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卓越人士的優秀習慣培訓

課程背景：
      每個組織(zhi)都期待員(yuan)(yuan)工實現(xian)高(gao)效的自我管(guan)理(li)(li)與(yu)(yu)團(tuan)隊(dui)協作。然(ran)而(er)，員(yuan)(yuan)工往(wang)往(wang)先(xian)關注“公司能(neng)(neng)為(wei)我做(zuo)什(shen)么”，而(er)非先(xian)考慮(lv)“我能(neng)(neng)為(wei)公司做(zuo)什(shen)么”；目標(biao)感弱，因時間管(guan)理(li)(li)不佳造(zao)成工作無(wu)序低效；不知如何與(yu)(yu)同事(shi)有(you)效互(hu)動(dong)，要么作風強(qiang)勢要么當老好人，難以真正實現(xian)團(tuan)隊(dui)協作……針對(dui)以上情況，本課程融合我國經典智慧與(yu)(yu)西方管(guan)理(li)(li)學(xue)、心理(li)(li)學(xue)，使諸(zhu)子百(bai)家(jia)等精華不再止于抽象的結論，而(er)是在心法的基礎上實操技法。前三(san)項(xiang)(xiang)優秀(xiu)習(xi)慣是自我管(guan)理(li)(li)的打造(zao)，后三(san)項(xiang)(xiang)聚焦人際互(hu)動(dong)與(yu)(yu)團(tuan)隊(dui)協作，第七項(xiang)(xiang)則是個人與(yu)(yu)組織(zhi)“可持(chi)續發展(zhan)”的保證。

課程價值：
該課程可幫助學員：
●樹立“承擔責任”的心態，采取積極主動行為
●運用工具識別方向、鎖定目標，同時管理好最重要的資源 - 時間，致力于實現目標
●愿意傾聽他人、理解對方的需求，同時勇于表達自己的聲音，從而在團隊中實現協作增效
●知道在哪些方面進行自新，管理好自身狀態與能量
該課程可支持組織：
●培養一支心態積極、重在行動的員工隊伍
●培育員工彼此理解、力爭共贏的企業文化
●集思廣益，通過團隊協作實現更優業務成果
●鼓勵員工不斷(duan)自(zi)新，持續獲得(de)成長

●基于我國經典智慧以及西方研究實踐學習實操技能，中西合璧。以下是優秀習慣之出處：
“天行健，君子當自強不息”：操之在我- 《周易》
“人無遠慮，必有近憂”：識別方向-《論語》
“凡事豫則立，不豫則廢”：管理時間-《中庸》
“天之道，利而不害，圣人之道，為而不爭”：創造雙贏-《道德經》
“知彼知己者，百戰不殆”：知彼知己-《孫子》
“君子和而不同”：協作增效-《論語》
“茍自(zi)新(xin)，日(ri)日(ri)新(xin)，又(you)日(ri)新(xin)”：每日(ri)自(zi)新(xin)-《大(da)學》

課程特點
●課前進行調研或訪談，將課程與客戶實際情況相連接；課堂練習時間超過50%
●每個模塊皆結合工具進行實操練習，使理念與行動相結合，并提供工具一覽表便于課后運用
●教學(xue)手法多樣，包(bao)括小組討論、角色扮演、示(shi)范、視聽、體驗式活動、運用練習等，使內容豐富性與學(xue)習生動性并重(zhong)

課程對象：
期待自我(wo)實(shi)現、協作互助的(de)專業(ye)及管理人員

課程大綱：
課程導入
學習課程整體結構，理解從自我管理到團隊增效的過程
●自我管理即“修身” 
●團隊增效的基礎-自我管理 
●決定行為及習慣的根本- 思維

模塊一 操之在我
掌握主動與被動行為的區別 
學習如何運用專注圈做到“操之在我”
●“操之在我”的內涵 
●積極主動 vs.消極被動 
●修身四寶:反省、展望、自律、
●良知 
●如何做明智選擇 
●工具“專注圈”的運用 
工具：專注圈

模塊二 識別方向
學習邏輯層次 
運用平衡輪確定下一步
目標
●方向的重要性 
●運用工具“邏輯層次”識別方向 
●目標的五大要素 
●運用工具“平衡輪”設定下一步
●目標 
工具：邏輯層次  平衡輪

模塊三 管理時間
運用時間管理四象限抓大放小，用好時間與精力
●時間的特性 
●工具“時間管理四象限”的運用 
●時間管理的“加減乘除” 
●化“救火”為“防火” 
工(gong)具：時間管理四象(xiang)限

模塊四 創造雙贏
通過“勇”與“仁”的平衡打造雙贏基礎
●人際互動的各種思維 
●雙贏的重要性 
●工具“勇&仁四象限”的運用 
工具：勇&仁四象限

模塊五 知彼知己
通過深度傾聽理解對方的需要 
通過正面表達尋求理解
●“知彼知己”的內涵 
●深度傾聽三要素：接收、反應、確認 
●正面表達三要素－目的、價值、行動 
工具：深度傾(qing)聽與正面表(biao)達三要素(su)2小(xiao)時(shi)

模塊六 協作增效
在習慣一至五的基礎上實現團隊中的協作增效，做到1+1>2
●團隊的五大要素 
●協作增效的根本：和而不同 
●團隊增效綜合活動 
工具：集思廣益公式

模塊七 每日自新
掌握在哪些方面進行自新
總結課程 制訂行動計劃
●內在快樂的來源 
●工具“自新四象限”的運用 
●課程總結與課后行動計劃 
工具：自(zi)新四(si)象限

卓越人士的優秀習慣培訓