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中國企業培訓講師
向華為學習——增量績效設計與落地
 
講師:張老師 瀏(liu)覽(lan)次數:2555

課程描述INTRODUCTION

績效設計管理課程

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:張老師    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

績效設計管理課程

【課程背景】
華為的績效管理,一直有個大法寶,叫:增量績效。原理很簡單,就是華為根據業績的增量,給員工多激勵的方式,最終實現企業與員工的雙贏。
現在很多企業的業務困境就是如何通過激發員工和組織的「要性」,向業績提升沖鋒,并在業績的增長中體現價值、獲取回報。
這(zhe)個時候(hou),就需要(yao)一(yi)套像華(hua)為增量績(ji)效一(yi)樣的(de)(de)注重實效、簡明直(zhi)接、方便落地的(de)(de)方法(fa)。本次課題(ti)的(de)(de)內容,是根據華(hua)為業績(ji)增長的(de)(de)基本邏輯、經過眾(zhong)多企業實戰檢驗的(de)(de)增量績(ji)效法(fa)就是應對以上問題(ti)的(de)(de)利器(qi)。

【課程收益】
1、一條向業績的增長要效益的可靠路徑;
2、一種激活組織激活個體的有效機制;
3、一套華為內部原汁原味可落地的增量績效方法;
4、一套拉(la)通戰(zhan)略目標、產(chan)品單元(yuan)、公司(si)資源、多(duo)層績(ji)效(xiao)、個人訴求(qiu)的樸(pu)實工(gong)具(ju);

【本課程有助于幫你解決以下問題】
1、團隊中高層對業務提高沒有信心
2、企業內部分不清楚是誰創造了價值
3、中高層衡量不了誰創造的價值更高
4、員工做出了貢獻并沒有得到應得的收益
5、員工做好做壞一個樣,那還不如不要拼命
6、激勵效果長時間很(hen)弱,花了(le)很(hen)多(duo)錢(qian)依然(ran)沒結(jie)果

【課程大綱】
第一天上午

第一部分:【績效帝國:華為的績效激勵體系】
1、華為業績增長方法:在攀登珠峰的道路上沿途下蛋
2、秘籍:華為業績增長的三大秘密武器
3、軍團化管理:任正非從大秦帝國學到的經驗
案例①:我和老邱喝的三次咖啡
案例②:成哥在海外的那些年
第二部分:【增量驅動:以奮斗者為本的增長模型】
現場互動:華為內部效能提升模型提煉
1、增量拆解:內向性博弈與外向性博弈
2、增量循環:華為增量績效驅動正循環
3、增量公式:華為增量績效應用公式
案例③:他為什么還是要離職
案例④:賀老(lao)板的傷心太平洋

第一天下午
第三部分:【從戰略到執行:華為業績倍增的術與器】
現場游戲:增量績效的應用
1、搭框架:建立三線四區五法則二機制
2、理條線:構建以產出為導向的組織和算法
3、定目標:長中短目標與虛實目標的制定策略
4、強激勵:如何設計增量薪酬結構與激勵機制
5、重落地:增量績效管理的工具介紹
案例⑤:算不清的糊涂賬
案例⑥:“短命”的HRD
互動:問題(ti)與研討

第二天上午
第四部分:【從戰場到能力——增量驅動配套機制建設】
1、戰場分析:洞悉市場與資源配置
2、業務領先:基于業務支撐的組織建設
工具實操:業務領先模型+鐵三角到項目管理矩陣
3、組織能力打造:敢打必勝的能力建設
工具實操:華為干部管理精髓+將能力留在組織之上
案例⑦:A廠的“油門剎車”陷阱
案(an)例(li)⑧:G總的難言之隱(yin)

第二天下午
第五部分:【變革之手——增量驅動落地實操】
1、五懂:聚焦經營的多面體
2、SDP:問題解決的特種兵
3、死磕:增量驅動落地常見問題與應對
測評:你是一位懂業務的選手么?
第六部分:【致勝密碼——增量驅動落地所需要的土壤】
1、涅槃or內卷:組織發展的兩種狀態
2、保持組織開放性
思考失敗與樂觀
去神秘化
以核心能力應對不確定性
打破平衡,形成張力
核心價值觀也是生產力
案例⑨:為什么受傷的總是我
案例⑩:辛能達:增量驅動的滑鐵盧
互動:問題與(yu)研討

講師介紹:
張老師   組織和人才發展專家
10余年大中型企業管理實戰經驗
浙江大學組織和行為研究中心執行主任
浙江大學應用心理學碩士
現任:某高科技集團HR負責人
曾任:HW技術有限公司東北歐地區部COE/HRBP
10余年組(zu)織(zhi)管(guan)(guan)(guan)理(li)與人力(li)資源(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)工作經驗,熟悉高科技(ji)、互聯網、通信、旅游、嬰童、制(zhi)造、物(wu)流等業態(tai) ;擅長組(zu)織(zhi)管(guan)(guan)(guan)理(li)、干部(bu)管(guan)(guan)(guan)理(li)、領導力(li)與任職資格、增量戰略績效管(guan)(guan)(guan)理(li)等領域。

績效設計管理課程


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