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家庭親子關系管理

作為孩子，也許我們并不欣賞我們的父母對待我們的方式
作為父母，我們卻不知不覺地模仿這些方式來對待我們的孩子
給父母們的問題：
 你的孩子快樂嗎？
 作為父母，你快樂嗎？
 網絡、吸煙、早戀、厭學、叛逆……，哪些正困擾著你和你的孩子？
 從什么時候開始，你的孩子不再愿意和你說心里話？
 孩子更愿意花時間和社會上那些你不喜歡的人交往嗎？
 孩子對異性的看法你知道嗎？
 孩子已經擁有足夠的獨立生活能力嗎？
 你關注過孩子的心理健康嗎？
 孩子沉溺于網絡游戲已經多久了？
 孩子經常闖禍，背后的原(yuan)因你知道嗎(ma)？

反思：
 你過去那么辛苦，一片愛心，為什么沒效果？
 你是模仿誰在做父母？
 你有系統接受過怎樣做現代父母的培訓嗎？
 你了解不同年齡階段孩子的心理需要和特點嗎？
 你懂得怎樣與不同年齡的孩子溝通嗎？
當你的回答都是否定或者模糊不清的時候，相信你會意識到，自己從沒想到要怎樣做才能成為優秀的父母。我們的家長之前沒有準備，當孩子出現問題的時候，家長不能適應這種突如其來的變化。比如說，孩子進入初中后，變得“不聽話”了，父母覺得是孩子不乖。事實上，并不是這樣，到了這個年齡后的孩子，他就會變得“叛逆” 。那面對“叛逆”的孩子我們應該怎么辦？如果是為了孩子更健康、更快樂地成長，我們的家長應該學習嗎？教育孩子只有愛心是不夠的，還要有愛孩子的方法和能力，做父母是需要學習的。
有人說過：親子關系是人類社會里最最最重要的一件事，這句話錯不到哪里去。
我們今天的性格、價值觀、心理健康和人生成就與我們的成長經歷是分不開的，因此每個家長的親子關系決定了下一代成長后的成就，包括他們怎樣建設（或破壞）他們的社會，和如何對待他們的下一代。
明顯地，在孩童時期一個人便應該培養良好的心理素質。理想的情況是當他/她成年時，便已經具備一份能力：能使他/她建立成功快樂人生，和對世界有一份正面影響和良好貢獻的能力。但是，在今天的社會里，圍繞著孩子的三個影響力圈：家庭、學校和社會，都沒有直接面對這份責任、都欠缺積極有效的概念、技巧、方法和行動去完成這個任務。可以這樣說：今天，沒有父母能夠幫助孩子的生理年齡和心理年齡同步成長，而且兩者的差距正在不斷加大。
接受(shou)高品質的(de)親子教(jiao)育(yu)，做更合格(ge)的(de)父母

目前市場上有很多親子課程，但效果不夠理想，其原因是：
(1) 課程只有概念，沒有技巧。
(2) 課程的概念和技巧難以在實際行為上運作出來。
(3) 課程有足夠的技巧，但是家長在上課過程中未能使那些技巧成為本能的習慣，因而在實際生活中不能有長久的改變.
(4) 導師的授課技巧不夠說服力，因而家長內心未能產生改變的決心。
針對這些情況，我們秉著“來之能學、學之能用、用之有效”的理念設計其親子課程，課程把重點放在使家長的無效信念改變，和訓練家長掌握實際有效的能力上，并且在設計上針對上述4點而作出有效的安排，五個階段的課程保證家長有足夠的支持力量去延續在上課過程中親子關系出現的改變。面向社會講授之后，令許許多多家長從中受益，其實效性被充分證明。
走進《伴你成長——親子關系課程》
這是一門能(neng)夠(gou)讓你的(de)(de)家庭出現前所未有的(de)(de)和諧幸(xing)福、并能(neng)夠(gou)幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)孩子(zi)提升學(xue)習能(neng)力(li)、幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)孩子(zi)自(zi)主自(zi)立、幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)孩子(zi)擁(yong)有成功快(kuai)樂(le)的(de)(de)人(ren)(ren)生，能(neng)夠(gou)幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)其他(ta)家長、甚至你的(de)(de)家人(ren)(ren)改(gai)善親子(zi)關(guan)系的(de)(de)實(shi)效課程，在設(she)計之初，就務求(qiu)“來之能(neng)學(xue)、學(xue)只能(neng)會(hui)、會(hui)之能(neng)用”，是真(zhen)真(zhen)正(zheng)正(zheng)的(de)(de)“父母學(xue)堂”。

課程內容概要
    所(suo)有課(ke)程在(zai)(zai)(zai)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)層面里進行(xing)：顯性(xing)的(de)(de)(de)(de)學問技(ji)巧(qiao)分享(xiang)和(he)隱性(xing)的(de)(de)(de)(de)體驗空(kong)間。通(tong)過(guo)引(yin)導思(si)考、交(jiao)互(hu)式討(tao)論、故事(shi)例子、角色扮演及技(ji)巧(qiao)練習(xi)等方式首先讓家長自已(yi)過(guo)去(qu)存在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些妨礙性(xing)的(de)(de)(de)(de)信(xin)念改變，繼(ji)而看(kan)到(dao)親(qin)(qin)子關(guan)系(xi)(xi)出(chu)現改變，在(zai)(zai)(zai)學習(xi)中共掌握12個(ge)(ge)(ge)溝通(tong)與互(hu)動技(ji)巧(qiao)，讓家長每次上課(ke)后(hou)回(hui)到(dao)家里便馬上感受到(dao)新(xin)學到(dao)的(de)(de)(de)(de)技(ji)巧(qiao)的(de)(de)(de)(de)良好效果。此外，在(zai)(zai)(zai)第二階段最后(hou)一(yi)(yi)節(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)親(qin)(qin)子同上課(ke)里，有6個(ge)(ge)(ge)親(qin)(qin)子互(hu)動活(huo)動，經過(guo)過(guo)去(qu)4節(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)上課(ke)學習(xi)和(he)運用所(suo)學技(ji)巧(qiao)，家長已(yi)經在(zai)(zai)(zai)與孩子的(de)(de)(de)(de)溝通(tong)和(he)關(guan)系(xi)(xi)上做出(chu)改善(shan)，第五節(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)6個(ge)(ge)(ge)親(qin)(qin)子活(huo)動把兩(liang)個(ge)(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)(xi)提(ti)升(sheng)到(dao)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)新(xin)的(de)(de)(de)(de)、從來未有過(guo)的(de)(de)(de)(de)高峰(feng)。在(zai)(zai)(zai)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)人之間產(chan)生了(le)緊(jin)密和(he)深刻的(de)(de)(de)(de)感受時(shi)，課(ke)程用一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)感人的(de)(de)(de)(de)儀式結束，兩(liang)個(ge)(ge)(ge)人更會帶回(hui)家能夠(gou)常常讓他(ta)們(men)回(hui)憶這份感受的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)紀念品。

課程大綱
第一節：新思維訓練
1.改變家長過去一些關鍵的、妨礙自已做得成功的無效觀念。
2.認識家長的正確身份、責任、和狀態。
3.發現新的、更輕松的、容易做到并且有效的思想和行為方向。
 第二節：溝通技巧(1)
1. 有效溝通的8大要訣：
2. 主觀批判性語言和錄象機說話訓練
3. 聲調靈活訓練
4. 身體語言靈活訓練
5. 聆聽復述能力訓練
 第三節：溝通技巧(2)
1. 給予肯定能力訓練
2. 視覺觀察能力訓練
3. 說話精簡能力訓練
4. 「換框法」訓練
 第四節：情緒管理
1. 談論感覺能力訓練
2. 自我情緒舒緩能力訓練
3. EQ型處理孩子情緒能力訓練
 第五節：親子關系上課注意事項
第一部份 - 親子關系之言語與溝通
折飛機游戲                 
無言溝通游戲               
總結及引導          
好壞三句話     
         .  
第二部份 - 態度與相處
傳電游戲                   
溝通20條                      
黃金時間清單               
互相肯定                   
頒發證書
來自上課家長的回饋：
 我覺得這次學習給我特別大的收獲：我第一次認真思考怎樣做父親，第一次補上人生重要的一課怎樣與人溝通，怎樣管理情緒，這些在過去忽略了的做人最基本的功課，我在親子課上不上了，為此我要感謝我的孩子，感謝他用他的問題把我帶到這里，讓我有了這么多收獲！
  在此之前我非常困惑，因為女兒獨立的能力非常差，她要思考的問題，都是我以前幫助她想出答案的。就像餐巾紙束縛燕燕的游戲，看過之后，我真的哭了。我想，這十二年，我就是這樣牽著女兒的手在走。我知道了以后要讓女兒自己去選擇。我只是準確地把她在帶回來一點，讓她自己去選擇。謝謝！
 換角度感受，讓我對子女教育有了全新認識，掌握了一些基本的溝通技巧，并且改變了自我，知道如何施愛才使得孩子沒有負擔很快樂。
 老師的親和力和推動力很強，逐步的幫助我們由內向外挖掘我們自己深層的力量，并且運用這份力量有效運用課程中學到的方法。
 感觸很深，會在教育孩子，親近孩子方面注意調整自己，理解自己，讓孩子真正快樂地去成長。印象最深的是給孩子充分去體驗，去嘗試和思考的空間和機會，盡量少用自己的價值觀去限制孩子。
  拉近了我和孩子間的關系，讓我了解對待孩子中有的問題，更好地改進方法，促進關系。
  帶著期待來到這個課程，學到的(de)知識讓我(wo)如同驚雷般的(de)震撼。不單是對成長中的(de)孩子有(you)幫(bang)助，對夫妻關系和社(she)交等其他(ta)方面都得到了很(hen)大的(de)提升。才知道人生有(you)很(hen)多條(tiao)路，問(wen)題(ti)也有(you)很(hen)多個解決的(de)方法。老師給了大家智慧的(de)同時也把我(wo)們的(de)心(xin)門打開了，輕松有(you)力量了很(hen)多！

家庭親子關系管理