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如何打造高效的團隊

課程背景
對于(yu)領導者而(er)言，從做(zuo)好自(zi)己到管好團(tuan)隊(dui)，是(shi)一(yi)個巨大的跨(kua)越和挑(tiao)戰，很多管理(li)者缺(que)乏對團(tuan)隊(dui)管理(li)的意識與能力，無(wu)法有(you)效(xiao)凝聚(ju)團(tuan)隊(dui)，整合團(tuan)隊(dui)，無(wu)法有(you)效(xiao)發揮(hui)團(tuan)隊(dui)合力，*化(hua)的提升團(tuan)隊(dui)戰斗力。

培訓對象
各(ge)類企(qi)事業單(dan)位或組織的中高(gao)層領導者、新(xin)晉領導者、儲(chu)備干部、團隊管(guan)理者、骨(gu)干員工等。

課程收獲
本(ben)課程旨在幫助團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)管理(li)者充分(fen)認識(shi)到自身的(de)角色和定位，建(jian)立團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)績效*化的(de)意(yi)識(shi)，以此為基(ji)礎，系統的(de)掌(zhang)握動車式團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)管理(li)方法，包(bao)括(kuo)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)搭建(jian)、團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)文化建(jian)設、團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)人(ren)員識(shi)別，在保持團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)穩定性的(de)基(ji)礎上，確(que)保團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)戰斗(dou)力和創新(xin)力，保持團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)高績效水(shui)平。

培訓方式
課前需(xu)求(qiu)調研、理論精講、課堂互(hu)(hu)動(dong)、行(xing)動(dong)學習、課后(hou)落地實操等，講解與(yu)互(hu)(hu)動(dong)并重，通過大量(liang)課堂練習強化學員認(ren)知和(he)掌握。

課程大綱
1.       團隊發展的4個階段及其各自的特點
1)      團隊初創期及其特點
2)      團隊成長期及其特點
3)      團隊成熟期及其特點
4)      團隊調整(zheng)期及其特點(dian)

2.       低績效的拖車式團隊的9大特征和弊端
1)      容易壓抑和抹殺成員個性
2)      有可能犧牲個人的利益
3)      容易導致團隊極化
4)      容易導致團隊趨同，抑制創新
5)      團隊剛性強，改變難度大
6)      團隊目標與個人目標的差異
7)      埋沒個人的影響力，被團隊淹沒，限制個人的發展空間
8)      簡單的事情復雜化
9)      低績效者(zhe)的保護(hu)傘(san)

3.       動車式團隊的8大特征：
1)      極強的動力能，可以自我驅動
2)      面對共同的目標
3)      專業性強且技能互補
4)      共同承擔責任
5)      共同的行為規范與規則
6)      工作上互相協同
7)      心理上彼此存在和影響
8)      情感上互相依賴

4.       動車式團隊的6大價值
1)      提高業務單元的動力能，增強企業整體的驅動力
2)      提高決策準確度，降低風險
3)      集思廣益，激發企業創新力
4)      激發內部競爭，激發企業活性
5)      企業文化落地的著力點
6)      充分(fen)激勵員工個體(ti)追求高(gao)績效

5.       動車式團隊與個人之間的關系
1)      動車式團隊是個人價值增值的*平臺
l  Together    一起
l  Everyone   每個人
l  Achieve      成就
l  More          更多
2)      為個人提供職業發展的*平臺
3)      分享團隊的成長與成就
4)      個人學習的渠道與平臺
5)      個人的社交平臺
6)      個(ge)人工作的環境與氛圍

6.       動車式團隊精神的10大表現
1)      清晰認知團隊的使命與目標，并與自我使命和目標緊密結合
2)      持續努力的提升對團隊的價值貢獻，使自己持續“被需要”
3)      主動維護團隊的利益，堅決避免團隊利益受損
4)      合理處理個人與團隊利益的沖突
5)      明確的團隊自我定位，履行好自己的職責
6)      與他人協作和互補的強烈意識與有效技能
7)      與他人溝通交流與共享成長的意愿和能力
8)      他人在自我心理上的清晰存在感，愿意關心和關注他人
9)      嚴格遵守團隊的規則，行為上符合團隊文化的要求
10)    合理(li)處理(li)與他人的沖突與矛盾

7.       團隊的搭建與架構管理
1)      團隊的兩大定位，功能定位與價值定位
2)      團隊發展的資源需求分析
3)      團隊規模與管理寬度的合理界定
4)      業(ye)務導向(xiang)的團隊組織設計的幾(ji)種不同方法

8.       團隊規則設計
1)      規則是團隊運轉的“邊界”，流程是團隊運轉的“潤滑劑”
2)      設計團隊規則的有效方法，有效的規范團隊
3)      有效設計團隊運作流程，提高團隊的運轉效率
4)      確保團(tuan)隊規則(ze)(ze)“剛柔并濟”，規則(ze)(ze)管理要方(fang)圓結(jie)合(he)

9.       團隊成員識別與差異化的動力激發策略
1)      *團隊角色理論
2)      智多星（PL）的特征與動力激發策略
3)      外交家（RL）的特征與動力激發策略
4)      協調者（CO）的特征與動力激發策略
5)      推進者（SH）的特征與動力激發策略
6)      監督員（ME）的特征與動力激發策略
7)      凝聚者（TW）的特征與動力激發策略
8)      實干家（CE）的特征與動力激發策略
 9)      完美者（FI）的特征與(yu)動力激(ji)發策(ce)略

10.    動車式團隊管理者必備的四大殺手锏
1)      殺手锏1：用共同目標做指引
l  團隊目標的設定要符合SMART原則
l  團隊目標建立在所有成員達成共識的基礎上
l  要對所有成員可視化和可落地執行
l  團隊目標貫穿于團隊的一切活動中
l  強化團隊目標對團隊成員的指引性
l  團隊目標的強化，提升目標牽引力
2)      殺手锏2：用團隊文化做底盤
l  團隊文化的內涵
l  團隊文化的金字塔模型，團隊文化的三大層次與九大模塊
l  團隊管理者的5大文化管理角色（1）：定義者
l  團隊管理者的5大文化管理角色（2）：提煉者
l  團隊管理者的5大文化管理角色（3）：踐行者
l  團隊管理者的5大文化管理角色（4）：監督者
l  團隊管理者的5大文化管理角色（5）：完善者
l  確保文化在團5大隊里落地生根的方法
l  提高團隊文化的底盤承受力和運載能力
l  動車團隊的組織文化特征要素（1）：充滿正能量
l  動車團隊的組織文化特征要素（2）：信任的關系
l  動車團隊的組織文化特征要素（3）：包容與多元
l  動車團隊的組織文化特征要素（4）：強大向心力
3)      殺手锏3：團隊穩定性是前提。保持團隊穩定性的9個主要方法：
l  穩定的愿景和目標
l  穩定的團隊運行體系
l  穩定的人際關系
l  通暢的內部溝通
l  廣闊的發展空間
l  明確的個人發展前景
l  人員與崗位的高度匹配
l  有效控制負面噪音
l  對團隊沖突的合理管控
4)      殺手锏4：團隊動力性是根本。提升團隊動力性的5個方法：
l  任務驅動法
l  標準驅動法
l  標桿驅動法
l  競爭驅動法
l  發展驅動法(fa)

11.    本課程所用的部分案例與互動：
1)      團隊發展四階段的案例分析
2)      低效能拖車式團隊的情境分析
3)      動車式團隊的案例分析與分組討論
4)      動車式團隊的測評
5)      團隊規則設計的管理游戲
6)      *團隊角色理論的實境測評與角色扮演
7)      團隊目標設計的案例練習
8)      動車團隊文化要素的實境練習
9)      團隊矛盾沖突解決的實境練習
10)    團隊動力性提升的案例練習

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