課程描(miao)述INTRODUCTION
數字化轉型戰略培訓
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
數字化轉型戰略培訓
課程背景:
“十四五”期間,發展數字經濟將成為我國戰略的重中之重,本課程將緊密結合對數字經濟、新基建等*概念的剖析,切實幫助“移動通訊企業”落實“十四五”規劃綱要內容,實現“數字化轉型”的發展目標,協同推動整體社會數字經濟加快發展。
移動通訊企業向下激活“芯片”、“傳感器”等物聯網的末梢終端,向上承載“5G”、“大數據”等人工智能時代的賦能主干,因此加強關鍵數字技術創新應用,加快推進數字產業化和產業數字化,完善數字治理體系,提升數字服務水平成為通訊企業數字化轉型的目標方向。
以數字化轉型整體驅動生產方式、生活方式和治理方式變革,推進新型基礎設施建設也必將帶來大量創新增效的機遇。移動通訊企業必須緊抓風口,夯實數字經濟發展的基礎,加強統籌協調、推進數據中心、5G綠色高質量發展。在這方面工作中必須先認真研究地區政策和戰略,做到有的放矢、事半功倍。
順應要素市(shi)場(chang)發(fa)展戰略,移動(dong)通(tong)(tong)訊企業(ye)對于加快培育數(shu)(shu)(shu)據要素市(shi)場(chang)。發(fa)揮(hui)數(shu)(shu)(shu)據生產要素關鍵(jian)作用,激活(huo)數(shu)(shu)(shu)據要素潛力(li),進(jin)一步完善數(shu)(shu)(shu)據生態,需要當然(ran)不讓的承擔主導(dao)先鋒(feng)的使命。同時移動(dong)通(tong)(tong)訊企業(ye)還要堅決摒棄單兵作戰的思維,需要大(da)力(li)推進(jin)實施(shi)數(shu)(shu)(shu)字化(hua)轉型伙(huo)伴行動(dong),賦(fu)能(neng)(neng)傳統(tong)企業(ye)數(shu)(shu)(shu)字化(hua)、智能(neng)(neng)化(hua)升級。
課程目標:
緊密結合時事,深入剖析國家和地區數字化轉型戰略和政策導向
幫助學員深度理解“數字化轉型”五大核心問題:WHAT(定義)、WHY(目標)、HOW(路徑)、WHEN&WHERE(時空觀)
通過大(da)量(liang)案例(li),融合2B和2C兩種不同的業務(wu)邏輯,讓學(xue)員(yuan)快速了解“產業數字(zi)化升級”和“數字(zi)化新媒(mei)體營銷”兩大(da)領域的核心知識
課程收益:
刷新對數字化轉型概念的認知,全面提升數字化轉型方面的知識。
明確數字化轉型的目標,使領導人與核心團隊保持戰略戰術一致性。
了(le)解(jie)國(guo)內外優秀數字(zi)化(hua)轉型案(an)例中(zhong)彰顯(xian)的學(xue)習型組織創新特質。
學員對象:
公司(si)高(gao)管(guan)(guan)、企業(ye)中層管(guan)(guan)理(li)者(zhe)、企業(ye)基層管(guan)(guan)理(li)者(zhe)。
課程亮點:
四板塊:抬頭看天(政策理解)、低頭看路(案例剖析)、平視遠方(結合自身)
國家和地方政策的深入解讀剖析(第1天 約2小時)
“十四五”,將是數字化戰略的轉型建設關鍵階段,科技技術創新以及相關產業的發展將會得到更大推動。對于國家十四五戰略的整體思想、來龍去脈,特別是數字化轉型相關的戰略思路,學員必須認真學習、細心體會,后續才能心不慌、眼不迷。
以上海為例,地區政府站在“城市是生命體、有機體”的立場出發,統籌推進城市經濟、生活、治理全面數字化轉型。課程將結合生動案例幫助大家理解數字化孿生之后“集群智慧”有機體的概念,并且深刻理解國家將數字化轉型切分為“經濟、生活、治理”三大板塊的戰略意義。
數字化轉型的基本原理和步驟(第1天 約1小時)
回答數字化轉型的核心關鍵問題:
WHAT:什么是數字化轉型? -- 數字化轉型是手段不是目的
WHY:為什么要數字化轉型?
WHEN&WHERE:何時開展數字化轉型?轉型去哪里?
打開腦洞,提升學員數字化轉型關鍵性“升維思考”和“前瞻性思維”能力:
名著思想:《人類簡史》、《未來簡史》
來自費中塞倫蓋蒂大草原的智慧:“生命的法則”
《失控》與《奇點臨近》等思想啟發性著作
數字化新基建小組討論練習(第1天 近1小時)
參照大量4G時代案例和5G專家的展望,討論與自身工作生活相關的5G可能成功的具體業務場景。
小組派代表綜合各成員創意想法,組成小組報告進行公開匯報。
數字化轉型的基本路徑和方法(第1天 約3小時)
數字化轉型的“三階段”
數字化孿生
數字化衍生
數字化智慧生命
數字化轉型及數字經濟的核心概念
大數據分析、區塊鏈與量子科技趨勢
人工智能的數字化決策幫助與商業應用前景
重要工具和概念的學習理解
VUCA時代定義和特征的深刻理解
克魯格認知曲線的重要預見性意義
數字化轉型基礎知識總結和案例分析(第1天 約1小時)
國外相關行業先進數字化運用案例
國內其他行業優秀數字化轉型案例
項目制培訓設計
基于企業的需求,結合“數字化轉型”以及“TOC瓶頸突破”特色版權課程內容進行定制化設計,把學習課程通過學前自習、學時強化、學后復習跟蹤,并進行翻轉式學習的方式把內容落地,讓學員真的的學有所獲,讓企業能得到真實的績效提升。
設計流程:
序號
步驟
工作內容
1
獲得授權
企業提出需求意向
獲得與利益關系人溝通的機會
明確啟動數字化轉型組織發展項目
2
課前準備
了解團隊領導者的態度與訴求
回顧團隊發展歷史
盤點團隊成員情況、確定工學員名單
業務部門、HR/培訓管理者組織準備
參與人自習“數字化轉型”相關參考書籍
3
課程開展
培訓課/案例課/引導工作坊
4
課后跟蹤
參與人持續學習
完成作業、提交學習成果
5
跟蹤輔導
跟蹤輔導
固化規則
開展工作會議
建立組織明確性
數字化轉型戰略培訓
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已開課時間Have start time
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