課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
新員工職業生涯規劃培訓
日(ri)程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
新員工職業生涯規劃培訓
課程背景:
剛剛結束校園生活即將步(bu)入職(zhi)場(chang)的(de)(de)職(zhi)場(chang)新人(ren)們,想要在自(zi)己的(de)(de)崗(gang)位上做出(chu)自(zi)己的(de)(de)成(cheng)就,而企業面臨(lin)的(de)(de)就是(shi)對于職(zhi)場(chang)新人(ren)的(de)(de)統一(yi)的(de)(de)有計劃的(de)(de)規范(fan)與指導,如何(he)轉變自(zi)己的(de)(de)心態?如何(he)更(geng)好的(de)(de)處理好從校園到職(zhi)場(chang)的(de)(de)角色(se)轉換,如何(he)更(geng)快的(de)(de)適應職(zhi)場(chang)規則,最快速(su)的(de)(de)把自(zi)己打造(zao)成(cheng)為職(zhi)業精(jing)英(ying)?這都需(xu)要職(zhi)場(chang)新人(ren)完(wan)成(cheng)從校園人(ren)到職(zhi)場(chang)人(ren)的(de)(de)快速(su)提升與轉變。
課程收益:
● 幫助學生從校園走入職場,適應新角色;
● 幫助學員了解職業素養,定位自己的職業的發展方向,尋找職業內動力;
● 幫助學員工了解企業與個人的關系,找到自己階段性職業發展重點;
● 幫助學員開啟自己的職業生涯目標,明確在職場中自己的定位;
● 找到自我(wo)實現的(de)(de)職(zhi)業價值感規(gui)劃,制定職(zhi)業目標,提(ti)升自我(wo)與企業的(de)(de)核心競爭力;
課程對象:
新員工
課程方式:
基礎(chu)禮儀知(zhi)識講授30%+案例分析20%+互動式體(ti)驗10%+實操演練(lian)50%
課程大綱
第一講:從校園到職場,了解職業意識
互動游戲:破冰環節,職場“宮心計”
互動討論:職業意識就是……?(分享發言)
分組討論:《宮心計》/《如懿傳》中看職業意識(,互動分析)
一、從校園意識到職業意識
1. 從學生到責任
2. 從學業到職業
3. 從職業到事業
4. 自我轉變的重要性(溫水煮的是誰?)
二、職場中的規范意識培養
1. 有規矩,才有方圓
互動分享:無邊界的“自由”
2. 自我規范就是“職業范兒”
三、職場中的質量意識
1. 職場中的幾種狀態
2. 做、做完、做好、做到*的區別
3. 細節成就差距
四、職場中的服務意識
1. 何為服務?
2. 人生處處是服務,服務力的塑造
3. 職場中的“缺陷”與“價值”的較量
4. 己所不欲,勿施于人
互(hu)動分享(xiang):《如懿傳》看勝負(fu)
第二講:從學生行為到職場行為的重塑
一、正確認識你的職場“級別”
二、自我職場規劃管理
三、職場生涯中的認識與預防
1. 認識自己的公司,公司為何而存?我為何而存?:
1)明確企業的組織架構
2)認識企業的團隊組成
3)了解企業的故事與企業文化
4)我在企業中的作用--自我價值分析
2. 職業生涯“預防針”:
1)好學生不是好員工的窘境
2)雄心壯志與眼高手低
3)處處皆“敵人”工作中的“委屈”
4)力所不能及的“困境”,看不到的“優勢”
3. 認識你的上司,了解上司的能力與職業態度:
1)上司不是你選的,而是企業的選擇
2)你的處境與上司的處境
3)是你適應上司,而非上司適應自己
4)解析上司的DISC的人格特征
5)了解上司是了解其真正對下屬的期待
第三講:職場核心關系的塑造
一、職業中的核心關系--建立和諧的上下級關系
1. 與上級建立合作共贏的六大原則
1)敬業原則,我是否還可以做的更好?
2)服從原則,信任感的建立
3)請示原則,越級行為的背后“危機”
4)互賴原則,優勢互補
5)功勞原則,“軍功章”的背后
6)擔當原則,承擔責任的意義
互動分享:上司是我“*”的客戶
二、“功勞”背后--剖析功勞5步曲
互動分(fen)享:上下級的關(guan)(guan)系就(jiu)是“放心(xin)”,《如懿傳(chuan)》、《甄(zhen)嬛傳(chuan)》看(kan)上下級關(guan)(guan)系
第四講:自我職業規劃與價值感塑造
一、能力管理四象限
1. 優勢區
2. 退路區
3. 提升區
4. 盲區
二、自我能力管理分析
1. 優勢區分析:如何在工作中保持持久的成就感
2. 退路區分析:如何在工作中保持持久的安全感
3. 提升區分析:如何在工作中保持持久的成長感。
4. 盲區分析:如何在工作中規避痛苦感。
三(san)、職業發展三(san)要素--興趣(qu),能力,價值觀
第五講:職場人的職業行為塑造
一、職業化溝通行為
1. 會聽才會說--傾聽的重要
1)了解自己的談話與傾聽方式
2)傾聽五部曲
2. 對話-溝通中的決定性行為
1)找到你的談話方式
2)對話中的邏輯與技巧
3. 職場“好聲音”
4. 舌尖上的智慧
二、職場中的團隊合作行為
1. 按角色做事
2. “戰爭”與“和平”
3. 個人與”我們“
4. 團隊合作的重要意義
5. 陪(pei)伴你一生最久(jiu)的”伙(huo)伴“
第六講:職場新人的職業“攻新計“
第一計:時間管理效能運用技巧提升
1. 了解時間管理
1)時間管理的意義
2)時間管理的價值
3)何時開啟自己的時間管理歷程
互動分享:這幾種“人生“你中招了嗎?
2. 時間管理存在的原理
1)服務生效應與利特爾法則
2)時間混亂現象
3)時間管理四象限
3. 最高效的時間管理方法應用篇
1)清單革命
2)張弛有度的番茄工作法
3)月度計劃管理法
4)PDCA管理循環法
案例分享:馬云:新時代的大格局觀念;任正非:華為的一番作為
第二計:解決“壓力山大”情緒與壓力管理
1. 壓力產生大揭秘
1)壓力產生的幾個階段--急性壓力、階段性壓力、慢性壓力
2)人類產生壓力的根源--生存
2. 壓力與自尊體系
1)壓力與自尊的循環
2)建立自尊戰略
3. 個人壓力剖析圖
1)了解抗壓臨界點
2)壓力的觸發因素與弱勢因素
3)分小組互動--個人壓力測試
4. 情緒與壓力的關系
1)了解情緒的秘密
2)情緒的鐘擺效應
案例分析:人民的名義-中庸之道與寵辱不驚
a掌握自己的情緒遙控器
b情緒失控下的“黑手黨“
5. 壓力管理的三大戰略
1)睡眠
2)水合作用
3)改造壞習慣
6. 壓力管理的根本--管理好你的情緒與生活
1)無壓理財的5條黃金法則
2)工作中的壓力管理
3)情緒事件管理ABC
7. 情緒激勵技能
1)自我賦能
2)助能管理
3)情緒雙贏
4)調節技巧
第三計:*的溝通技巧提升
1. 了解溝通的*目的
2. 高效溝通技巧打造
1)“用心”溝通與“賦能”傾聽
2)說話的藝術--同理心的建立與有效溝通順序
互動情景扮演:晚歸的“丈夫”;暴躁的“顧客”
3)DISC性格測試與溝通技巧
4)向上匯報的技巧
5)向下溝通的溫度
6)平行溝通的坦誠
7)客戶溝通的靈活
8)結構化思維表達
a邏輯思維的建立
b引導式疑問
c自下而上的溝通
互動分享 回顧溫習
課程結束
新員工職業生涯規劃培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/249004.html
已開課時(shi)間Have start time
- 張斐雅
職業素養內訓
- 工匠精神成就價值型員工 唐健偉
- 堅定信念,致勝職場——提升 夏國維
- 職業化員工的核心素養 唐淵
- 廣告媒介銷售的素質要求訓練 彭小東(dong)
- 商業地產行業職業素養與職業 朱華
- 高業績銷售人員六項技能 吳洪剛
- 銷售員職業素養、職業操守、 臧其超
- 新員工角色定位與職業心態 曾詩斯
- 《讓學習成為力量 - 提升 吳昊(
- 贏在責任(版本1)——管理 唐淵
- 職業價值提升訓練 朱華
- 團隊職業化與激勵 吳洪剛