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績效與變革

課程背景：
   當前，社會經濟金融形勢比較復雜，各項金融業務發展迅速，銀行高管要想快速有效地適應這種節奏，從容應對變革與挑戰，一方面必須要具有清醒的頭腦和扎實的經濟金融知識，另一方面還要具備過硬的專業素養，這都需要有較強的學習能力。不斷變化的環境也同樣需要銀行高管具備創新的能力，不僅需要根據時代變化及時更新各種觀念，把握好績效與變革這兩者之間的關系，就想要正確對待當下與未來。
   要(yao)想(xiang)領(ling)導一(yi)(yi)個(ge)團(tuan)隊，僅(jin)(jin)(jin)僅(jin)(jin)(jin)依(yi)靠行政所賦予(yu)的(de)(de)(de)權(quan)力(li)(li)是(shi)遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)不夠的(de)(de)(de)，領(ling)導力(li)(li)雖然依(yi)托于權(quan)力(li)(li)，但(dan)決不能(neng)僅(jin)(jin)(jin)僅(jin)(jin)(jin)依(yi)靠權(quan)力(li)(li)，作為一(yi)(yi)名領(ling)導者，還需要(yao)一(yi)(yi)種感(gan)召(zhao)與凝聚能(neng)力(li)(li)，就是(shi)要(yao)通過領(ling)導發(fa)展自己(ji)的(de)(de)(de)個(ge)人魅(mei)力(li)(li)，對(dui)團(tuan)隊和員(yuan)工施(shi)以積(ji)極的(de)(de)(de)心(xin)理影響，使他們(men)有一(yi)(yi)種發(fa)自內心(xin)的(de)(de)(de)由衷的(de)(de)(de)歸屬感(gan)和服從(cong)感(gan)，取得他們(men)的(de)(de)(de)認(ren)可和追隨，最(zui)終產生(sheng)對(dui)團(tuan)隊的(de)(de)(de)向心(xin)力(li)(li)。

課程收益：
1、易于傳授—領導力原理易于理解，因此能夠快速地傳授給新員工。
2、績效提高—在努力提高部門生產的過程中，管理者將成為更有效的領導者。
3、可以保(bao)持自己(ji)的個性—此方法不需要改變管理者的人格(ge)特質，相反，它接受個性，把重點放(fang)在實際行(xing)動(dong)上，管理者不需要模仿任何“領(ling)導風格(ge)”。

課程大綱：
第一模塊   什么是領導力？
1、領導力在銀行中的具體表現
1）中層對什么負責？
2）團隊和自己的下屬滿意度調查？
2、領導力到底要做些什么？
1）測評：領導力實踐的正確做法和想法的區別
2）什么是(shi)作(zuo)為領(ling)導做出選擇的依(yi)據？

第二模塊   如何給員工指明發展的方向
1、如何通過目標來指明方向
1）目標在什么樣的情況下有用？
2）有效目標的三個關鍵要素
3）如何使員工采取有目的的行動
2、如何通過愿景來指明方向
1）討論：給自己的部門/團隊來制定愿景
2）練習《預見，方能遇見》對未來愿景的(de)表達

第三模塊   如何激勵團隊完成并超越業績
1、如何通過獎勵/認可來實現激勵團隊
1）獎勵與認可：現下*的績效
2）行為建議：如何實現*激勵效果？
3）非貨幣和非物質的獎勵類型
2、如何通過預期/授權來實現激勵團隊
1）分析授權的級別分類和下屬發揮主動性的關系
2）提供預期、激發主動性的行為建議
3）預期員工會有好的表現
4）保證行動所需的資源/權限
5）鼓勵主動和合理的冒險
6）鼓勵員工自己去解決問題

第四模塊   如何指導有困難的下屬自己完成業績指標
1、通過績效輔導來指導有困難的下屬自己完成業績指標
1）通過輔導提供指導的鼓勵和建議怎么給？
2）有效輔導的行為建議如何匹配人物、條件和溝通形式、內容
3）輔導中的反饋及建議
2、通過績效輔導來指導有困難的下屬自己完成業績指標
1）一種強大的指導方式就是示范可接受的工作方法
2）有效典范的行為建議：以身作則和贏得尊重
3）提供指導典(dian)范的實踐(jian)

績效與變革