持續成長、自我賦能 —— 情緒壓力管理體驗式團隊輔導
講師:余倩 瀏覽次數:2553
課程描述INTRODUCTION
情緒壓力管理體驗式
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
情緒壓力管理體驗式
課程背景
未來已來,再也沒有一勞永逸的職業和一成不變的行業了,在這樣一個以人機互動、人工智能和萬物互聯為主要發展趨勢的時代洪流中,生活在對未來的不確定性中導致的焦慮,和在固定的工作模式產生的職業倦怠,日積月累地侵襲每一位職場人士。
無論身處哪個職業階段,如果能以持續成長、自我賦能的姿態,愿意逐漸拓寬舒適區,培養興趣和發展潛能,從而達至拓寬視野、豐富知識和技能更迭的目的,懂得通過擴大認知格局和提高認知維度,有效消除焦慮和倦怠等影響身心健康的一切不良因素,實現工作滿意度和生活幸福指數的增長。
體驗式團隊輔導,本課程旨在通過團隊輔導的形式,以學員需求為導向,關注學員體驗,注重通過現場互動解決員工壓力問題:
一方面,通過復盤過去經歷和性格測試,實現自我探索,了解自己的優勢和潛在的發展前景,突破局限并且拓展天生缺少的力量,從而提升自信和自我評價,實現人崗匹配,使個人資源和優勢得到*程度的發揮和利用,實現自我管理、自我發展以及自我平衡;
另一方面,通過訓練和掌握一套聚焦未來高效解決或重構問題的話術,成功建立成長型心智模式,幫助個人在面對工作和生活事件的時候,懂得從本能的應激反應模式,上升為理性的思考和行為模式,培養正面解讀負性事件的能力,增強心理資本,有效自我賦能,以從容的心態期待和迎接未來。
從心理學的角度拓寬視野,引導學員以積極的情緒投入工作,消除適應不良的各種心理沖突,從而激發工作活力和激情,促進工作績效提升。
學員對象:職場員工
培訓內容
一、自我探索
1、正常化各種負面情緒行為表現(如:挫敗、焦慮、迷茫、猶豫、消極、失望、沮喪……)
2、具體化學員當前關注的問題類型是如何影響自己情緒的
3、原生家庭是如何影響我們的現在
3.1過去可以影響現在,但是不能決定未來
3.2接納過去是走向未來的最好的姿態
1、復盤過去經歷
2、繪制生命系統家族樹
3、*性格測試和職業發展指導
二、自我管理:
1、掌握自我調適技能
2、學會利用技能解決實際問題
3、學會制定行動計劃
1、介紹壓力三階段模型、情緒的應激反應曲線、情緒壓力管理的認知調節(歸因技術、情緒ABC)和行為調節具體策略
2、制作情緒調節系統:炸彈變花瓶、選擇輪
3、現場征集問題案例演示:如何使用社會支持系統
三、自我賦能,植入希望,提升自信,增強心理韌性,培養成長型心智消除困擾和焦慮
1、澄清造成困擾的問題
2、描述并測量現實和理想的距離
3、尋找資源,重構問題
4、期待未來
5、行動計劃
1、練習聚焦問題的對話模式
2、練習聚焦未來的對話技術:
2.1量尺問句:量化理想和現實的差距及行動意愿
2.2應對問句:激發自我贊美
2.3奇跡問句:構建具體未來
2.4例外問句:尋找積極資源
2.5結果問句:激發行動力量
3、夢想成真
四、總結:成功沒有那么難,幸福其實很簡單
1、問答環節
2、毛線球活動
3、加油站活動
情緒壓力管理體驗式
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已開課時間Have start time
- 余倩
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