職業生涯規劃
講師：劉超 瀏覽次數：2560
課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
員工職業素養培訓
培訓講師：劉超
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天(tian)
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
員工職業素養培訓
講師：劉 超
課 程 綱 要
【課程名稱】《職業生涯規劃》
【課程背景】
在新時代背景下，各行各業對于員工的職業化水平與工作效能的要求與日俱增。同時，企業也面臨諸多困境：缺乏系統化人才成長階梯，致使員工的成長與發展不可持續，加劇了企業的經營與管理成本；員工缺乏自身職業生涯規劃，導致跳槽頻繁，使得企業人力資源成本居高不下等。
《職業生涯規劃》專為企業所面臨的員工職業素養與行為規范全面提升問題，提出有針對性的塑造職業思維、方法與技巧，通過員工所面臨的內、外部因素找到其問題所在，從我是誰、我要到哪里、我要怎么做三個層級全面剖析，并提供相應的解決方案，打破原有陳舊的職業觀點，使學員形成積極的職業態度，確保其符合公司要求的職業素養與行為規范。
【課程收益】
? 理解職業生涯的意義
? 把握職業生涯規劃中的關鍵點
? 培養掌握提升自身價值的方法
? 明確工作目標與崗位職責
? 促進員工可持續成長與發展
? 學會如何快樂的工作與生活
【課程對象】 企業全體員工
【授課方式】 理論講解+情景呈現+ 案例分析+視頻點評
【課程時長】 1天，6小時/天
【課程大綱】
第一部分：職業生涯規劃基本認知
一、職場與職業的區別
l 什么是職場
ü 工作場所
ü 價值舞臺
ü 成長平臺
l 人生職場的“三個圈”
l 什么是職業
l 職責
l 專業
二、職業與業余的區別
l 什么是業余的員工
? 案例分析：“中興員工事件”給我們帶來的警示
l 什么是專業
? 視頻討論：我們應當從“大自然生存之道”中學到什么？
三、什么是職業生涯規劃
l 職業生涯概述
? 小組互動：你的職業生涯夢想圖是什么？
l 人生的三個主要階段
ü 學習生涯
ü 職業生涯
ü 退休生涯
l 職業生涯與學習生涯的區別
l 與上級交往的“六原則”
l 職業生涯規劃三要素
ü 組織與個人
ü 事業發展
ü 設想和計劃
l 職業生涯規劃三個核心問題
ü 我是誰
? 游戲互動：我是誰？
ü 我要到哪里去
ü 我怎么去
l 達成職業目標的五大方法
ü 人際關系的建立方法
ü 情緒自我控制的方法
ü 系統思考的方法
ü 要事第一的方法
ü 執著而專一的方法
第二部分：職業生涯規劃的意義
一、 機會與機遇
? 案例分析：“李維斯”和陳天橋的故事
二、 職業生涯規劃的“四大危機”
ü 定位的危機
ü 無法出人頭地的危機
ü 事業高原的危機
ü 人才培養危機
三、 人“cai”的真諦——能力與態度
ü 人才
ü 人財
ü 人裁
ü 人材
第三部分：職業生涯規劃管理模型
一、態度、知識與技能“T型圖”
二、自我核心競爭力打造
l 與人打交道的能力
l 與物打交道的能力
l 與數據信息打交道的能力
l 性格優勢
四、 職業生涯規劃“四商”模型
l 逆商
l 智商
l 情商
l 靈商
五、 職業目標定位圖
ü 職業錨
ü 核心價值觀
ü 核心競爭力
ü 責任點
六、 職業價值觀與職業路徑模型
七、 “RSPM”模型
第四部分：職業生涯規劃的應用
一、 個人目標與公司目標的關系
二、個人發展如何獲得公司的全力支持
三、個人如何能夠在公司中保持個性發展
四、職業生涯規劃警言
l 不要輕易跳槽
l 職業生涯應具備的能力
員工職業素養培訓
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已開(kai)課時間(jian)Have start time
- 劉超
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