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中國企業培訓講師
TWI一線生產主管督導訓練課程
 
講(jiang)師:陸君偉(wei) 瀏覽次數:2538

課程描述INTRODUCTION

TWI一線生產主管督導訓練課程

· 班組長· 生產部長· 生產廠長

培訓講師:陸君(jun)偉    課程價格:¥元/人    培訓天數:3天   

日(ri)程安(an)排SCHEDULE



課(ke)程大(da)綱Syllabus

TWI一線生產主管督導訓練課程

課程前言:

如何快速提升生產管(guan)理者的素(su)養是所(suo)有制造型企業面臨的問題。對管(guan)理者和(he)監督者的教(jiao)育問題已(yi)經(jing)成為企業生存與發展的核心和(he)原(yuan)動力(li)。
TWI 是一(yi)套成熟(shu)、簡單、實用、有(you)效的國際經(jing)典課程(cheng),是實施精(jing)益生(sheng)產、豐田生(sheng)產方式、TPM、5S等各項工(gong)具和(he)系統的基礎,是企(qi)(qi)業管理理論的“世界語(yu)”,把(ba)現實中的問題和(he)素材帶入教室,幫(bang)助企(qi)(qi)業訓練員工(gong)從無知到有(you)知盡(jin)快進入工(gong)作角色,為企(qi)(qi)業搭建(jian)穩(wen)定(ding)的現場行為和(he)經(jing)營能力,以保障企(qi)(qi)業健康地、有(you)序地、穩(wen)定(ding)地、持(chi)久地成長(chang)。
 
課程收益:
1.學習和(he)掌握(wo)一線管(guan)理者所應(ying)具備的(de)管(guan)理技能。
2.引導(dao)一線主管認清自身(shen)角色與(yu)職責,對自身(shen)的管理行為(wei)有(you)正(zheng)確的認識。
3.掌(zhang)握(wo)正確的工作教導技術,提(ti)升員(yuan)工培訓效率(lv)。
4.掌握(wo)班組長必備的溝通、激勵等管(guan)理技能,幫助生產主(zhu)管(guan)提升領導能力。
5.有效地穩定員工隊伍,提高產品品質,降低生產成本,杜絕安全事故。
 
課程(cheng)特色
案例分(fen)析、角(jiao)色(se)扮(ban)演、討(tao)論互動(dong)、圖(tu)片(pian)展示(shi)、視頻演示(shi)、情景模擬(ni)等形式
 
課程綱要
一、TWI-JD工作職責
1.新形勢(shi)下,一線主(zhu)管(guan)面臨的挑戰和機遇
2.一線主管類型分(fen)析
3.一線主管角色認(ren)知與定位
4.什么是卓越的班(ban)組長?
5.何(he)為TWI?  TWI發展(zhan)與(yu)作用
 
二、 TWI-JI工作教導
1.員工(gong)教導的(de)重要性
2.消除對(dui)員工教導的(de)誤區(qu)
3.何(he)為(wei)OJT?
4.新員工的培訓
5.在(zai)崗位(wei)員工培訓
6.多能工的培育
7.工作教(jiao)導四階段法
8.教導前的準備事項(xiang)
9.冗長的工(gong)作(zuo)教導
10.感覺的教導
11.吵(chao)雜環境教導原則
 
三(san)、TWI-JR工作關系
1.工作關系-問題處理(li)的四階段法
2.掌握事實
3.慎思決(jue)定(ding)
4.采取措施(shi)
5.確認(ren)結果
6.如何(he)有效(xiao)地輔助上司
7.與上司處好關系的三個(ge)原則
8.怎樣接受與執(zhi)行(xing)上司的(de)指示(shi)
9.*服從(cong)上級的前提條件和(he)原則
10.服(fu)(fu)“現官”還是(shi)服(fu)(fu)“現管”
11.如何有效的(de)激勵領導下屬
12.下(xia)屬有哪些需求
13.感覺不(bu)公平的 5 種(zhong)反應及對策(ce)
14.有效(xiao)激勵(li)下屬的方法
15.與現場員工(gong)的(de)溝通技(ji)巧
16.如何管理問題員工
 
四、TWI-JM工(gong)作方法改善
何(he)為工作方法改善
第1階段-----工作分解
第2階(jie)段-----就(jiu)每一細節作自問檢討
第3階(jie)段-----展(zhan)開新(xin)方法
第4階段-----實(shi)施新方法
5W1H分析表
3UMEMO(改善備忘錄(lu))的具體內容(rong)
3UMEMO的優先關(guan)注(zhu)點
五個為什么方(fang)法(fa)
分(fen)析與解決問題的步驟PDCA-SDCA
 
五、 TWI-JS工(gong)作(zuo)安全
TWI-JS工作(zuo)安(an)全(quan)四個階段
第(di)一階段-思考可能導(dao)致事故的原(yuan)因(yin)
第二階段(duan)-慎思(si)決定對策
第三階段-實施對(dui)策(ce)
第四階段-檢查結果
工作安全與危險預知(zhi)訓練KYT
事故(gu)分析、災害事故(gu)研討
事(shi)故預防與控制的(de)基(ji)本方法
 
六、 TWI-JE工作效率
上班前要做的(de)事項
上(shang)班后立即(ji)要做(zuo)的事項(xiang)
上班中(zhong)要(yao)處理的事項
下班前不(bu)可(ke)疏忽的(de)事項
缺(que)乏時間(jian)管(guan)理意識的征兆(zhao)
有效的(de)時間(jian)管(guan)理的(de)幾個步驟
制定目標與(yu)計劃
養成快(kuai)速的節奏感
學(xue)會授權
高效的(de)會議(yi)技巧
養成整潔的(de)條理的(de)習慣(guan)
專心致(zhi)志,有始(shi)有終(zhong)
簡化(hua)工(gong)作流程
一次做(zuo)好(hao),次次做(zuo)好(hao)
克服拖延、現在就做(zuo)

TWI一線生產主管督導訓練課程


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