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系統思考管理決策學習

課程背景：
職場乃至(zhi)(zhi)人生(sheng)，都是由一系列的(de)(de)(de)決(jue)策(ce)(ce)組成的(de)(de)(de)。而決(jue)策(ce)(ce)本身的(de)(de)(de)科學性決(jue)定(ding)了問題最(zui)終(zhong)的(de)(de)(de)解決(jue)效(xiao)果。因此(ci)，如何做(zuo)到科學決(jue)策(ce)(ce)，已日益引(yin)起(qi)了人們的(de)(de)(de)高度(du)重視。我們知道，決(jue)策(ce)(ce)不只是對備選(xuan)方案做(zuo)出選(xuan)擇的(de)(de)(de)剎那，而是一個完整的(de)(de)(de)過程。期間(jian)，系統思考則是一種決(jue)定(ding)其最(zui)終(zhong)成效(xiao)的(de)(de)(de)至(zhi)(zhi)關重要的(de)(de)(de)能力(li)。

課程收益：
● 幫助學員深入掌握科學決策的理論、方法與工具，完成“面”的學習；
● 幫助學員重點掌握科學決策必備的系統思考能力，完成“點”的學習； 
● 幫(bang)助學(xue)員將理論和實踐(jian)完美(mei)結合起來(lai)，完成知識(shi)的遷移(yi)。

課程特色：
系統性：本課程的內容涵蓋科學決策的三個關鍵詞，即 流程，有如“路線”；技法，有如“車輛”；能力，有如“司機”。
實戰性：本課程所追求的不是理論高度，而是學完是否能用、用了是否有效。
前沿性(xing)：本(ben)課程充(chong)分運用了運籌(chou)學、心理(li)學、邏輯學等相(xiang)關(guan)學科的*研究(jiu)成果，是集體智慧的結晶(jing)。

課程模型：

課程方式：理(li)論講(jiang)解、案(an)例(li)研討、情景模擬、視頻教學(xue)，等(deng)(deng)等(deng)(deng)

課程大綱
前言
第一講：一個人如何科學決策
一、個體科學決策基礎夯實
1. 問題的定義
2. 問題的類型
3. 各類問題觖決的重點
補充：關于“思維創新”
二、個體科學決策模型解碼
1. 流程：個體科學決策的“路線”
重點突破：課題設定：科學決策的關鍵
2. 技法：個體科學決策的“車輛”
3. 能力：個體科學決策的“司機”
重點突破：邏輯思考：科學決策的基本能力
三、個體科學決策情景模擬
1. 競拍“紅包”

第二講：一群人如何科學決策
一、群體科學決策基礎夯實
1. 群策群力為什么
2. 群策群力是什么
3. 群策群力怎么做
二、群體科學決策模型解碼
1. 流程：群體科學決策的“交通路線”
2. 技法：群體科學決策的“交通車輛”
3. 促動（師）：群體科學決策的“交通警察”
三、群體科學決策情景模擬
1. 兩“軍”對壘

第三講：系統思考、科學決策的核心能力
一、系統思考的3個“詞匯”
1. 增強回路
2. 調節回路
3. 時間延遲
二、系統思考的11條“語法”
三、系統思考的10大“句型”
1. 以推動成長為基礎的系統基模
2. 以解決問題為基礎的系統基模
結語

課程附件：
1. 同步練習:旨在幫助學員在邊學邊練中更好消化和掌握所學內容
2. 管理工具:旨在為學員提供和課程內容配套的起支持作用的技法
3. 落地方案:旨在幫學員理清將培訓(xun)轉化(hua)成(cheng)實際生產力的思路方法

系統思考管理決策學習