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課程背景：
中層管理者是企業中承上啟下、承前啟后、承點啟面的重要力量。
中層是否得力，關乎企業組織績效的達成。但在很多企業中，中層管理者管理能力缺乏、依靠自己個人經驗“盲人摸象”式帶領團隊的情況屢見不鮮。
很多企業的管理者的提拔是通過“一紙文書、一個會議、一個電話、一次談話、一個通知”就完成了，而沒有經過系統、科學的管理能力的培訓輔導，這種野蠻的生長方式，既給團隊工作帶來風險，也給管理者本人帶來困惑，從長期看，也加大了組織的用人風險。本門課程是為儲備管理者、新任管理者、缺乏系統管理技能的管理者而開發的，課程選取所有管理者應知應會的角色認知、高績效團隊建設、領導力、員工激勵、目標管理、時間管理、執行力、有效授權八個重要板塊展開。
本課程的設計的出發點是：通俗易懂、實用落地。
課程(cheng)中結合中層管理(li)(li)(li)者現實(shi)(shi)工(gong)作(zuo)中可(ke)能遇到的(de)核心問題，通過(guo)大(da)量真實(shi)(shi)案例、故事、視頻、互(hu)動(dong)研討(tao)的(de)方(fang)式啟發學員思考(kao)，相信你學完本課程(cheng)之后，對管理(li)(li)(li)將(jiang)會(hui)有更全面、更生動(dong)、更科學的(de)認知，并掌握一系列切實(shi)(shi)可(ke)用的(de)管理(li)(li)(li)工(gong)具，直(zhi)接應(ying)用于(yu)日常(chang)的(de)管理(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)中。

課程收益：
.明晰管理者對上、對下、對同事的基本角色要求，具備職業經理人思維
.明白管理與領導的區別，明白自身個人魅力對團隊管理的重大影響
.明白員工激勵的重要性和相關理論，并掌握八種員工激勵的具體工具
.學會用目標管控員工，并掌握目標設定、目標分解、目標考核的相關方法
.學會合理的管控自己的時間，會根據工作的輕重緩急合理的安排自己的時間
.能夠運用有效授權策略，激發員工的潛能，強大組織。
.學習如何提升員工執(zhi)行(xing)力(li)，塑造(zao)高績效團隊(dui)。

課程時間：1-2天，6小時/天
課程對象：企業中層干部
課程形式：專題(ti)講(jiang)授、案(an)(an)例分析、視頻研(yan)討(tao)、學員互動研(yan)討(tao)、疑難(nan)問題(ti)解(jie)答課(ke)(ke)程(cheng)特(te)點：課(ke)(ke)程(cheng)重點突出，針對性案(an)(an)例豐(feng)富，本課(ke)(ke)有(you)大(da)量(liang)案(an)(an)例，實用性與可操(cao)性強 

課程大綱：
第一講：中層管理者的角色認知——定位才能定心，心動才能行動
一、管理三階層分析
1.高層是決策層
2.中層是執行層
3.基層是操作層
二、中層管理者是高層領導的經營者替身
1.堅決執行
2.承上啟下
3.結果至上案例
三、中層管理者應將同級同事當做內部客戶
1.惜緣共生
2.尊重內斂
3.克己助人案例
四、中層管理者應擔當下級的角色
1.做好教練提升技能
2.抓住關鍵精準發力
3.保障公平提升效率案例(li)

第二講：管理者永恒的目標——建設高效團隊
一、為什么要建團隊
1.什么是團隊
2.一團和氣就是團隊嗎——高效團隊特征案例分析
二、團隊形態與發展
1.有干勁缺秩序——初創期的團隊特征與應對
2.有信任有挑戰——風暴期的團隊特征與應對
3.樹威信有秩序——規范期的團隊特征與應對
4.有熱情高績效——表現期的團隊特征與應對
5.團隊形態評估
三、高效團隊建設
1.融入團隊
2.建立信任與相互尊重
3.從合作到協作
4.主動承諾與擔當責任案例
5.發揮特長
活動：團隊成員典型定位測試
6.有效溝通
7.沖突管理
1）什么是沖突——沖突類別與意義
2）沖突一定是負面的嗎——沖突的雙性分析
3）沖(chong)突應對模(mo)型——關(guan)注和(he)諧與實現目標

第三講：中層管理者的領導力——凝聚領導者魅力
一、何為領導
1.領導的本質是什么
2.領導藝術與管理手段的區別
二、領導者影響力的來源
1.權力影響力：崗位權、獎勵權、懲罰權
2.非權力影響力：專家權、典范權、情感權
三、培養五種能力，成就卓越領導力孫子兵法曰：將者，智信嚴勇仁也。
作為管理者必須具備的五種能力
1）智：智慧
2）信：有信心，講信義，方能無信不立
3）勇：勇敢有擔當，勇敢的心方能激發團隊的主觀能動性。
4）嚴：嚴格嚴格要求自己和團隊成員，賞罰分明方能提升團隊績效
5）仁(ren)：仁(ren)愛、感恩，創造溫暖人(ren)心的企(qi)業(ye)文化，讓員工視企(qi)業(ye)為家。

第四講：中層管理者的員工激勵——學習用“非物質”的方式激勵員工
一、激勵理論模型
1.馬斯洛需求理論
2.雙因素理論
二、中層管理者員工激勵方法
1.授權激勵——滿足員工對權力的欲望
2.價值激勵——滿足員工自我價值實現的需要
3.競爭激烈——  有壓力才有動力
4.目標激勵—— 給員工指一條明路
5.榮譽激勵——滿足員工的榮譽感
6.榜樣激勵——樹立榜樣精神而非榜樣個人
7.贊美激勵——該肯定的及時肯定
8.負(fu)面激(ji)勵—— 既(ji)要有胡(hu)蘿卜，也要有大棒(bang)

第五講：中層管理者的目標管理
一、何為目標管理
二、目標管理的重要性
三、目標設定的原則——SMART法則
1.具體的
2.可衡量的
3.可達成的
4.相關的
5.有一定時限的
四、目標的分解與跟蹤
五、目標的考核

第六講：中層管理者的時間管理——合理安排時間，等于節約時間
一、如何理解時間管理
1.時間管理的本質是自我管理
2.時間管理對于管理者的重要性
二、時間管理的七大原則
1.管理原則一：要事第一
2.管理原則二：目標與計劃
3.管理原則三：分派任務
4.管理原則四：杜絕拖延
5.管理原則五：處理干擾
6.管理原則六：提高個人效率
7.管理原則七：實現個人領導
三(san)、管理者時(shi)間管理的務實建議

第七講：提升團隊執行力
一、問題分析與解決
1.效率管理工具：第二象限工作法
2.問題歸納工具：*，系統思考
3.團隊問題解決：頭腦風暴分享：*的運用
二、鑄造執行力三個要素
1.結果導向 工作重在到位；執行是我做了嗎？
只為結果買單情景案例：會議通知執行分析
2.責任邏輯：責任勝于能力執行工具：消滅借口的4R法
3.執行法則
1）服從法則
2）底線法則
3）聚焦法則
4）第一法則
5）速度法則
6）團隊法則
7）絕地法則
8）效率法則
三、團隊執行力的提升
1.確立明確的目標
2.建立精簡高效的組織機構，明確崗位職責
3.建立良好簡明的工作流程與方法
4.建立明確的考核體系與獎懲體系
5.合理的規章制度并嚴格執行
6.營造競(jing)爭氛圍(wei)管理執行體驗

第八講：有效授權，激活潛能
一、授權的重要性
1.授權—— 領導團隊的必然需要
2.授權的重要性
二、授權的原則
1）目標明確
2）因能授權
3）權責對等
4）相互信任
5）有效控制
三、如何有效授權——有效授權的四步法
1、確認任務
2、選擇授權人
3、明確溝通
4、授權后跟(gen)蹤案例(li)分析

中層管理綜合技能提升培訓課程