課程描述INTRODUCTION
中高層管理者領導力培訓
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中高層管理者領導力培訓
培訓目標:
有管理權不一定會用,為管理者不一定有威信,企業業績、團隊建設、有效執行等等這些關乎于企業生存與發展的問題,很大程度取決于管理者統御團隊、號召下屬的能力。同時,那些兢兢業業為事業而奮斗的管理者們,忙碌后的心中,不免幾分無奈和遺憾。
管理(li)者(zhe)是(shi)職場(chang)上的(de)工作任命(ming),而領(ling)導者(zhe)則是(shi)員工內心的(de)感(gan)受與(yu)接納程度。管理(li)者(zhe)需要內積統御大局者(zhe)的(de)底(di)蘊,外塑(su)引(yin)領(ling)者(zhe)的(de)影響(xiang)力。研習領(ling)導者(zhe)的(de)意識與(yu)行(xing)為,對(dui)于(yu)企(qi)業、對(dui)于(yu)管理(li)者(zhe)將(jiang)有(you)極大的(de)裨益。
課程收益:
1.了解領導者與管理者的區分,使學員準確掌握作為領導者所想所為
2.并根據自己所需,改善與提升,提升具有號召力、影響力,以利于團隊打造和有效執行。
3.遇各種情況(kuang)、各類(lei)員工時,把握分寸:既彰顯(xian)文化與水準,又能駕馭把控(kong)事務。
課程定位:
1.排序定位。MPT管理者素養、團隊建設、工作卓越模塊中。素養應用模塊。
2.深度定位。MTP系統訓練中,屬內外兼修、反省塑造課程:系統性強、難度深、
3.學員定(ding)位。中(zhong)大型(xing)企(qi)事業,管理(li)體(ti)系較健全,一(yi)年(nian)以上職位經(jing)歷,中(zhong)高層;老板
課程特色:
1.塑造立體領導者。領導者的修煉,需要外在表現,更需要內在的思維功底,還需要高水平管控藝術。課程由內到外分為三個章節,介紹領導者:內功修煉(決策力),表現控制(影響力),駕馭策略(管控力)。清晰的目標,使學員便于準確掌握。具很強指導性。
2.理念與方法并重。根據管理工作的經驗,在:決策力、影響力、管控力等章節中,都首先介紹應變的領導者理念,再說明操作的步驟。每個步驟/場景都介紹方法、工具。結合練習互動,學員能夠掌握有效的、會用的方法。
3.案例(li)說(shuo)明(ming)(ming)(ming)作參照(zhao)。課(ke)程中穿插了較多的(de)案例(li)、視頻,說(shuo)明(ming)(ming)(ming)領導者的(de)特征,說(shuo)明(ming)(ming)(ming)通(tong)過練習與參與,學(xue)員較容易接受意識,較容易準確(que)地掌握思路(lu)與方(fang)法。
課程大綱
前言:
1.領導:含意與內涵
2.下屬對領導的要求
3.領導力:六大要素,三項能力
第一節:決策力:睿智的領導
1.決策力的構成。
一、思想有高度:思想信息體系
為什么獨有領袖能看清大勢
1.修煉觀念,博覽群書,建立管理思想。
2.積淀學問,系統學習,掌握多種知識。
3.高瞻遠矚,戰略方向,有定位
4.分析長短,團隊狀況,定項目
二、判斷有智慧:信息分析系統
1.決策,是理性的判斷
2.決策分析系統:SWOT
3.戰略決策經驗:揚長與避短
運營規劃:
1)年度目標要求
2)分清輕重緩急
3)找出重點目標
4)形成年度目標
三、拍板有理性:優選決策技術
1.目標與保障。兩類工作重點
目標決策:增長提升的三大抓手
目標決策:改善優化的三大方向
2.目標分解后,年度任務
決策流程:步步為營的民主集中制
決策發布:5W1H授權契約
小結
第二節:影響力:有權威的領導
歷史任務:成敗看領導領
一、體現水準:內行且會當領導
構建雙重影響力的主要項目
1.功力可欽:領導要先自我建設
2.做事客觀:人性化是領導者原則
3.理性管理:管理要先建源代碼
4.為人誠信:言行一致使人相信(視頻案例)
5.關心員工:以心代行,正向管理
小結:樹立影響力的表現
二、可信可從:建立領導權威性
1.影響力形成權威:行為定式
2.行為標準:建設原理
3.領導者行為反饋標準:設計工具
三、展現高度:目標動員與宣傳
1.宣傳,是行動的準備
啟動前:宣傳處境與使命(視頻案例)
決策中:說木道路與要求(視頻案例)
執行中:建議與鼓勵(視頻案例)
2.領導者,演講的技術
1)演講方法:簡明、生動
2)演講的要求。演講稿潤色
3)即興演講(公關的套路)
4)演講練習
第三節:管控力:保障成功的領導
1.領導者必須管控
2.管理與調控的二項任務
一、人性化姿態:調整自己
1.管理風格分類
管理風格:1.符合業務特性
管理風格:2.適合人員特性
管理風格:3.工作特性(BI)
管理重點:4.表現方式(VI)
診斷與改善:你的領導風格(工具表)
二、藝術地管理:管培結合
1.事務管理策略:遠放近收
2.管理的姿態:四個維度,兩個程度
管控智慧:
1.激發執行的方法(鼓勵/命令:視頻案例《甄嬛傳》)
2.行為倡導的方式(引導/鼓勵:視頻案例《天下無賊》)
3.規則確立的方法(和氣/脾氣:視頻案例《十二金剛》)
4.糾正錯誤的方式(風度/憤怒:視頻案例《巴頓將軍》)
5.面對非議的姿態(壓制/放置:視頻案例《甄嬛傳》)
練習:情景分析,說(shuo)出對策
課程總結:領導者的素養
1.領導者氣質與特質(誠信、大度、擔當、勤思、理性、沉穩)
經驗:優秀領導者:理念、原則
作(zuo)業:優化部門(men)決策、提升(sheng)權威、管控技(ji)術:應用方(fang)案(an)與實(shi)施(shi)
中高層管理者領導力培訓
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已開課時間Have start time
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