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 培訓開發與實施

企業培訓師的主要職責是對企業員工的上崗、新技術深造、企業文化的傳承等方面進行
引導，并同時負責整個培訓的統籌、協調、實施、跟進、評估等具體工作流程的設計和
再造。在我國，企業培訓師是一個新興職業，它為我國培訓市場的規范化、企業培訓效
果的提升、培訓理念的轉變提供了有力支持。
培訓是門技術，也是一種技能，只有經過專業的系統訓練，才能真正掌握這門技能！
如果您正準備走上培訓講壇，沒有專業訓練怎能肩負神圣使命？
作為企業培訓師，如何克服上臺緊張、缺乏自信、詞不達意？
作為企業培訓師，教學課程中需要注意哪些禮儀和規范？
作為企業培訓師，如何掌控課程氣氛，調動學員的積極性？
作為企業培訓師，應該如何編制教案，設計高質量的課程？
作為企業培訓師，如何提高課程滿意度，如何讓培訓真正有效？
優秀管理者應當是一名優秀培訓師，不會培訓下屬，怎么帶好團隊……
李廣老師從自身成長經驗出發，結合多年課程開發、培訓管理的經驗，匯總企業經營管
理和人才素質提升案例分析，從企業培訓師的思想準備，到培訓需求的收集、培訓課程
的開發和設計，再到培訓過程的實施和跟蹤，幫助即將進入專業企業培訓師的人員，如
何(he)克(ke)服困難、發揮特長，成(cheng)為(wei)優(you)秀的培訓師(shi)，點亮自我價(jia)值(zhi)，成(cheng)就企業(ye)未(wei)來!

【學員收益】
1、讓內部培訓師了解培訓師的具體職責和角色要求；
2、認識成人學習的特點，學會根據企業特點和學員情況有針對性實施培訓教學；
3、克服學員上臺的緊張感和自卑感，掌握課程培訓技巧；
4、從聲音、眼神、肢體動作等方面進行全方位的專業訓練，提高演講表達能力，樹立內
部培訓師的職業形象；
5、學會進行課程開發與教案設計，掌握 PPT設計以及課程內容的表現；
6、如何將培訓需求與課程講義、自身特點進行有機融合，從而實現個人教學風格的創新
；
7、幫助內部培訓師掌握現代多元化的授課技巧，根據自身情況揚長避短，力求做到最好
；
8、掌握培訓評估與輔助工具的運用，以及培訓結束后如何制定學員的行動指引，將課堂
效果轉化為行動(dong)和實際授(shou)課綜合能力(li)。

【教學大綱】
第一講 如何正確看待企業內部培訓師工作
1、愛好是最好的老師，提升自己，成就別人
2、從員工到老師，轉換心態，做好準備
3、合格培訓師的基本素質
4、企業培訓師訓練和能力培訓模型
5、培訓師自我評定與個性化風格設定
6、教(jiao)學互動與教(jiao)學風(feng)格探討(tao)

第二講 熟練掌握教學實施過程
1、企業培訓課程設計步驟
2、對教學內容的掌控與選材
3、了解你的上帝——企業發展目標與培訓對象需求
4、企業培訓與學歷教育的區別
5、如何獲得真實的培訓需求，并進行培訓分析
6、內(nei)容大(da)綱與教學方法設(she)計

第三講 教學大綱、講義以及相關資料的準備和設計
1、為什么要做PPT講義？
2、PowerPoint的常用功能和技巧
3、如何設計大綱和進行資料準備
4、如何實現講義設計風格和個性化特點
5、如(ru)何保(bao)存和加密演(yan)示文檔

第四講 內容呈現，讓你的Point充滿Power
1、認識教學內容設計元素
2、給文字賦予生命力
3、使用圖形呈現教學內容的關聯脈絡
4、利用圖像增強教學內容的視覺沖擊力
5、通過動畫為教學提供更好的互動和展示
6、使用聲音和(he)視頻(pin)增加內容(rong)的說(shuo)服(fu)力和(he)感染力

第五講 教學過程，明確教學設計思路
1、選擇合理的課程講義設計過程
2、把握教學設計的邏輯結構
3、問題的思考和分析法的運用
4、個性化教學設計風格和內容的表現方式
5、講義的色彩和版式設計
6、講義設計過程中需要注意的問題和忌諱(hui)

第六講 教學準備和內容試講、評定、完善
1、培訓實施前的準備工作
2、本次培訓的學員需求調查與情況分析
3、搭建課程講解結構
4、如何實現一個良好的教學開場
5、課程結(jie)束時需要(yao)注意的問(wen)題

第七講 課堂教學與突發事件的應對
1、培訓師的表達技巧——姿態、走位、手勢、眼神、表情、語言
2、現場掌控與氣氛調動——全方位互動
3、課堂管理——教學輔助、時間控制、提問設問、分組討論
4、如何處理學員提出的問題
5、教學過程中處理突(tu)發事(shi)件的方(fang)式(shi)

第八講 培訓評估、持續改進與后期跟蹤
1、企業培訓師教學能力和呈現能力評估
2、教學滿意度調查評定
3、培訓活動分析與持續改進
4、培訓活動后期跟蹤措施和教學效果的夯(hang)實

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