課程描述INTRODUCTION
幸福類培訓
日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
幸福類培訓
【課程背景】
面(mian)對激(ji)烈市(shi)場競爭和(he)(he)工(gong)作壓力(li),“幸福指數”停滯(zhi)不(bu)(bu)前,“郁悶”、“糾結”等情緒(xu)大行(xing)其道;由(you)此,許多員工(gong)在工(gong)作中(zhong)表(biao)現出(chu):職(zhi)業(ye)(ye)倦怠、職(zhi)業(ye)(ye)焦(jiao)慮和(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)松懈,責任(ren)心(xin)日益下滑(hua),創造力(li)和(he)(he)主動性低下,得(de)過(guo)且過(guo)和(he)(he)追求“安逸(yi)、舒適、一成(cheng)不(bu)(bu)變”等負面(mian)情緒(xu)日益積累,“抱怨”、“牢騷”、“指責”在企業(ye)(ye)和(he)(he)員工(gong)中(zhong)“蔓延(yan)”。職(zhi)場幸福感的事例(li)不(bu)(bu)強(qiang)在隊伍建設中(zhong)屢(lv)見不(bu)(bu)鮮!
【課程概述】
課程(cheng)以哈(ha)佛(fo)大學(xue)(xue)(xue)《幸(xing)福(fu)的(de)方(fang)法》為(wei)藍本,以積(ji)極心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)、認(ren)知(zhi)心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)、行(xing)為(wei)心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)、精神分(fen)析(xi)(xi)、人本心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)科(ke)為(wei)理(li)論基(ji)礎(chu),以講師講述、練(lian)習實操、視頻賞析(xi)(xi)等方(fang)式(shi),探討如(ru)何(he)進行(xing)成功的(de)自我調適(shi),科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)應對(dui)各種各樣的(de)壓(ya)力,保持良好的(de)情緒,提高幸(xing)福(fu)指數。
【課程收益】
? 增強學員的主觀幸福感,掌握幸福心理學的基本概念和原理。
? 學會和掌握幸福的方法和技巧,用科學的積極心理學提高幸福力。
? 增加員工心理資本【包括自我效能感(自信)、希望、樂觀等】,從內心塑造組織成員積極心理適應力, 更好的處理職業和生活困境。
? 探索與開(kai)發內(nei)在(zai)的(de)活力,提升職(zhi)場幸福感,在(zai)工作和生(sheng)活中獲(huo)得(de)更多持久、內(nei)在(zai)的(de)滿足感。
【課程特色】
? 專業性: 從心理學的角度解析幸福的難題,介紹目前最流行心理學派的理論要義與應用領域,為幸福工作實踐提供切實保障;
? 針對性:學習與體驗并重,眼界與境界并重,主輔相成,注重實際應用性;圍繞主題,逐層剖析,對主題進行針對性分享;
? 生動(dong)性:專(zhuan)業(ye)講授+案例分析+聲(sheng)像視聽+心理測(ce)評等授課式方式;深入淺出,極具親和力;理論學(xue)習(xi)與實踐相結(jie)合(he),結(jie)構嚴謹,操(cao)作(zuo)靈活。
幸福類培訓
【課程大綱】
模塊一、幸福心理學的基本概念和原理
1. 上世紀人類科學的誤區
經濟學假設:理性人、利益*化、市場競爭
達爾文主義:自私基因,叢林法則
心理研究偏差:傳統心理學與積極心理學
2. 什么是幸福?
積極心理學關于幸福的研究;
幸福的決定因素:遺傳50%、環境10%和主動的行動40%
幸福的心理學公式:幸福=快樂+意義
3. 幸福測試:
主觀幸福感測試:了解自我幸福感水平
4. 哈佛大學沙哈爾教授提出的四種人生模式
忙碌奔波型;享樂主義型;虛無主義型;幸福型人生
5. 幸福的不同層次
快樂;福流;意義
6. 幸福調(diao)頻(pin):找到*的(de)幸福頻(pin)率
模塊二、幸福的方法和技巧
1. 選擇幸福之道的三個基本原則
不幸福的根源;個人優勢;個人生活方式
2. 個性化幸福方案診斷
心理測試:6種幸福的方法和技巧測試,建立個人的個性化幸福方案
3. 過去的就讓它過去:感恩和寬恕
4. 未來不全像你想象:樂觀(ABCDE)
5. 加強社會投入,增強社會支持系統(發展關系,培養感情,啟動連帶式工作法)
6. 管理壓力,快樂工作(壓力模型分析)
7. 情緒管理(解析憤怒,舒緩焦慮,管理憂郁)
8. 幸福的事件和福流狀態:哈佛大學*幸福事件研究成果分享
9. 建立幸福啟動器:幸福經驗的心錨設置與啟動
10. 幸福日記:找(zhao)到幸福的個人模式(shi)
模塊三:幸福的心理模型和提升幸福感的實用工具
幸福的心理模型:自信、樂觀、希望、韌性
提升幸福感的實用工具:
工具1:洛薩達線與高績效團隊情緒結構
工具2:潛能提升的阿基米德心理優勢杠杠
工具3:積極樂觀的俄羅斯方塊心理效應
工具4:更好的反事實想象和選擇
工具5:成功心態的內部歸因習慣
工具6:每日關鍵20秒,拒絕工作拖延
工具7:打造高質量人際關系的社會資本系統
【培(pei)訓(xun)方式/工具及(ji)方法】
幸福類培訓
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已開課(ke)時間Have start time
- 金毅峰
親子教育內訓
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- 雙減政策下,如何培養孩子的 李(li)燕
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- 《如何預防和應對校園霸凌》 劉艷萍
- 《家長如何從容面對孩子的青 劉艷(yan)萍
- 《心教:*喚醒孩子內驅力課 劉(liu)艷萍(ping)