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中國企業培訓講師
管理者的內驅力與心智模式調適
 
講師(shi):張礫勻 瀏覽次數:2587

課程描述(shu)INTRODUCTION

管理者的內驅力

· 高層管理者· 總經理· 中層領導

培訓講師:張礫勻    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

管理者的內驅力

課程背景
您的企業有如下情況嗎?
1、你是否在不得不做出轉變時遇到了困難?
2、你的事業是否停滯不前?
3、你是否在創新競爭中落后于對手?
4、你是否在日常工作中拖延?
5、你是否在實行節食和鍛煉計劃時遇到障礙?
6、你是否被大量的信息所淹沒?
為什么會出現這些現象,因為無論是管理者還是員工,都需要不斷保持和提升自己的工作意愿,提高工作能力,在完成目標的同時享受到成就感,才能把自己的人生活出意義來。所以現代的管理者更需要進行自我成長,改變自己的心智模式,提升自己工作的內驅力,以帶動和影響員工,形成一個每個人都會為自己人生負責的充滿生機的團隊。心智模式就是一個人對待事情的態度的慣性模式。心智模式存在于人的內心深處,是人的思想所依據的“標準”,也就是我們生活中所說的“三觀”——世界觀、價值觀、人生觀。
本課程在豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)案例經驗(yan)基礎,以理論學(xue)習+案例分析+技巧訓練+總(zong)結分享(xiang)的(de)(de)(de)方式,引領學(xue)員們在兩天的(de)(de)(de)課程中思(si)考自(zi)己的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)目標,激發自(zi)己的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)內驅力,開(kai)啟心智慧,掌(zhang)握6種未來競爭需要的(de)(de)(de)思(si)維模式。

課程收益:
學員通過本次培訓能夠
1、深入了解自己的心智模式的形成因素
2、掌握改變自己心智模式的技巧
3、掌握給自己賦能和提升內驅力的技巧
4、掌握(wo)6種未來競(jing)爭需求的思維模式

課程大綱
第一部分:與心智模式一起共贏

一、案例分析:面對90后不同的管理方式
-管理中的問題本身并不是問題,你看問題的態度才是問題;企業中的問題本身并不復雜,復雜是因為站錯了位置。
-投射實驗的啟示
二、管理人員自問三個問題
-你如何看待自己?
-你如何看待有關的人、事、物?
-你如何看待問題?
-小組討論總結組員們不同的角度
三、幕后的操縱者
-心理測試:人與人為什么不同?
-影響心智模式的五個因素
-先天基因
-原生家庭的影響
-本人親身經驗
-觀察他人的經驗
-自己感悟的東西
-決定內驅力的深層因素
-小組成員寫回憶錄:用時間線出對自己影響*的事件
四、系統力與心智模式
-三贏模式:我好、你好、大家好
-三層世界
-物質世界
-心理世界
-系統世界
-三層思維模式
-恒動、恒變、恒前
-平衡、穩定、發展、壯大
-所有平衡穩定都是在不平衡、不穩定中完成的
小組練習:細化你(ni)的三層世(shi)界需求(qiu)

第二部分:轉換思維提升競爭力
-固化性思維     成長性思維
-心理實驗:誰會吃得更多?
-不同情境下,你的大腦中有哪些語言?
-固化性思維和成長性思維
-怎樣培養成長性思維
(1)三步法
(2)意義換框法
(3)環境換框法
-線性思維      生態系統思維
-線性思維的特點
-生態系統思維的特點
案例解析
-二元論思維     相對論思維
-二元論思維的特點
-相對論思維的特點
-練習:識別你的“事情就該這樣的”觀點
-相對論思維的培養方法
(1)對與錯中的變化契機
(2)什么時候該轉換模式?
(3)模式轉換是一條雙行道
-問題取向思維     資源取向思維
-如何從現實自我到理想自我(案例分析)
-資源取向思維培養方法
(1)從關注問題到關注需求:一個“愿景”
(2)從“為什么”到“如何”:兩個思考圈
(3)成功吸引成功:多巴鞍的作用
-受害者思維     掌控者思維
案例分析
游戲:受害者游戲
游戲:掌控者游戲
-轉換技巧
(1)從受害者模式到掌控者模式的語言轉換
(2)掌控者與自我效能感
(3)掌控者與人格冰山
-行動取向思維     目標取向思維
找尋意義1-階梯法
找尋意義2-價值*法
探(tan)尋意義3-成就故(gu)事

第三部分:小步快跑提升內驅力
團體游戲:博弈大戰
游戲分享:找出自己的深層需要
-運用理解六層次工具梳理需求不能滿足的根源
-確立正確的職業發展目標
-有效目標的七個元素
-目標確定法
-時間線實踐目標法---檢查目標是否可行
-建立發展思維
-記錄成長日記
-做正念冥想
-如何提升心理資本
-心理資本四要素
技巧一:表象訓練
技巧二:避免習得性無助
小組討論:如何增強自信心的?
學員(yuan)作業(ye):描(miao)繪出三(san)年(nian)之后的自己

第四部分:管理情壓保持續發展
視頻賞析:《黑狗》
-管理情緒的技巧
-解讀負面情緒背后的正面動機
-生理平衡法
-中線療法
-接受批評法
-記錄情緒日記
-壓力管理的切入點
-生活事件
-認知評價(視頻賞析:如何跟壓力做朋友》
-應對方式
-社會支持
-人格特征
-打破壓力與心理黑洞的交互關系
-心理黑洞方程式:遞增的受創性+遞減的能力=更大的壓力
-心理黑洞管理四步驟:停止、深呼吸、反思、選擇
-壓力管理四步策略
-評價
-策略
-行動
-強化
-NLP減壓技(ji)巧

第五部分:答疑、總結及分享

管理者的內驅力


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張礫勻
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