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中國企業培訓講師
《管理者的角色認知》-廣東講師
 
講師(shi):蓋(gai)烈夫 瀏覽(lan)次(ci)數:2562

課程描述(shu)INTRODUCTION

管理者的職責定位

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:蓋烈(lie)夫    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程(cheng)大(da)綱Syllabus

管理者的職責定位

    (培訓大綱)
   《管理者的角色認知》系列講座1
    第一講:揭開心靈之窗的遮簾

    眼睛是(shi)心(xin)靈的(de)窗戶,我(wo)(wo)(wo)們可以通過(guo)這(zhe)扇窗看外面(mian)的(de)世(shi)界。可是(shi)窗子里(li)(li)面(mian)的(de)世(shi)界呢?在(zai)這(zhe)窗戶上總是(shi)遮著一(yi)條厚厚的(de)窗簾,外面(mian)的(de)光無(wu)法(fa)透過(guo),里(li)(li)面(mian)是(shi)一(yi)片漆黑,什(shen)么也看不見。自(zi)我(wo)(wo)(wo)認知的(de)過(guo)程(cheng)就是(shi)掀開這(zhe)條厚窗簾,讓陽光驅除里(li)(li)面(mian)的(de)黑暗,讓自(zi)己仔細看看這(zhe)里(li)(li)面(mian)的(de)世(shi)界的(de)過(guo)程(cheng)。我(wo)(wo)(wo)們每個人(ren)的(de)心(xin)中都有一(yi)幅心(xin)理藍圖,或者說是(shi)一(yi)種自(zi)我(wo)(wo)(wo)圖象(xiang)。也許它根本無(wu)法(fa)有意(yi)識(shi)地進(jin)行認識(shi),但它卻(que)是(shi)存(cun)在(zai)的(de),既完(wan)整而又詳(xiang)細,這(zhe)就是(shi)自(zi)我(wo)(wo)(wo)意(yi)象(xiang)。

    《管理者的角色認知》系列講座2
    第二講:重塑自我意象的愿景

    自我意象就是我們經常對自己持有的一種自我信念,它建立在自我認知之上。但絕大部分自我信念都是根據我們過去的經驗,我們的成功與失敗,我們的屈辱與榮譽,以及他人對我們的反應,特別是根據我們童年的經驗而不自覺地形成的。根據這一切,我們在心里構成了一幅自我圖象,一旦某種與自己有關的思想或信念進入這幅肖像,它就會變成“真實的”、“現實的”。因此,我們不能去懷疑它的可靠性,只有根據這一現實的景象去活動。
    然而(er)(er),一個人難(nan)以(yi)改變他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習慣,個性或生活方式,幾乎所有試(shi)(shi)圖改變的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力都集中在自(zi)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)圓周上(shang),而(er)(er)不是(shi)圓心(xin)(xin)上(shang)。很多(duo)人都嘗試(shi)(shi)過積極心(xin)(xin)態,但(dan)不起作用。如(ru)果進一步追問就不難(nan)發現,他們(men)在嘗試(shi)(shi)積極心(xin)(xin)態時,首(shou)先改變的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)自(zi)己(ji)特定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)外在環(huan)境(jing),而(er)(er)對(dui)特定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習慣或性格缺陷(xian),卻(que)從來沒(mei)想到(dao)要改變,這就是(shi)自(zi)我認知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)遺憾(han)。自(zi)我認知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)使(shi)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)意(yi)象(xiang)更(geng)接近客體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現實,發現真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我,從而(er)(er)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重塑自(zi)我。

    《管理者的角色認知》系列講座3
    第三講:找到重塑自我的歸宿

    自然人:宇宙觀、世界觀、社會觀、人生觀
    ——生存和延續——我是誰——人性回歸
    組織人:黨派社團、宗教信仰、經濟活動‘
    ——服從和服務,我為誰——使命回歸
    崗位人:位置、職務、角色
    ——責任與合作,我該怎么做——知行回歸
    價值人:得到多少、回饋多少、被認可多少
    ——自我(wo)實現,我(wo)該達到什么(me)境地——價值回(hui)歸

    《管理者的角色認知》系列講座4
    第四講:做你自己真正的主人

    一、心態就是你真正的主人
    二、真正的敵人就是你自己
    三、什么心態就有什么結果
    關于English的笑話
    小時候,把ENGLISH
    讀成"應給利息"的當了銀行行長;
    讀成"陰溝里洗" 的成了菜販子;
    讀成"因果聯系"的當了哲學家;
    讀成"硬改歷史"的當了政治家;
    讀成"英國里去"的成了華僑;
    而(er)讀成(cheng)"應(ying)該(gai)累(lei)死"的成(cheng)了(le)打工(gong)的。

    《管理者的角色認知》系列講座5
    第五講:組織中的三種角色定位

    “一個人找到屬于自己的位置,
    并使自己在那里發光,
    那就是真正的人生”。
    一、高層領導者要關注于做正確的事,
    二、中層管理者要關注于正確的做事,
    三、基層操(cao)作者要(yao)關注于把事做正確。

    《管理者的角色認知》系列講座6
    第六講:在企業中什么是管理者?

    1、把決策轉變為執行的組織者;
    2、把組織轉變成高效運作的人;
    3、把目標轉變成結果的督導者;
 ;   4、把資源轉變成利(li)潤(run)的整(zheng)合(he)者。

    《管理者的角色認知》系列講座7
    第七講:在企業中什么是操作者?

    1、把事情做正確了的人;
    2、把執行變為結果的人;
    3、力求結果更完美的人。

    《管理者的角色認知》系列講座8
    第八講:總裁(總經理)職責定位

    1、企業前進方向的指引者;集團發展藍圖的設計者;公司未來前途的謀定者;
    2、重大事項的最高決策者、最終決定者;
    3、企業經營理念、管理思想的提出者、倡導者、認定者;
    4、企業重大事項討論、研究、商量過程中的拍板者;
    5、企業經營管理各種方案的審定者、選定者;
    6、對各種方案的質量水平、合理性、有效性以及貢獻值的評價者;
    7、對各種方案需要完善以及提高質量與水平的建議者;
    8、對部門人才培養和使用的推薦者和推動者;
    9、公司(集團)高管人員的選聘者、領導者、組織者、協調者、考核者、
    評價者、激勵者、指導者;職業發展的引導者;
    10、集(ji)團高管人員(yuan)思(si)維方式(shi)、工(gong)作方式(shi)、處事方式(shi)、為(wei)人方式(shi)的指(zhi)導者。

    《管理者的角色認知》系列講座9
    第九講:一級部門經理級人員的職責定位

    1、實現本部門(本系統)職能職能的第一責任者;
    2、部門經營管理的經營者、管理者、決策者;
    3、企業所下達的任務、計劃和目標的組織實施者、執行落實者;
    4、公司制度、規定、流程、方案的建議者、宣貫者、執行者、落實者;
    5、本部門所訂方案、任務、目標、政策的把控者、督導者、實現者;
    6、按企業制度、規定、流程以及政策進行運作的規范者;
    7、部門內部經營管理過程中各種問題和矛盾的解決者、把控者;
    8、部門內部經營管理方式方法的創新者,改革者,設計者,計劃者;
    9、所轄員工行為的規范者、培訓者、激勵者、指導者、檢查者;
    10、部門內部管理人員的選聘者、領導者、組織者、協調者、考核者、評價者、職業發展規劃的輔導者;
    11、企業(ye)利益的堅定維護(hu)者;企業(ye)穩(wen)定發展的護(hu)航(hang)者。

    《管理者的角色認知》系列講座10
    第十講:二級部門經理的職責定位

    1、企業制度、決策、決定的宣貫者、執行者;
    2、完成各項工作計劃任務的操作者、督導者;
    3、管理改進提升的建議者;企業基礎建設的打夯者;
    4、信息渠道的一線反饋者;基本員工的直接管理者;
    5、員工工作技能的培訓者;員工工作績效的考核者;
    6、員工職業發展的輔導者;員工思想動態的掌控者;
    7、員工疾苦疑難的關愛者;員工情感交流的貼心者;
    8、員工思想情緒(xu)的疏導者;企業利(li)益的堅定維護者。

    《管理者的角色認知》系列講座11
    第十一講:職業經理的知行認知

    1、壓力管理
    2、情緒管理
    3、時間管理
    4、愿景管理
    5、創新管理
    6、問題管理
    7、至善管理
    8、命運管理
    9、健康管理
    10、財務管(guan)理(li)

    《管理者的角色認知》系列講座12
    第十二講:管理者的負能量

    1、羊群效應:隨波祝逐流,別人做的我也做。
    2、信心過度:過分自信,認為自己“無所不能”。
    3、固執己見:固執地相信自己的觀點,不信“變則通”
    4、安于現狀:對目前的一切都很滿意,看不到潛在的危機。
    5、阿Q 精神:付出了“沉沒成本”之后,還頑固地堅持著不
    肯放棄,以“精神勝利法”來為自己辯解。
    6、過分依賴:自己不主動尋找解決方案,
    而是依賴于機會、上級和下屬的支持。
    7、山間竹筍:追求出風頭的機會和表面榮譽,
    忽視內在的修煉。

管理者的職責定位


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