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中層管理訓練課程

一、 課程背景
十年前缺乏的是資金，十年后缺乏的是的中層，這就是企業普遍面臨的困境，中層是企業的中流砥柱，是企業生生不息的力量源泉，可以說得中層者得天下！
現實工作中許多(duo)中層(ceng)是半(ban)路出家，沒(mei)有(you)具備中層(ceng)應有(you)的(de)管理能力，也(ye)沒(mei)有(you)扮演(yan)好自己(ji)的(de)中層(ceng)角(jiao)色，每(mei)天疲(pi)于應付，領導(dao)不認可，同事不配合，員工不尊重，自己(ji)不滿意，這就(jiu)是多(duo)數(shu)中層(ceng)經(jing)理的(de)生存(cun)現狀(zhuang)。

二、 課程介紹
帶團隊就是做領導，做領導就要進入領導角色，要想成為未來優秀的領導者，中層就必須扮演好八大角色：戰略的執行官、部門的指揮官、業務的檢查官、團隊的教練員、管理的創新者、部門的協作者、制度的執法官、文化的傳承者。也就是說，如果一位中層如果能夠扮演好這八大角色，就說明他具備了面向未來的中層領導力。
事實證(zheng)明，強(qiang)大的(de)中(zhong)層(ceng)一(yi)(yi)定會(hui)帶(dai)出強(qiang)大的(de)團隊(dui)，強(qiang)大的(de)團隊(dui)一(yi)(yi)定能夠(gou)創造出非凡的(de)業績，非凡的(de)業績一(yi)(yi)定能夠(gou)成就一(yi)(yi)家卓越的(de)公司，這(zhe)(zhe)就是“卓越中(zhong)層(ceng)特訓營”這(zhe)(zhe)門課的(de)意義(yi)！

三、 課程目錄
第一講：戰略的執行官---為業績而戰
第二講：部門的指揮官---讓下屬完成目標
第三講：業務的檢查官---70%的時間做檢查
第四講：團隊的教練員---培養出無數個優秀的你
第五講：管理的創新者---創造性的工作
第六講：部門的協作者---配合別人就是本職工作
第七講：制度的執法官---公平與正義的化身
第八講：文化的傳承者---公司(si)的生命因你而(er)延續

四、 課程收益
1. 深刻理解公司戰略，樹立良好中層心態
2. 重新認識中層角色，工作聚焦部門業績
3. 掌握創新工作方法，部門協作顯著加強
4. 制(zhi)度文化(hua)有效落(luo)地，卓越(yue)中層引領前(qian)進

五、 課程大綱
第一講：戰略的執行官---為業績而戰
1、執行官的第一素質——戰略觀、大局觀
2、執行官的評價標準—拿結果說話
3、執行官的執行---100%溝通，100%執行
4、執行官的工(gong)(gong)具---兩大工(gong)(gong)具

第二講：部門的指揮官---讓下屬完成目標
1、指揮官如何組建團隊---做團隊，還是做團伙
2、指揮官的成長——四個階段
3、指揮官如何指揮下屬工作---“ 指揮官的24字方針”：
4、指揮官如何不當“救火員”-----給自己留出提前量
5、指(zhi)揮官(guan)的(de)工具-----兩大工具

第三講：業務的檢查官---70%的時間做檢查
1、檢查官的心態---中層為什么要檢查
2、檢查官的原則---檢查就要出結果
3、檢查官的操作流程----業務檢查“七做”
4、檢(jian)查官的工具----兩(liang)大工具

第四講：管理的創新者---創造性的工作
1、中層創新的原則 --- 創新要有突破，要有結果
2、中層創新的內容---四個主要方面
3、中層創新的思維方法---我到底要什么結果？
4、中層創新的心態修煉---要結果，不要面子
5、中層創新的工具

第五講：團隊的教練員---培養出無數個優秀的你
1、教練員的價值---給隊員的四個結果
2、教練員的角色---員工面前的五大角色
3、教練員的職責---如何做一個好教練？
4、教練自我修養---四大修養
5、對(dui)下屬培養(yang)——四(si)種技能(neng)

第六講：部門的協作者---配合別人就是本職工作
1、協作的精神---公司精神的主要內容之一
2、協作的原則---服務他人，接受管理
3、正確處理與上級的關系——上級需要經營、需要管理
4、正確處理與同級的關系——同級需要幫助、需要支援
5、正確處理與下級的關系(xi)——下級需(xu)要(yao)(yao)培養、需(xu)要(yao)(yao)愛護

第七講：制度的執法官---公平與正義的化身
1、執法官的職責---對少數不遵守制度的人姑息，就是對大多數遵守制度的人的傷害
2、執法官面對的幾個難題---消滅“敵人”，保存自己
3、執法(fa)官的(de)主要方法(fa)---結論不能改，方法(fa)可以(yi)活

第八講：文化的傳承者---公司的生命因你而延續
1、傳承者的責任---你就是文化
2、傳承文化的主要方法---活動是設計出來的
3、中(zhong)(zhong)層(ceng)晉升(sheng)的定律(lv)----做好(hao)中(zhong)(zhong)層(ceng)八大角色(se)

中層管理訓練課程