《團隊領導力的自我修煉》
講師(shi):王群祥(xiang) 瀏覽次(ci)數:2555
課程(cheng)描述INTRODUCTION
團隊領導力的自我修煉
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊領導力的自我修煉
課程背景:
企業管理中常見的困惑:
老板困惑:
-企業大了,人多了,管不過來了怎么辦?
-為什么手下總不得力,連人都管理不好?
-現在的員工怎么了?毫無忠誠度可言!
-公司工資、獎金、福利都不錯,為什么員工還是沒有積極性?
中層疑惑:
-現在的員工,沒責任心,能力差,什么事都得自己干!
-現在年輕人真不得了,不敢管,一管就不干了!
-我沒有虧待手下,為什么他們總在抱怨?
-管理需要天分嗎?我怎么學不會?
基層抱怨:
-遇到一位好領導如同中彩票,概率幾乎為零!
-為什么領導們都不擔當,總讓我們背鍋?
-領導們為什么總是高高在上很難接近?
-最悲催的事情莫過于每天面對一位無能的領導!
團隊是企業中的基本戰斗單元,團隊的凝聚力、執行力、創新力是企業戰略目標實現的有力保障,但企業中,因為有些管理者不具備領導能力,導致老板不滿意、員工不買賬;往往因為在管理過程中方法簡單、手段生硬,致使團隊中存在成員低能、士氣低落、效率低下的情況。那么團隊管理者應該如何提升自己的團隊領導能力呢?
課程受眾: 中高管理人員、儲備干部
課程收獲:
讓學員
1、了解由管理與領導的差異
2、了解到優秀領導者應該具備什么素質
3、了解領導力不夠的根本原因是什么
4、了解從哪幾個方面提升和修煉自己有助于提升領導力
5、掌握提升領導的六大方法技巧
課程大綱:
一、 什么是優秀團隊?
1、 團隊的本質是1+1>2
2、 成為優秀團隊的四個條件
(1) 高度認可一致的目標
(2) 高能互補的成員
(3) 共同尊重的規則
(4) 有一位優秀的領導者
3、 團隊中優秀領導者的價值
(1) 團隊的氣質是由領導者的風格決定的
(2) 影響團隊建設的四大法則
(3) 領導力不足是影響員工敬業度的關鍵因素
視頻案例討論:這只團隊出現了什么問題(士兵突擊)
二、 領導者的角色認知
1、 企業中的三種角色:
(1) 領導者:方向指引者、氛圍營造者
(2) 管理者:教練指導者、組織管控者
(3) 執行者:信息提供者、結果提供者
討論:你身上有幾種角色?
2、 現代團隊管理更需要領導力
-小組分析:員工為什么會追隨你?
(1) 領導與管理差別
(2) 以90后為主體的員工需求什么
(3) 領導力的五個層次
三、 自我修煉是獲得非權利影響力的基礎
1、 修心——積極正向的管理心態
(1) 人人喜歡正能量
(2) 領導者首先是一位有積極信念的人
(3) 正向思維建立:做力所能及的事
案例:地震后,是誰救了他的命
2、 修行——結果導向的行動力
(1) 領導者者的行為是下屬的模子
(2) 員工的表現是領導者的鏡子
(3) 領導者要知行合一使命必達
-案例:如何處理停電事件
3、 修能——實現能力與職位的匹配
(1) 人的成長是需要榜樣的
(2) 管理者的自我能力平衡輪
(3) 高手是如何練成的
案例:外行總經理如何說內行話
4、 修德——贏得信任與尊重的根本
(1) 品格是職場競爭力的最高層次
(2) 職場中的“威”與“信”
(3) 提高信任度的方向(麥肯錫信任公式)
互動:請選出你最相信的人
四、 成就優秀領導者的六大技能
1、 識人用人能力
(1) 團隊中的三高員工和四類人
(2) 找出干將四問法
(3) 領導者的核心圈法則
(4) 新木桶原理的應用
2、 凝聚人心的能力
(1) 團隊氛圍對戰斗力的影響
(2) 影響凝聚力的三個素
(3) 營造氛圍贏得追隨
(4) 營造氛圍也可制度化
歷史案例:吳起用兵
3、 方向引領能力
(1) 目標定在哪里,你才有可能到達哪里
(2) 領導者首先要做一個有目標感的人
(3) 挑戰性目標讓員工動力更持久
(4) 讓員工接受目標的四步法
游戲:挑戰你的擊掌極限
4、 遠謀決斷能力
(1) 不同層級領導者的遠謀深度
(2) 領導者的決策障礙
(3) 有效決策三步曲
(4) 集體決策的三不原則
體驗練習:頭腦風暴決策法
5、 賦能激勵能力
(1) 警惕組織中的“佛系現象”
(2) 教練賦能的使命重塑
(3) 及時正確的反饋是最好激勵
(4) 基于事實的BEST負面反饋法
心理學故事:習得性無助
6、 溝通協調能力
(1) 高情商的價值
(2) 向上溝通的三個注意事項
(3) 平行溝通要避免匱乏心態
(4) 向下溝通需要拒絕暴力
課程總結
團隊領導力的自我修煉
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