4-D卓越團隊領導力沙盤模擬
講師(shi)：王海波 瀏覽(lan)次數：2560
課程描述(shu)INTRODUCTION
4-D卓越團隊領導力
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
4-D卓越團隊領導力
【課程背景】
使用*體系，改變團隊的文化氛圍、心智模式和行為模式，建立起新的團隊文化氛圍和行為模式，從而提升團隊績效。
企業團隊建設中的常見現象和問題：
塑造卓越領導力，打造卓越團隊，創造卓越績效，是每一位領導者的夢想。但是：
為什么團隊成員個頂個的厲害，但組合在一起卻產生不了高績效？
為什么單個部門的戰斗力很強，但合作起來，卻是互相挑刺，形成不了合力？
為什么有的團隊領導在工作中疲于奔命，親力親為，事事都不放心，而下屬卻缺乏主動性？
為什么有的團隊在項目執行時非常成功，而有些團隊卻延遲、經費超支或問題頻頻呢？是執行力的問題，溝通協作的問題還是能力的問題？
團隊成員有自己的做事風格，領導有自己的領導風格，如何讓領導的風格和團隊成員的風格能互相匹配起來，讓團隊的風格更有包容性、前瞻性、指導性或者是培養性？如何讓團隊的風格能適應外部團隊的風格，產生協同性和高績效？
如何充分調動團隊成員積極性，自我突破、團結協作，創造*業績？
高效卓越團隊有哪些卓越的行為表現？如何快速實現和達成？
如何從團隊背景入手，系統地構建公司文化與組織的心智模式，讓團隊充滿正能量？
面對團隊存在的問題，打造卓越團隊，領導者到底應該從何入手？
本課程的沙盤設計采用了沙盤隱喻的方式，讓學員在推演過程中認識到不同團隊成員自身的天性和社會背景對他們的影響。并通過4個維度8項行為的完善，使管理者的領導力得到大幅的提升。
【課程收益】
1、發掘自己的天性領導力優勢，找到自己的內在卓越性，同時覺察到個人天性和領導力上的短板，并且接納短板的存在，而不是習慣性地反抗；
2、能夠較為簡單而又深刻地認識和了解他人，知道如何根據他人的不同思維模式去跟對方進行有效的溝通交流、問題處理、任務管理、日常輔導；
3、通透事理，知道怎么樣使不同的人在不同的事情上做到出色、有亮點，找到處理事情的有效方法和思考流程；
4、得到修煉團隊領導力的方法和可行途徑，立刻應用在日常工作和生活中；
5、幫助團隊塑造正能量，提升團隊績效：在團隊內部建立起濃郁的感恩與欣賞氛圍、團結協作氛圍、百分百投入與直面困難的樂觀氛圍、責任清晰勇于擔當的氛圍；
6、幫助團隊文化和價值觀更好地落地,給管理者的團隊文化落地找到很好的抓手。
【適用對象】
企業中高層管理干部
【課程提綱】
模塊一 體驗第五力與4-D系統
案例：體驗第五力
講解：第五力來源
講解：管理第五力與4-D行為的互相影響
工具：AMBR
模塊二 建立目標
講解：卓越團隊的特質
講解：卓越團隊建設的評估工具
沙盤：4-D團隊領導力沙盤第一階段【隨機事件】推演
講解：4-D系統與人的需求
練習：天性自測
模塊三 培養維度
沙盤：4-D團隊領導力沙盤第二階段【意識期】推演
講解：綠色培養維度
講解：表達欣賞感激、關注共同利益
練習：欣賞與感激的肌肉、共同利益表
模塊四 包融維度
沙盤：4-D團隊領導力沙盤第三階段【開始行動】推演
講解：黃色包融維度
講解：適度包融、信守協議
練習：面具訪談、如何信守協議
模塊五 展望維度
沙盤：4-D團隊領導力沙盤第四階段【實施期】推演
講解：藍色展望維度
講解：直面現實的樂觀、100%投入
練習：記錄你的生命和承諾
模塊六 指導維度
沙盤：4-D團隊領導力沙盤第五階段【融合期】推演
講解：橙色指導維度
講解：避免戲劇狀態、明確職責權限
練習：戲劇狀態體驗、RAA工作表
模塊七 結果導向
沙盤：4-D團隊領導力沙盤第六階段【平和期】推演
講解：個人目標與團隊目標
練習：運用CSW 背景轉換工具處理并解決真實問題，心智思維改變---行為改變提升---行動方案---卓越成果
4-D卓越團隊領導力
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/252574.html
已開課時間(jian)Have start time
- 王海波
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