課程描述(shu)INTRODUCTION
PDCA閉環管理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
PDCA閉環管理
課程背景:
一位卓有成效的管理者,做事情,必然有“閉環”,而實現了閉環,則意味著前有規劃、后有結果。對于個人,這意味著能效上的本質提升,而對于團隊的管理,則是管理者優良潛力與素養的展現。而PDCA,就是在閉環管理工具的典型代表,無論時代如何變化,管理的內核與本質,依然是相通的,大道至簡,我們學習經典、傳承智慧,通過深挖PDCA的內涵,持續提升能效,最終實現高效的協同。
《PDCA閉環管(guan)理能效(xiao)應用(yong)》課(ke)程(cheng),以(yi)(yi)“價值驅(qu)動(dong)”作(zuo)為立論角度,在延續(xu)傳(chuan)統PDCA強調(diao)質量交付水平以(yi)(yi)及(ji)持續(xu)循環改進的(de)(de)同時,差異化的(de)(de)以(yi)(yi)“人(ren)本”的(de)(de)視角,闡述了管(guan)理者如何(he)在PDCA中,全面提升個體能效(xiao),從而實(shi)(shi)現對于執(zhi)行力、領導力的(de)(de)有效(xiao)促進,正向激(ji)勵(li)團隊(dui)。實(shi)(shi)現績效(xiao)改進。課(ke)程(cheng)具有極強的(de)(de)場景針對性,尤其適合需要全面提升能效(xiao)、夯(hang)實(shi)(shi)管(guan)理基礎的(de)(de)團隊(dui)管(guan)理者以(yi)(yi)及(ji)業務骨干進行系統化學習。
課程收益:
● 實現從“正確做事”到真正“閉環協同”;
● 形成連貫性的計劃、實施與成果交付能力;
● 提升深度分析能力,掌握持續改進的思維;
● 促進管(guan)理(li)者主(zhu)人翁(weng)意識的團(tuan)隊(dui)管(guan)理(li)原動力。
課程對象:中基層管理者、業務主管、高潛人員、儲備干(gan)部(bu)
課程大綱
第一講:計劃-管理的起點(P)
一、無計劃,不管理
1、從失敗看計劃的價值
2、計劃,是一切的保障
3、計劃分級意識的構建
二、有計劃,先目標
1、目標制定的信息來源
2、目標合理性衡量標準
3、依據現狀制定好目標
三、計劃制定與輔導
1、目標到計劃分解思維
2、計劃必須用好“模板”
3、將計劃注入管理系統
第二講:實施-執行的藝術(D)
一、計劃到任務的分配
1、人崗匹配的計劃分解
2、任務命令的傳遞下達
3、整合與統一團隊意識
二、現場做好在崗輔導
1、輔導的角色轉變認知
2、人的能力三角向模型
3、簡易在崗輔導五表法
三、執行的系統化意識
1、保持到達現場的頻次
2、有效的上下資源支撐
3、周期性(xing)進度跟蹤管控(kong)
第三講:檢查-全面的分析(C)
一、形成交付質量意識
1、做完、做到以及做好
2、向員工傳遞質量意識
3、理清工作任務的標準
二、流程檢查發現問題
1、對問題標準進行界定
2、最高效的對標發現法
3、潛在問題的發現原則
三、問題原因深度分析
1、劃分問題的維度層次
2、拆分挖掘原因的技巧
3、魚骨圖與樹狀圖應用
4、問(wen)題分解報告的編(bian)制
第四講:改進-持續的循環(A)
一、什么是真正的改進
1、何為整改,何為改進
2、改進源于主動和客觀
二、改進跟進措施制定
1、問題分析結果做預判
2、逐級向下做適當分解
3、權重結合資源做決策
三、良性改進環境構建
1、用規則激活改進意識
2、改進核心工具:復盤
3、激勵從改進(jin)到“創新”
PDCA閉環管理
轉載://citymember.cn/gkk_detail/262003.html
已(yi)開課時間(jian)Have start time
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