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管理者技能提升培訓

課程背景：
中層管理者是企業的中流砥柱、中堅力量，他們是企業決策實施與落地的核心，是企業創新和進步的源泉，是企業文化的推動者。因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項決策順利實施的關鍵。然而，許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑：
如何界定管理者的角色定位和關鍵任務？
如何提升自我管理和時間管理能力？
如何建立績效期望清晰的目標管理？
如何實現有效的員工輔導、授權和激勵？
如何提升溝通技能，優化團隊管理？
如何實現跨部門的良好合作，實現共贏？
本課程借鑒在歐美及日本實(shi)(shi)踐多年(nian)的(de)(de)企業(ye)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)能(neng)力培訓體系(xi)，結(jie)合中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人的(de)(de)特質以及多年(nian)來(lai)在企業(ye)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)實(shi)(shi)務(wu)經(jing)驗，融合管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)學、心(xin)(xin)理(li)(li)學和組織(zhi)行為(wei)學，針對中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)本土企業(ye)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)實(shi)(shi)際需求(qiu)深入研究，集(ji)科(ke)學系(xi)統、實(shi)(shi)效(xiao)實(shi)(shi)用、教練實(shi)(shi)操為(wei)一體，迅(xun)速有效(xiao)提(ti)升管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)人員綜(zong)合能(neng)力，實(shi)(shi)現企業(ye)價值*化。管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)全面(mian)(mian)技(ji)能(neng)提(ti)升是(shi)面(mian)(mian)向管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)崗位(wei)需求(qiu)設置的(de)(de)通(tong)用管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)課程，結(jie)合企業(ye)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、人力資源、項目管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)與(yu)執行管(guan)(guan)(guan)(guan)控，領導(dao)力智慧等課程模塊，從(cong)角色定位(wei)、職業(ye)心(xin)(xin)態、團隊(dui)建設、管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)溝通(tong)、綜(zong)合素養等方面(mian)(mian)全面(mian)(mian)提(ti)升中(zhong)(zhong)層管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)能(neng)力，從(cong)而提(ti)高企業(ye)核心(xin)(xin)競爭力。

課程收益：
掌握應有的正確觀念和心態、角色定位；
掌握目標、計劃、執行、控制等基本管理技能；
學習有效授權、激勵的技巧與方法；
提高跨部門協調能力、建立高效共贏的團隊；
掌握如何與上司、同事和下屬進行有效溝通的技巧和方法；
找到指導和培育部屬的有效方法；
運用時間運籌方法，提高工作效率；
全面提升管理者綜合領導力。
課程對象：中層管理干部、中層儲備干部、各職能部門經理和車間班組長
課程時間：2-3天，6小時/天
課程方式：講(jiang)師講(jiang)授+案(an)例分析(xi)+視頻(pin)互(hu)動(dong)+角色(se)扮(ban)演(yan)+情景(jing)模擬(ni)+實(shi)操演(yan)練

課程大綱
導引：打開管理者的心門
1.做人上善若水、做事行云流水
2.緣分和選擇造就現在生活的樣子
第一講：自我認知與角色定位
一、管理與管理職能
1.管理的定義
2.現代管理的四項職能：計劃、組織、領導、控制
3.管理的對象
二、管理者的自我認知與定位
1.組織中的三個層級：高、中、基層
2.中層管理者的特點：溝通、協調、關系
3.中層管理者三大素質能力
1）管理能力
2）人際交往能力
3）業務能力
4.中層管理(li)者的工作重(zhong)心

第二講：高效時間管理
一、時間和時間管理的重要性
1.認識時間和時間管理
2.時間的四大特性
3.日常工作中時間的分布
課堂練習：測測你的時間管理水平
二、時間管理工具與方法
1.做選擇——80/20法則與四象限法則
案例分析：張經理的工作安排
2.巧授權——適可而止
1）授權的五大維度
2）授權的三大類型
3）授權的八大誤區
情景模擬：背猴子游戲
3.開好會——高效會議組織
1）高效會議金字塔模型
2）會議的八大基本要求
3）會議的八大細節要求

第三講：管理者的360度溝通藝術
一、認識溝通
1.溝通的概念和重要性
2.日常溝通五種渠道
3.常見溝通三種形式
4.如何突破溝通障礙
5．如何達到同頻共振
6.如何達成溝通共識
課堂練習：測測你的溝通能力
二、高效溝通三原則
1.談行為不談個性
2.明確內容不模糊
3.積極傾聽有反饋
課堂練習：個性還是行為？
三、知己知彼百戰不殆
1.BMDP氣質測試——江山易改本性難移
2.DISC性格解析——性格決定命運
視頻案例：猜猜TA是什么性格
課堂練習：性格測試
四、如何與上級、下級、平級溝通
1.向上溝通
1）尊重但不能吹捧
2）請示但不能依賴
3）主動但不能越權
小組討論：上司交代任務含糊不清怎么辦？
2.向下溝通
1）盡量讓下屬先說、多問
2）批評時對事不對人、盡量在私下
3）公開場合維護下屬的領導權威
4）讓下屬參與決策、征求解決的方案
3.平行溝通
1）站在對方的立場
2）平時要注意建立信任關系
3）平等互惠、分工合作
4）把握時機和方法
5）表達誠意
角色扮(ban)演：如(ru)何(he)找(zhao)同(tong)僚(liao)幫(bang)忙(mang)完(wan)成(cheng)年度報告(gao)

第四講：教練式輔導與正心式激勵
一、教練式輔導
1.導師制與70/20/10法則
視頻案例：永不放棄
2.團隊能力分類與管理
3.能力序列模型
4.團隊能力雷達圖與個人能力雷達圖
工具箱：員工培訓卡片
二、正心式激勵
1.馬斯洛需求層次論
2.赫茨伯格的雙因素理論
3.金錢喚醒
4.有(you)效的(de)非經濟(ji)性激勵(li)措施

第五講：團隊建設與管理
一、什么是團隊
1.團隊組織的八種常見角色
2.團隊平衡的三種技能成員
3.團隊發展的四個重要階段
4.團隊發展的五種機能障礙
實操演練：團隊管理者的困惑
二、團隊建設的標準化與學習型組織的創新
1.團隊建設的標準化
1）SDCA循環、PDCA循環持續改善
2）團隊標準化建設三大抓手：標準、規范、作業指導書
3）標準化審核VRS
2.學習型組織的創新
1）進無止境：改進=>改造=>創造
2）營造創新型團隊文化：矛盾共同體
三、新生代員工管理
1.認識代際差異
2.為喜歡買單
3.從對話到改善
案例討論：樂式管理(li)&林式管理(li)

第六講：目標管理與高效執行
一、目標管理
1.企業戰略與目標
2.目標設定——SMART原則
3.目標分解——層層分解、層層支撐
4.目標落地——檢查、輔導、評估
二、高效執行
1.什么是執行
2.組織執行力與個人執行力
3.狼性執行八步法
一步：接受指令——不含糊
二步：領會意圖——不跑偏
三步：承擔任務——不挑剔
四步：謀劃工作——不盲目
五步：執行目標——不打折
六步：緊盯結果——不放棄
七步：匯報進展——不耽擱
八步：總結成績——不貪功
三、目標落地執行的2大工具和4大指標
1.BSC平衡計分卡
1）BSC四維度的四平衡
2）部門BSC到個人BSC
2.KPI關鍵績效指標
1）KPI的優勢：目標明確、結果導向
2）KPI的劣勢：簡單粗暴、忽略過程
3.工作執(zhi)行(xing)的四大(da)指(zhi)標(biao)(biao)(biao)：效率指(zhi)標(biao)(biao)(biao)、質量指(zhi)標(biao)(biao)(biao)、績效指(zhi)標(biao)(biao)(biao)、能力指(zhi)標(biao)(biao)(biao)

第七講：課程收尾
1.回顧課程
2.答疑解惑
3.合影道別

管理者技能提升培訓