課程(cheng)描述INTRODUCTION
新生代員工培訓內容
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新生代員工培訓內容
【課程前言】
新生代員工是富有才華和創造力的一代,他們學識豐富、思維活躍、品性獨立、崇尚自由、追求多元,對新事物、新技術、新趨勢具有天生的敏銳力;然而由于先天的成長環境、教育背景、社會環境的不同,造成新生一代相比于老一代職場人士來說,他們身上具有忠誠偏低、我行我素、風格隨性、抗壓薄弱、心智淺薄等特質;加上他們初涉職場,對職場法則不勝熟悉,導致他們在職場中經常碰壁,未展才華而選擇離開。
當今企業出現的新生一代離職率高、對企業認同度低、難以管理等等問題,一方面是企業管理理念和方法的問題,另一方面就是新生代員工自我管理的問題。隨著時代的發展,新生代已經走向歷史舞臺,他們已經在社會和企業中扮演著各個角色,且他們在其中的角色越來越重要。他們正在或者將要走向企業、社會的中心舞臺,并將主宰家庭、企業、社會的命運!因此新生代員工的自我管理和自我成長就顯得尤為重要!從大方面來說,它關乎國家民族的未來!從小方面來說,它關乎企業的發展!家庭的幸福!而自始至終,新生代員工的自我管理與自我成長伴隨著他們一生的發展前途!
本(ben)課(ke)程(cheng)將從心(xin)靈層面到行為(wei)層面,為(wei)新生(sheng)(sheng)代員工現身說法(fa),用自(zi)身的(de)所(suo)感、所(suo)悟,結合管理(li)(li)學、心(xin)理(li)(li)學、傳統文(wen)化等知識,為(wei)新生(sheng)(sheng)代員工送(song)上(shang)一堂值(zhi)得*深思和回(hui)味的(de)課(ke)程(cheng)!
【課程對象】
新生代員工
【課程大綱】
第一講全面認識自我準確定位人生
1、我是誰?我來自哪里?我將要到哪里去?
3、我的價值觀是什么?
4、我的興趣、愛好、特長是什么?
2、我的性格特質是什么?
現場性格特質測試
5、認識自我的工具和方法
周哈里窗
SWOT工具
6、認識自我面對自我完善自我
7、我的職場角色定位準確嗎?
8、我的人生定位準確嗎?
第二講塑造美麗心態構建幸福職場
1、我們的心在哪里?如何尋找我們這顆內心?
2、哪些心思阻礙了我們的職場發展?
3、如何剔除被污染的心境
4、構建職場中的美麗心態
陽光心態——每個人都有選擇快樂的權利
共贏心態——個人完不成的事業,團隊可以完成
空杯心態——只有把水倒出來,才能裝更多的水
老板心態——把老板的錢當成自己的錢,把老板的事當成自己的事
感恩心態——對別人時懷感激,對周圍的一切時懷感激
第三講勇于擔當使命責任勝于能力
1、逃避責任是人性的弱點
2、有責任、無能力;有能力、無責任;有責任、有能力
3、擔當責任與不擔當責任的區別
4、擺脫任務思維,提高責任意識
5、沒有該不該承當責任,只有要不要承擔責任
6、責任的核心是內控力
7、沒有結果,責任就是一句口號
第四講時間就是生命付出成就自我
1、時間的特性
2、管理時間就是管理生命
3、時間管理技巧
一個意識
二個定律
三個平衡
四個象限
五個步驟
六個習慣
七種武器
第五講選定人生目標規劃職業生涯
1、你的短期目標、中期目標、長期目標分別是什么?
2、你如何實現你的職業目標?
3、職業規劃內涵與外延
職業選擇
職業品性
目標執行
【課堂建議】
1、不遲到,不隨意走動,非重要電話不接聽,手機靜音或關機
2、所有俗務之心都放心,有緣相聚一起學習,共同進德修業
3、課堂中都是同窗(chuang)好友,無有貴賤親疏(shu)者,我們(men)都是在一起的(de)學習者、分享者
新生代員工培訓內容
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已開課(ke)時間Have start time
- 王澤仁
員工管理內訓
- 信任的速度:可以改變一切的 孫安達
- 培養員工自動自發 唐淵
- 80后員工管理與流失控制 臧其(qi)超(chao)
- 管理者溝通、教練藝術 朱華
- 《金牌雇主:員工關系管理訓 伍純(chun)
- 新員工歸屬感建立與職業生涯 賈春濤
- 贏在責任落實到位訓練營 彭小東
- 80/90后員工的管理—— 賈春濤
- 贏在責任(版本3)——9小 唐淵
- 榮辱與共——下屬輔導與激勵 吳文飛
- 《員工關系及勞動爭議處理》 伍純
- 《員工自我激勵與賦能》 喻國慶(qing)