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教練能力提升

課程收益
1. 管理層了解人們的內在動力，掌握如何通過激 發動力，培養他人；
2. 學習教練型對話的特點，通過聆聽和提問，對下屬實現有效授權；
3. 了解DISC行為風格，提高人際敏感度；掌握對不同行為風格的激勵策略；
4. ;示范(fan)并練習三(san)個(ge)教練工具：雙輪、3F、5R等，幫助管理(li)者運用教練思維在(zai)實際工作場(chang)景里解(jie) 決問題，達成(cheng)目標(biao)。

課程大綱  Outline
一、為什么教練？
1. 四種領導力風格：演示四個不同風格指 揮官型、英雄型、教師型、教練型。討論： 有什么特點？有什么影響？帶來什么文化？
2. 什么帶來高績效？領導者帶來的團隊 文化研討
3. 好的溝通，不好的溝通： 場景體驗： 命令式溝通和成果導向的溝通，反思討論
4. 持續的支持鼓勵問責：教練支持他人 成長的SEA系統
5. *，情(qing)商(shang)發(fa)展(zhan)：領(ling)導者發(fa)展(zhan)情(qing)商(shang) 的關鍵(jian)在于*。

二、智慧共創，*
1. 激發的對話：基于價值觀和內在動力的對話技巧
2. 結構化聆聽：3F聆聽，練習：事實、感受、意圖的 聆聽能力
3. 雙輪矩陣：成果導向的執行力教練工具
4. 5R對話：建立信任、聚焦目標、面對現實、挖掘資 源、跟進問責，五步教練對話方法實踐與練習
5. 我的領導力矩陣：通過“成功”“失敗”“尊 重”“自己”四個維度的探索，聚焦于自己的領導力 矩陣。（個人LOGO、一個詞、一句話；團隊共識三個 詞一句話
6. 行動(dong)計(ji)劃(hua)：“多少不新(xin)”工具落地

三、信任關系，完美團隊
1. 4P行為風格：從快、慢、關系導向還是 工作導向？覺察自我的行為風格。
2. 研討：不同行為風格的優勢、劣勢？ 喜歡什么？不喜歡什么？
3. 教練對話示范及練習： 4P智慧
4. 完(wan)美團隊(dui)：為什(shen)么團隊(dui)有沖(chong)突(tu)？如(ru)何 化解沖(chong)突(tu)？如(ru)何基于才干進行工作分配？

四、整合應用，成果思維
1. 教練狀態：C-center中心，O-open開放，A- awareness覺察，C-connect鏈接，H-hold保持
2. 體驗教練狀態：對比體驗判斷與教練對話的差異。
3. 中心狀態練習：帶領大家體驗中心狀態
4. 成功畫面：激發未來愿景畫面，獲得成功體驗。
5. 行(xing)動計劃：“多少(shao)不(bu)新”工具落地

王亮
ICF 國際教練聯盟授證PCC級專業教練、奧迪全球認證輔導老師
 
資歷背景 
1. 國家人力資源和社會保障部頒發的企業教練認證
2. 資深領導力講師、CEO高管教練
3. 《*TTT培訓講師》課程認證講師
4. *權威催眠協會ABH認證
5. *TLTA（時間線療法協會）認證
6. *ABNLP（NLP權威協會）頒發的NLP教練(lian)證書

授課風格
1. 授課思路清晰，邏輯嚴密
2. 授課方式深入淺出，易于接受和理解
3. 課堂氛圍活躍、互動性強

教練能力提升