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中國企業培訓講師
高效能團隊管理的*
 
講師:肖楠 瀏覽次數:2556

課程描述INTRODUCTION

高效能團隊管理

· 高層管理者

培訓講師:肖楠(nan)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

高效能團隊管理

【課程簡介】
本課程萃取肖楠老師15年綠城管理集團、知名咨詢公司、全球行業第一的科技集團、世界500強知名集團、全球行業第一的快銷集團等世界及國內的*公司實戰經驗,干貨滿滿。
肖楠老師作為集團高層管理者,從0創建綠城管理集團企業大學、創建瑞士SGS集團中國區領導者梯隊培養體系、創建安利(中國)中高層領導者加速培養體系、服務咨詢公司期間,為眾多世界500強及行業標桿企業提供關鍵人才發展全過程咨詢,累計培養10000多名優秀的中高層領導者,培訓技能得到實踐驗證。
課程融(rong)合(he)BLM領導力(li)模(mo)型、情(qing)景領導力(li)模(mo)型、*團(tuan)隊(dui)角(jiao)色模(mo)型、ICF教練(lian)模(mo)型等全球經(jing)典,配合(he)情(qing)境案例(li)、視頻案例(li)等方式,實(shi)(shi)現世界(jie)*培訓技術與中(zhong)國(guo)企(qi)業實(shi)(shi)際的(de)高度融(rong)合(he),所以本課程是一(yi)門(men)經(jing)過實(shi)(shi)踐(jian)驗證的(de)具有極強實(shi)(shi)戰(zhan)意義的(de)經(jing)典課程。

【課程收益】
一、設計團隊:掌握解碼公司戰略,頂層設計團隊的人才標準和組成結構;
二、組建團隊:掌握團隊發展的規律和特征,及不同階段匹配的管理方法;
三、領導團隊:掌握識人用人、知人善任、人盡其才、因人而異的領導方法;
四、凝聚團隊:掌握消除團隊合作障礙、達成成果、提升團隊凝聚力的方法;
五、激發團隊:掌握激發團隊內驅力的方法、提升團隊積極主動工作的心態;
六、成果產出:課后每位學員產出一份針對性的個人發展計劃(IDP);
【課程安排】2天(每天6小時、共12小時)
【學員對象】
一、團隊管理者
二、計劃晉升(sheng)為團隊管理者的骨干

【課程大綱】
課程導入  提升認知、明確差距     
                                                              
一、提問互動:團隊管理中的真實困難和挑戰
二、引導思考:團隊管理失敗或低效的原因
三、改變認知:管理者的成功取決于團隊績效
四、數據案例:小組討論結果與優秀團隊的標準對比
五、總結與點評:打造優秀團隊的5個關鍵
六、反思與復盤:引導學員反思與優秀團隊之間的差距
七、改進與輔導:對照優秀團隊標準,制定個人改進的行動計劃
【成果產出】優(you)秀團隊的(de)畫像、自(zi)我(wo)差距、提(ti)升的(de)路徑、改進計劃;

第一章 頂層設計  自上而下的推導團隊的人才標準和組成結構                                                        
一、提問互動:事物創造的原理(先構建成功畫面再行動)
二、改變認知:高效能團隊管理需要以終為始
三、模型解析:基于BLM模型的戰略解碼過程
四、情境案例:推導團隊人才標準和結構的5個步驟
五、總結與點評:優秀團隊必須包含的要素-5P
六、反思與復盤:自己團隊的人才標準和結構是否合理
七、改進與輔導:結合實際工作,對團隊設計復盤,形成改進計劃
【成果產出】戰略解碼的方法、團隊人(ren)才標準和(he)結構復盤結果、改進計劃;

第二章 組建團隊  掌握團隊發展的規律、快速組建團隊                                                                           
一、提問互動:過往組建團隊時的困難與挑戰
二、問卷測試:評估決定團隊效能高低的2個因素
三、改變認知:團隊不同發展階段需要差異化的管理
四、模型解析:團隊發展規律的模型解析
五、視頻案例:用視頻對照團隊不同發展階段的行為特征,加深認知
六、討論與分享:團隊發展不同階段領導者的角色和管理任務
七、情境案例:特殊情況,如何使團隊快速發揮戰斗力
八、反思與復盤:引導學員反思過去工作的不足或誤區
九、改進與輔導:結合實際工作,對團隊組建復盤、形成改進計劃
【成果產出】團隊發展不同階段管理方法、團隊管理復盤結果、改(gai)進計(ji)劃;

第三章 領導團隊  識人用人、知人善任、因人而異的領導                                                     
一、提問互動:過往識人用人的困難和挑戰
二、改變認知:適當的團隊角色提升團隊創造力和執行力的方法
三、模型解析:*團隊角色模型
四、視頻案例:不同團隊角色的優缺點、及團隊貢獻
五、情境案例:角色缺失對團隊效能的重大影響
六、討論與分享:各角色團隊貢獻*化的方法
七、體驗活動:一次挑戰的對決賽
八、反思與復盤:在識人用人、因人而異的領導方面的差距
九、改進計劃:結合實際工作,對團隊角色認知和應用復盤,形成改進計劃
【成果產出】識人(ren)用人(ren)、知人(ren)善(shan)任方法;團(tuan)隊知人(ren)善(shan)任復盤結果;改進計劃;

第四章 凝聚團隊  達成成果、消除協作障礙、提升凝聚力                                                                           
一、提問互動:團隊缺乏凝聚力和士氣的原因
二、改變認知:成果和氛圍是凝聚力的重要影響因素
三、視頻案例:勝利和氛圍對團隊凝聚力的作用
四、討論與分享:克服團隊協作障礙的方法
五、模型解析:團隊協作障礙的5項根源
六、情境案例:特殊情況,如何快速激活團隊
七、總結與點評:使用勝利和氛圍凝聚團隊的法則
八、反思與復盤:自我檢查團隊凝聚力程度
九、改進與輔導:結合實際工作、對團隊凝聚力復盤、形成改進計劃
【成(cheng)果產出】提升(sheng)團隊凝(ning)聚(ju)力的方法(fa)、團隊凝(ning)聚(ju)力復(fu)盤結(jie)果、改進計劃;

第五章 激發團隊   提升積極主動性                                                          
一、提問互動:領導和管理的區別
二、改變認知:領導力是一種影響他人追隨的能力
三、問卷測試:自我影響力的來源與認知
四、模型解析:激發愿景的5要素模型
五、實戰訓練:設計團隊愿景,用愿景激發團隊、引領團隊方向
六、總結與點評:激發愿景的作用、使用原則和誤區
七、反思與復盤:團隊在激發愿景與方向性引領方面的差距
八、改進與輔導:結合實際工作,制定激發團隊愿景的實施計劃
【成果產出】團隊愿景激發的方法,自我影響力復盤結果、改進計劃;
課程收結                        
總(zong)結&答疑                                      

高效能團隊管理


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