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中國企業培訓講師
實用管理工具與技巧應用
 
講(jiang)師(shi):高(gao)虎 瀏覽次數:2568

課(ke)程描述INTRODUCTION

實用(yong)管(guan)理工(gong)具課程

· 中層領導

培訓講師:高虎    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安(an)排SCHEDULE



課(ke)程(cheng)大綱(gang)Syllabus

實用管理工具課程(cheng)

[Introduction 課程說明]
前言:
管理是一門藝(yi)術,也是一門嚴(yan)謹(jin)的科學(xue),而(er)且(qie)還是應用科學(xue)。
正如(ru)現(xian)代管(guan)理(li)學之父、被(bei)譽為“大(da)師中的(de)大(da)師”的(de)*·*先生所言:“管(guan)理(li)的(de)本質不在(zai)于(yu)(yu)知,而(er)在(zai)于(yu)(yu)行。其驗(yan)證(zheng)不在(zai)于(yu)(yu)邏輯,而(er)在(zai)于(yu)(yu)結果”。因此,管(guan)理(li)的(de)理(li)論只有與(yu)(yu)實踐相結合,才能(neng)發揮管(guan)理(li)的(de)效能(neng)。理(li)論與(yu)(yu)實踐間最好(hao)的(de)橋梁(liang)就是實用(yong)的(de)工具(ju)與(yu)(yu)技巧,便于(yu)(yu)管(guan)理(li)者借助其將理(li)論付(fu)諸于(yu)(yu)實踐活(huo)動中去。
本課程(cheng)整理了(le)四類實用的管理工(gong)具及技巧,期望為實踐工(gong)作的有效(xiao)開展提供操(cao)作的指引。
課程(cheng)收益:
能夠運用相(xiang)關工具(ju)與技(ji)巧來提升各類管理工作的效能
理(li)(li)解(jie)不同工具所蘊含(han)的(de)管理(li)(li)理(li)(li)念(nian)及適用場(chang)景
掌握相關管理(li)工具與技巧(qiao)的操作方法及應(ying)用原則
通(tong)過工(gong)具與(yu)技(ji)巧的運用加深對(dui)各類(lei)管(guan)理(li)中(zhong)諸多工(gong)作(zuo)內容的認(ren)識
授課方(fang)式:
講授 + 實戰演練 + 案(an)例分享 + 小組討論 + 示例演示 + 模(mo)板分享
課(ke)程對象:
中基(ji)層(ceng)管理者(zhe)、骨(gu)干員工,及對此感興趣的職(zhi)場人士。
培訓課時:
3小時/模塊 × 4模塊
注:可根據客戶需(xu)求將各模塊的(de)工(gong)具組合起來講(jiang)授,也可調(diao)整增加其他(ta)所需(xu)的(de)工(gong)具與技巧。
[Agenda 培(pei)訓內容(rong)]

實用管理工具與技巧之運營管理模塊(3小時)

序號

工具名稱

收益

內容

練習/示例/互動

1

用SMART分析法明確工作目標

掌握明確界(jie)定工(gong)作目標的基本要求

  • 清晰告知下屬做什么
  • SMART分析法是什么?
  • SMART分析法的操作方法

練習:用(yong)SMART原則(ze)描(miao)述自選項目的目標

2

用頭腦風暴法群策群力出主意

在較短的時間(jian)內匯(hui)集廣泛的觀點(dian)

  • 頭腦風暴法是什么?
  • 頭腦風暴法的操作方法

練習(xi):用頭腦風暴法(fa)識(shi)別擇偶標準

3

用配對比較法為候選方案排序

用簡(jian)單的標(biao)記(ji)識別出多種相關聯因素(su)的重要程度

  • 配對比較法是什么?
  • 配對比較法的操作方法

練習:配對比較法(fa)為(wei)男(女)朋(peng)友(you)的選擇(ze)條件排(pai)序

4

用技能矩陣選擇合適的團隊成員

直觀地反映人員的(de)技能和技術需(xu)求(qiu)

  • 技能矩陣是什么?
  • 技能矩陣的操作方法

 

練習:用技能矩陣選(xuan)擇*人選(xuan)

5

管理好自己的時間

 

掌握記(ji)錄時間的(de)方法,了(le)解自己時間的(de)利用效(xiao)率,并予以改進

  • 時間都去哪兒了?
  • 用時間記錄表記錄你的時間
  • 綜合自測結果與匯報
  • 時間管理的*法則

示例:時間記錄表

自(zi)測:我(wo)在時間(jian)管理上存在的問題(ti)

6

用復盤推動持續改進

檢討總(zong)結工作成敗,聚焦(jiao)持(chi)續(xu)改進

  • 柳傳志與復盤
  • 復盤的基本步驟

模板:復盤模板

7

工作匯報講技巧才有效

 

讓工(gong)作匯報為你的工(gong)作努力和能(neng)力添彩

  • 行動在領導前
  • 注意匯報時機
  • 掌握領導性格
  • 適應領導風格
  • 重結果、少細節

 

8

用思維導圖來梳理思路

用(yong)可視化的方式系統化梳理和引導思維

  • 思維導圖是什么?
  • 運用思維導圖的基本方法

練習:用思維導(dao)圖來回顧(gu)課程內容(rong)

 

實用管理工具與技巧之項目管理模塊(3小時)

序號

名稱

收益

內容

練習/示例/討論

1

干系人管理——管理影響你項目結果的人

 

對干系人進行識(shi)別、分類和有效管理

  • 干系人識別的維度
  • 干系人分類
  • 干系人管理工具

示例:干系人權力利益矩陣(zhen)

示例:干系人排序表

示例:干系人管(guan)理登(deng)記表(biao)

示例:干系人管理溝(gou)通表

2

化繁為簡的工具——WBS工作分解結構

將復(fu)雜的問題(ti)(ti)簡單化,便于更有效(xiao)地解決問題(ti)(ti)

  • WBS——切蘋果的“刀”
  • 如何創建WBS
  • WBS分解的原則
  • WBS第一層分解的邏輯

練習:實戰項目WBS編制

3

項目網絡圖與關鍵路徑分析

 

以可視(shi)化(hua)的方式來呈現活動間(jian)的關(guan)系,利于安(an)排項目(mu)進度,管理(li)關(guan)鍵路徑

  • 項目進度網絡分析

 

示例:緊前關系(PDM)繪圖(tu)法

練(lian)習:繪制項(xiang)目各項(xiang)工作(zuo)的關系

練習:完成網絡圖的進度安排(pai)

4

2種進度管理工具:甘特圖與里程碑圖

直(zhi)觀地(di)呈現出項目中各活動的進(jin)度(du)(du),利于(yu)總體把(ba)控進(jin)度(du)(du)

  • 甘特圖
  • 里程碑圖

練習:編制案例項目甘特圖(tu)與里(li)程碑圖(tu)

5

責任分配矩陣——人責匹配

清(qing)晰呈現項目中各個活動與人員之間的責(ze)任關系(xi)

 

示例:某論壇組織工作分工表

示例:某“神秘”項目工作分工表

6

用復盤推動持續改進

檢討總結工作成敗(bai),聚(ju)焦持(chi)續改(gai)進

  • 柳傳志與復盤
  • 復盤的基本步驟

模板:復盤模板

7

用思維導圖來梳理思路

用可視(shi)化的方式系(xi)統化梳理(li)和引導思維

  • 思維導圖是什么?
  • 運用思維導圖的基本方法

練習:用(yong)思維導圖來回顧課程內容

 

實用管理工具與技巧之問題分析與決策模塊(3小時)

序號

名稱

收益

內容

練習/示例/討論

1

SWOT分析讓你看清自己

可獲得(de)對優劣勢的基本認識

  • SWOT分析是什么?
  • SWOT分析模型介紹
  • SWOT分析的應用及其要領

示例(li):用SWOT分析(xi)嘗試(shi)規劃(hua)實(shi)戰項目戰略

練(lian)習:用SWOT分(fen)析《西游記》取(qu)經項(xiang)目戰略

2

用頭腦風暴法群策群力出主意

在(zai)較短的(de)時(shi)間內(nei)匯集廣(guang)泛的(de)觀點(dian)

  • 頭腦風暴法是什么?
  • 頭腦風暴法的操作方法

練習:用頭腦風暴法識別男女朋友(you)相(xiang)處中的(de)風險

3

用魚骨分析法幫你挖掘問題根源

可視化地呈現和不斷挖掘問題根源

  • 魚骨圖的來源與類型
  • 如何制作魚骨圖
  • 如何使用魚骨圖

案例分享

 

4

用決策樹幫你選出*方案

為多種方案的選擇提供決策依據(ju)

  • 決策樹是什么?
  • 決策樹的基本要素和操作方法

示例(li):用決策樹分析幫助投資項目(mu)決策

5

5W分析法對問題刨根問底

通過不斷提問(wen),對產生表面現(xian)象的原因進行(xing)逐(zhu)層挖掘,找到(dao)問(wen)題的根本

  • 什么是5W分析法?
  • 5W分析法操作步驟

案例:豐田汽車的(de)故事

練習:用(yong)5W分析法來探尋實際工(gong)作問題根源

6

用*讓每個人參與和貢獻智慧

盡量發(fa)揮出(chu)每個人(ren)的每個人(ren)的智慧來為問題的解決提供更多的方法和思路

  • 什么是*?
  • *的操作步驟

練習(xi):用*來研討一(yi)個企業的實際問(wen)題

 

7

用思維導圖來梳理思路

用可視化(hua)的方(fang)式(shi)系統化(hua)梳理和引導思維(wei)

  • 思維導圖是什么?
  • 運用思維導圖的基本方法

練習:用思維導(dao)圖(tu)來回顧課程內容

 

實用管理工具與技巧之溝通和人際交流模塊(3小時)

序號

名稱

收益

內容

練習/示例/討論

1

利益相關者分析與管理

對利益相關者進(jin)行識別、分類(lei)和有效溝通

示例:利益相關者(zhe)影響矩陣(zhen)

示例:干系人權力利(li)益(yi)矩(ju)陣

示例:利益(yi)相關者(zhe)管理溝通表

2

溝通測試——理解良好交流的要素

在較短的時間內匯集(ji)廣泛的觀點

  • 單向溝通與雙向溝通

測試:聽說畫圖

小組討論:對溝通的感悟

3

了解性格促溝通

 

了解(jie)自我(wo)性格和不(bu)同性格特點,促進理解(jie)他人(ren)與人(ren)之間的(de)差異化

  • 解讀性格特征
  • 理解與不同人采用不同溝通方式重要性

用DISC進行(xing)自(zi)我性格測評

 

4

多維溝通的原則

關注與不同人群(qun)溝通的(de)重點,提升溝通的(de)有效性(xing)

  • 向上溝通的要領
  • 平級溝通的要領
  • 向下溝通的要領
  • 跨部門溝通的要領

 

5

改進團隊交往技巧

 

學(xue)習如何與(yu)團隊中其他(ta)人交往以及改進空間(jian)

  • 改進團隊交往技巧的收益
  • 改進團隊交往技巧執行步驟

示例:改(gai)進團隊交(jiao)往技(ji)巧表

6

當眾演講的萬能公式

 

掌握當眾演講(jiang)的(de)基(ji)本(ben)范(fan)式,提升影響力和職業形象

  • 聚會感言公式:感謝+回顧+愿景
  • 觀點發布公式:黃金三點論
  • 解決問題公式:現象+原因+本質+建議+結果

練(lian)習:參(can)加本次培訓(xun)課(ke)程(cheng)的(de)感(gan)言(yan)

練習:對本次培訓課程的評價

練習:如(ru)何進(jin)一步改進(jin)和完善課程的建議

7

用思維導圖來梳理思路

用可視化的(de)方(fang)式系統化梳理和引(yin)導思(si)維(wei)

  • 思維導圖是什么?
  • 運用思維導圖的基本方法

練習:用思維導圖來回顧課(ke)程內容

實用管(guan)理(li)工具課程


轉載://citymember.cn/gkk_detail/241775.html

已(yi)開課時(shi)間Have start time

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    參加課程:實用管理工具與技巧應用

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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高虎
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