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辯論技巧學習

【課程背景】
隨著(zhu)網(wang)絡媒體(ti)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展和社(she)會(hui)對個人(ren)價值(zhi)的(de)(de)(de)(de)關注，個人(ren)觀(guan)點和價值(zhi)的(de)(de)(de)(de)展現、傳達成(cheng)為日常生(sheng)活中不(bu)可避免的(de)(de)(de)(de)話題。隨著(zhu)網(wang)絡節(jie)目(mu)《奇(qi)葩說》的(de)(de)(de)(de)出現，社(she)會(hui)掀起(qi)“辯(bian)論”熱潮(chao)，不(bu)僅在社(she)交媒體(ti)上(shang)不(bu)同主題辯(bian)論賽事層出不(bu)窮，各大企業也開(kai)始逐漸認識到辯(bian)論是(shi)能夠考核員(yuan)工表達、反(fan)應、知(zhi)識面等(deng)綜(zong)合(he)能力(li)的(de)(de)(de)(de)有(you)效(xiao)方式。

【課程收益】
本(ben)課程從生活場景出發幫助(zhu)學(xue)員了(le)解辯論，從辯論的(de)理(li)論與(yu)(yu)辯論賽環節(jie)設計的(de)講解讓學(xue)員明確一場比賽的(de)流程以及明確辯論賽里(li)各個(ge)角色的(de)職責與(yu)(yu)常(chang)用技巧(qiao)。培訓通(tong)過理(li)論教(jiao)學(xue)與(yu)(yu)實操演練相結合的(de)形式，從環節(jie)演練到賽事模擬讓學(xue)員充分(fen)掌握辯論賽的(de)實戰技巧(qiao)。

【授課方式】
講授、研(yan)討互(hu)動、視頻啟發、案(an)例(li)教學(xue)、現場實(shi)操

【課程對象】
沒(mei)有辯論(lun)賽(sai)事經驗的各(ge)類(lei)學員

【課程大綱】
第一部分：什么是辯論？
一、從生活中的辯論場景說開去
1、場景案例：你和同事的小組討論會；
2、場景案例：說服客戶接受你的方案；
3、當你在辯論時，你實際在做什么——辯論背后的能力模型；
4、小組演練：我是職場新人，老板明顯不喜歡我，我要不要離職？
二、辯論的要素
1、表達者——辯手
1）身份的轉換：從日常的表達到辯論
2）什么是好的辯手
2、傾聽者——聽眾；
1）決定勝負的是聽眾而不是對手
2）聽眾給辯手的挑戰
3、內容——觀點；
1)立場與觀點的差異
2)如何產出新的觀點
3)觀點產出練習：如何安慰
4、傳遞——表達；
1)常見誤區：聽起來很有道理
2)表達的要求：得體、準確、*、風格化
5、交互——辯論：
1)常見誤區：自說自話、預設對方
2)辯論(lun)的有效性

第二部分：一場辯論賽有什么？
一、辯論的環節介紹
1、立論的形式與環節功能
2、質詢的形式與環節功能
3、自由辯論的形式與環節功能
4、結辯的形式與環節功能
二、評委如何判定比賽的輸贏
1、視頻案例：你認為誰贏了？
2、評委判斷比賽的勝負的眾多標準——比賽判準
1)心證
2)觀點
3)論證責任
4)攻防
5)其他判準：禮儀、精神面貌、團隊配合、現場反應等
6)討論：如(ru)果(guo)你是評委，判準的優(you)先級(ji)怎么(me)排(pai)？

第三部分：如何打贏一場辯論賽？
一、立論
1、什么是立論？
2、案例分析：這是不是一次合格的立論
3、立論的基本要求；
4、小組練習：銀行的業務水平和客戶關系哪個更重要
二、反駁
1、反駁在賽場上的運用：駁論、自由辯論
2、反駁的三條路徑
3、如何讓反駁更有效力
4、反駁練習：小組PK練習
三、質詢
1、質詢的目的：建立共識、確定差異、呈現差異
2、質詢的三步流程
3、如何面對質詢
4、質詢練習：1對1練習
四、結辯
1、結辯要整理什么：論點、攻防、判準
2、結辯中的反駁：常見誤區、反駁點的篩選
3、結辯的表達
4、結辯的結構
五、審局
1、審局的作用：學會審局掌握比賽的走勢
2、如何審局

第四部分：辯論賽演練
一、辯題：網點數量多是不是銀行的競爭優勢
選出兩組學員進行模擬現場辯論，通過現場實際辯論過程，復盤前一天學習內容，融會貫通，做好辯論指正和輔導。
二、備賽指導
1、心態調整：持方和我真實立場相反怎么辦？
2、資料收集：關于一個辯題需要什么樣的資料？
3、小組討論：隊內無法形成共識怎辦？
4、隊內分工：不同的辯位要做什么準備？
三、比賽過程
1、隊伍介紹
2、正式賽程（立論、駁論、質詢、自由辯論、總結陳詞）
3、賽后禮儀與點評
四、比賽視頻復盤
1、備賽復盤
2、個人表現復盤
3、比賽過程復盤
4、后續備賽(sai)建議

辯論技巧學習