課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION
贏得人心的領導藝術
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
贏得人心的領導藝術
培訓受眾:
中高層(ceng)管理人員,各部門經理,儲備干部
課程收益:
-理解自身性格的優勢與局限,發揮自己的領導風格;
-增強對人的洞察力,做到人盡其才,知人善任;
-善用不同團隊成員的優勢,把績效發揮到*;
-理解下屬的行事風格,消除團隊相處的隔閡和誤解;
-學會如何科學地管理不同性格的部屬,激發和應用他們的潛能;
-排除本位主義、部門主義等各自為政心結,強化團隊運作方法;
-建立良好的(de)人(ren)際關系網絡,化(hua)解各類型矛(mao)盾(dun)沖突,提升(sheng)上下級和跨部門溝通(tong)協作能(neng)力(li)。
課程大綱:
一、 贏得人心的領導藝術四大關鍵
1、認識自己:鑒別內在素質、了解領導風格
2、認識他人:認識個別差異、善用不同才華
3、關注人性:洞察人性心理、滿足內在動機
4、因人而(er)異(yi):不同管理手法、善用天(tian)賦優勢
二、 洞悉人心:PDCA四型性格解析
1、自我測試——問卷測試性格
2、性格分類——剖析性格維度
3、對號入座——探索性格類型
4、分(fen)組討論——團隊(dui)互(hu)動學習
三、 先要知己:自我領導風格
1、創新型的戰略領導風格
2、行動型的戰術領導風格
3、行政型的后勤領導風格
4、調和型的關系領導風格
四、也要知彼:員工科學管理
1、創新型員工的管理對策
2、行動型員工的管理對策
3、行政型員工的管理對策
4、調和型(xing)員工的(de)管(guan)理(li)對策
五、團隊成員的人際溝通風格解析
1、以理服人的創新型
-跳躍式思考、理性分析、邏輯思考
-客觀的條件、從潛意識與事物做關聯
2、以利誘人的行動型
-非正式型態、喜歡腦力激蕩
-偶爾進行討論、重視效率、真實體驗
3、以法治人的行政型
-按部就班、不太腦力激蕩、關注細節
-直指重點、強調正確、直奔主題
4、以情動人的調和型
-動之以情、維持和諧、富同情心
-玄外之音、個人(ren)化的、較為婉轉
六、團隊成員協作的沖突與化解技巧
創新型與行動型的沖突與化解
創新型與行政型的沖突與化解
創新型與調和型的沖突與化解
行動型與行政型的沖突與化解
行動型與調和型的沖突與化解
行政型與調和型的沖突與化解
案(an)例解(jie)析:公司(si)內多(duo)個部(bu)門之間的沖突(tu)案(an)例(采(cai)用互動討(tao)論(lun)、角色扮演、小(xiao)組PK等多(duo)種形式(shi))
七、跨部門協作的沖突與化解技巧
業務部門與財務部門的沖突案例
研發部門與業務部門的沖突案例
業務部門與技術部門的沖突案例
公司內(nei)多個部門之間的沖(chong)突案(an)例
八、建設高效執行團隊的領導藝術
如何放對正確位置:化平凡為不凡
如何進行高效溝通:化單向為多向
如何化解團隊沖突:化干戈為玉帛
如何激勵團隊士氣:化低潮為高潮
如何培植團隊文化:化負面為正面
如何紓解工作壓力:化壓力為動力
如何建設完美團隊:化獨樂為眾樂
如何高效解決問題:化復雜為簡單
如何提升執行速度:化被動為主動
如何強化執行管理:化規律為韻律
案例解析:盡責的王(wang)副總(采用互動討論、角色(se)扮演、小組PK等多(duo)種形式(shi))
九、課程總結
1、總結:性格類型的回顧與總結
2、釋疑:管理難題的回答與釋疑
3、探討:領導與管理方式再探究
4、討論:團隊討論的心得(de)與分(fen)享
贏得人心的領導藝術
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已開課時間(jian)Have start time
- 許哲銘
領導力內訓
- 企業核心領導力 田中沛
- 《魅力領導三板斧》AI時代 武建偉
- 權力與影響力—情境領導高級 趙(zhao)澄旻
- 【變革管理】 擁抱未來的領 吳銘潔
- 情境領導力塑造實戰訓練營 賈春濤
- 項目經理領導力與人際關系訓 隋繼周
- 業務領導力——增長戰略與實 武建偉(wei)
- 傾聽員工心聲——水性領導 臧(zang)其超
- 《卓越領導力》——廣州講師 刁(diao)東平(ping)
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- 結果領導力——創新思維與創 武建(jian)偉
- 共贏領導力五種技能提升 郜(gao)鎮(zhen)坤