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家庭教育的重要性

課程背景：
教育的(de)目的(de)是(shi)培養(yang)完整有意義的(de)人，而(er)并非知識與技能的(de)合體，教育始(shi)于家(jia)(jia)(jia)庭，而(er)非學校。“修身，齊家(jia)(jia)(jia)，治國，平(ping)天下”，而(er)齊家(jia)(jia)(jia)是(shi)從修身通(tong)向治國平(ping)天下最關鍵的(de)一(yi)環，夯實了家(jia)(jia)(jia)庭這一(yi)堡(bao)壘(lei)，才有可能培養(yang)全社會的(de)良(liang)風(feng)(feng)美俗(su)，才能夠徹(che)底治愈我(wo)們現在(zai)社會上的(de)種(zhong)種(zhong)道德(de)創傷。在(zai)孩子(zi)的(de)幼年時期(qi)，我(wo)們要通(tong)過家(jia)(jia)(jia)風(feng)(feng)和家(jia)(jia)(jia)訓的(de)啟迪，讓孩子(zi)接受人文熏陶和啟迪智慧，修養(yang)德(de)行、提升氣質，久(jiu)而(er)久(jiu)之，這才會成(cheng)為教養(yang)孩子(zi)中最厚積薄發的(de)部分(fen)(fen)，也是(shi)最有能量的(de)部分(fen)(fen)。

課程收益：
1.重新認識家庭教育的責任及重要性
2.良好的禮儀教養，才是最早要給孩子灌輸的一些知識和技能
3.理解教育的根在家庭，做好孩子的第一任老師
4.能夠找到適合自己家的家風、家規和家訓
5.能夠(gou)掌(zhang)握改善家(jia)庭氛圍(wei)，良(liang)好親(qin)子溝通的(de)方法

課程對象：家長、教師、兒童、教育從業人員

授課方式：課程講授(shou)、案例(li)(li)解析、案例(li)(li)分享、游戲互動

課程大綱/要點：
一、良好家風，傳承中華民族美德
1、家有家規
1）何為家風、家規與家訓？
2）歷史上*的家訓范本
3）我們對家的理解與期望
2、中華傳統美德
1）目光所及，即是行為模式范本
2）屬于“家”的語言
3）餐桌上的禮儀
3、召開家庭會議
1）家庭會議的意義
2）家庭會議的流程
互動游戲：“畫”出(chu)你(ni)的家

二、積極養育，家是人生的起點
1、家長要有“根雕”意識
1）了解孩子，優缺點都要接受
2）正面引導，幫孩子養成好習慣
3）積極傾聽，了解孩子的內心
4）尊重孩子的本能
2、學會“靜待花開”，相信孩子都能成才
1）寬容，讓孩子擁有自由的空間
2）支持，讓孩子有自己的夢想
3）信任，給孩子真正的愛
3、培養自信的孩子
1）自信，源于內心的充盈
2）原生家庭帶來的安全感
3）如何幫孩子建立自信
讀書分享：《牽著蝸牛(niu)去(qu)散步》

三、要求服從，不如傳輸價值觀
1、責任感的源泉
1）“位”，立身之本
2）夢想與偶像的力量
2、共同成長，而不是制約
1）做給孩子看，身教大于言傳
2）帶著孩子玩，讓孩子在玩中學
3）帶著孩子看，觀世界方有世界觀
4）講給孩子聽，讓孩子知其然知其所以然
3、拒絕專治，適當限制
1）孩子需要的是平等
2）左手規則，右手愛
案例分享(xiang)：就(jiu)寢時間到，戰爭還是(shi)和平(ping)？

四、有效溝通，打開交流密碼
1、語言的色彩
1）聲音的情緒和顏色
2）影響家庭氛圍的聲音顏色
2、溝通的原則
1）孩子的問題背后隱藏的含義
2）說教和批評產生的距離和怨恨
3）理解和共鳴
3、語言的力量
1）稱贊對我們還有用嗎？
2）要回應而不是反應
3）轉換心態，把孩子當成成人
4、處理不良情緒
1）處理我們自己的憤怒
2）發怒的三個步驟
3）對生氣做出的回應
互動(dong)游戲：“盲人”排隊

家庭教育的重要性