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中國企業培訓講師
精進管理
 
講師:趙貓(mao)貓(mao) 瀏覽(lan)次數(shu):1

課程(cheng)描述INTRODUCTION

物聯網下管理之道

【課(ke)程背景】 我們即(ji)將告(gao)別互聯(lian)網(wang)(wang)時(shi)代(dai)(dai)(dai),迎(ying)來以ABC技(ji)術(shu)為(wei)基礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物聯(lian)網(wang)(wang)時(shi)代(dai)(dai)(dai)。技(ji)術(shu)創(chuang)新(xin)(xin)與(yu)(yu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)創(chuang)新(xin)(xin),已經(jing)(jing)成為(wei)企(qi)(qi)業(ye)(ye)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙驅動(dong)(dong)力。這(zhe)一改(gai)變(bian)(bian)將顛覆(fu)所有行業(ye)(ye),近兩三(san)年共享經(jing)(jing)濟、電(dian)子支(zhi)付竟(jing)然改(gai)變(bian)(bian)了如(ru)此普遍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出行習(xi)慣、古老的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銀行業(ye)(ye),這(zhe)個改(gai)變(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)佐證不但是這(zhe)兩個行業(ye)(ye)本身(shen),而是對未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不可逆轉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)顛覆(fu)預測。面(mian)對物聯(lian)網(wang)(wang)智能(neng)(neng)時(shi)代(dai)(dai)(dai),許多(duo)(duo)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)追(zhui)逐(zhu)技(ji)術(shu)、經(jing)(jing)營模式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)變(bian)(bian),卻(que)(que)對管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)與(yu)(yu)顛覆(fu)后(hou)(hou)知(zhi)后(hou)(hou)覺,尤其是從業(ye)(ye)規模上(shang)依然占主體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳統(tong)行業(ye)(ye)與(yu)(yu)+互聯(lian)網(wang)(wang)、甚而許多(duo)(duo)互聯(lian)網(wang)(wang)行業(ye)(ye)本身(shen)。如(ru)果(guo)把互聯(lian)網(wang)(wang)、物聯(lian)網(wang)(wang)作為(wei)技(ji)術(shu)、模式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)代(dai)(dai)(dai)名(ming)詞,也(ye)許很多(duo)(duo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)都做到了,但新(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)引發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)觀(guan)念、管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)具的(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨大變(bian)(bian)革,卻(que)(que)會(hui)讓(rang)很多(duo)(duo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)止步在轉型(xing)、升(sheng)(sheng)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路上(shang)。 何為(wei)“精(jing)進(jin)”? 精(jing):精(jing)煉,將管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)經(jing)(jing)典(dian)進(jin)行實操化精(jing)煉,結合趙(zhao)貓貓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)年職場經(jing)(jing)驗(yan),提(ti)取出實用落地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)具包。 進(jin):前(qian)(qian)瞻,洞察物聯(lian)網(wang)(wang)時(shi)代(dai)(dai)(dai)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)革趨(qu)勢,更新(xin)(xin)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)思維(wei),升(sheng)(sheng)級(ji)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)具,幫助企(qi)(qi)業(ye)(ye)解決新(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)痛(tong)點(dian)。 未來已來,本課(ke)程正(zheng)是將傳統(tong)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統(tong)以物聯(lian)網(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式“精(jing)進(jin)”之后(hou)(hou),適應(ying)時(shi)下與(yu)(yu)前(qian)(qian)瞻性(xing)企(qi)(qi)業(ye)(ye)需求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)體系(xi)。通(tong)過管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“冰山模型(xing)”,對比管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)具的(de)(de)(de)(de)(de)(de)升(sheng)(sheng)級(ji)和(he)質變(bian)(bian),讓(rang)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)推動(dong)(dong)經(jing)(jing)營與(yu)(yu)創(chuang)新(xin)(xin)。 【課(ke)程收獲(huo)】 1、系(xi)統(tong)地(di)比較經(jing)(jing)典(dian)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)體系(xi)在互聯(lian)網(wang)(wang)、物聯(lian)網(wang)(wang)時(shi)代(dai)(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)迭代(dai)(dai)(dai)升(sheng)(sheng)級(ji)。 2、系(xi)統(tong)地(di)了解精(jing)進(jin)系(xi)列管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)具,達到對管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)實操全鏈條的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握。 3、系(xi)統(tong)學習(xi)前(qian)(qian)瞻性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)思想,提(ti)升(sheng)(sheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)技(ji)能(neng)(neng),應(ying)對新(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)挑戰。

· 總經理· 副總經理· 運營總監· 中層領導· 新晉主管

培訓講師:趙貓貓    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課(ke)程(cheng)大綱Syllabus

物聯網下管理之道

課程綱要
(一)    課前內容
1.    成長能力是現代職場人的*競爭力
2.    學員與隊員,教師與教練的區別
3.    何為“精進”
(二)    管理的本質
1.    管理者的困境與管理本質的演變
2.    管理的兩大基本問題與管理的兩大工具
(三)    計劃的“兩次婚姻”
1.    “硬計劃時代”的概念與工具
2.    “軟計劃時代”的演變,科技的藝術與人文化,目標與戰略的理想與個性化
3.    “第二次婚姻”的有效管理工具
(四)    組織演變的“恐怖”與“恐怖組織”
1.    傳統的組織原則
2.    組織的演變的“恐怖”:未來組織演變為“無組織”
3.    “恐怖組織”的特征:組織演化的工具
(五)    領導的意義是“被領導”
1.    傳統領導有效的原因:傳統領導工具
2.    領導“消失”:新領導觀念的管理工具
3.    領導“被領導”:創造與創新管理工具
(六)    控制走在計劃的前面
1.    控制觀念的顛覆:傳統控制工具的時代局限
2.    控制是戀愛的另一面:控制的新工具
(七)    物聯網時代人才開始做人
1.    人一直就是工具:人在工作場景下的價值演變
2.    餐飲業員工也需要創意:物聯網ABC時代選人與改變人
(八)    沒有創意不是團隊,最多是部好機器
1.    我們一直處在“人肉機器”時代:傳統職業人群的管理方法
2.    物聯網ABC時代的團隊建設工具
(九)    永不關機的系統
1.    蘋果系統與微軟、谷歌系統區別引起的思考
2.    模擬版的“管理AI”早已開始:沃爾瑪、麥當勞的系統管理觀念
3.    系統“AI”化不可阻擋:新系統設計的原則
(十)    想沒有文化都不可以,但文化有優劣
1.    從人類之始說文化的意義
2.    “就怕流氓有文化”:武夫與秀才的結合
3.  ;  文化是幼稚與堅信(xin)的融合:文化設計的原(yuan)則

物聯網下管理之道


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