《助跑新人—新員工職業能力提升訓練營》
講師：步英 瀏覽次數：2565
課程描述INTRODUCTION
新員工職業能力提升
培訓講師：步英
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：1天
日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
新員工職業能力提升
【課程背景】
企業新人是企業的新鮮血液，快速與企業融合才能發揮更大的功效。而目前新入職9095后員工，帶有其明顯的年代特點：個性、思想獨立、自尊心強、渴望關注等。新員工在工作適應過程中會遇到的各種困難及挫折，迷茫與彷徨，需要對癥解決新員工在融職期遇到的各種疑難雜癥，教會其樹立正確的工作態度和健康的工作心態，掌握職場職業化技巧。
要讓新員工成為符合要求的工作人員，必須在入職時進行職業化培訓，幫助其順利進行角色轉換的認知和相關能力，從態度，認知，行為，素養，工作方法等方面將其塑造成為一名符合企業要求的員工；
本課程本著幫助新晉員工克服各種各樣的焦慮，疑惑，自大，自卑至恐懼的心理，樹立職業化形象，從而輕松地投入到工作中，盡早進入狀態，為公司提供高效服務。
【課程收益】
幫助新人順利進行進入職場后的角色轉化，并正確理解企業與個人的關系；
在自我分析的基礎上，對職涯發展進行策劃；
通過相關測評工具認識自己及他人，借助性格分類與他人進行交流、協作，提升EQ表現；
解除作為“新人”的各種焦慮，疑惑甚至恐懼的消極心理，樹立起職業人士的積極心態；
認識企業，了解自己應具備的職業素質和技能；
幫助學員對過去行為習慣進行改善和調整，從而逐步塑造現代企業合格的職業化特質。
【課程對象】企業新入職員工
【課程大綱】
第一講 新進員工角色轉換和自我認知
一、新進員工經常遇到的問題分析
1、 期望與現實的落差
2、 人際關系變得復雜
3、 個人與企業的矛盾
二、職場新人的四大轉變：
■ 性情導向VS職業導向
職場新人相對來說，是比較性情中人。許智宏到北大當校長時拜訪原校長，兩人共識是在北大當校長*的體會是誰都可以不聽你的。北大文化是最典型的院校文化。企業組織恰恰相反要根據崗位規范來做事。
■ 興趣導向VS發展導向
進入職場之前是一個人答一張卷子，你可以按照你的興趣發展自己；企業里是大家一起答一張卷子，有些事情是你必須做的。“做必須做的事，投入其中，并試著去喜歡它”。這是職業化的所作所為，也是你快樂生存的策略.
■ 思想導向VS行動導向
企業看中新員工做事的方法和執行力，精益求精，追求卓越。強調目標導向和結果導向。
■ 成長導向VS責任導向
職場新人到企業后，首先面臨的就是責任。企業看中新員工的責任感和能夠信守承諾，敬業和積極進取的精神。
三、職場新人的自我認知和工作認知
1、 自我分析：約哈里視窗
2、 SWOT分析法
3、 Adir模型
第二講：新進員工的職業化觀念和職業形象
一、職場新人的職業化觀念
1、 我在團隊中存在的價值是什么？
2、 錢以外的工作動力是什么？
3、 什么可以成為我下一步的目標？
二、職業形象塑造----職業禮儀
1、 職業人對禮儀的要求
2、 職場著裝規則
3、 職場儀容的禁忌
第三講：新進員工的自我管理
一、時間管理
1、 良好時間管理建立經理人成功習慣
2、 時間管理的黃金法則
3、 第四代時間管理的正確方式
4、 時間管理的獨特性
5、 四象限法處理紛雜事物
6、 工作優先順序
二、高效溝通
1、 良好溝通的三大因素
2、 語言/非語言溝通方式
3、 內部溝通渠道
4、 溝通表達技巧
5、 如何建立內部交流平臺
6、 沖突處理方式
7、 沖突的五種處理方式
第四講：新進員工的人際風格
一、人際風格測評：新進員工了解自己的行為風格（上）
1、填寫行為風格測評問卷
2、了解自己的行為風格
二、人際風格測評：理解與分析他人的行為風格（下）
1、 人際溝通風格分析
2、 理解與分析他人的溝通風格
3、 學習如何與不同風格的人進行有效交流
4、 人際溝通風格對管理的啟示
新員工職業能力提升
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/263737.html
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