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培訓師魅力表達技巧提升培訓

【課程背景】
培訓師是授人以魚的大廚，更應是授人以漁的教練。如何提高呈現技巧、緊緊抓住學員的注意力、迅速提高控場能力成為培訓師們最為關心的問題。
本課程五大模塊的培訓技巧來自羅曉老師近十年的實戰經驗，以教育學、心理學和傳播學理論為支撐，歷經市場檢驗，強調學員學習過程中的練習和掌握，課程內容實用、有效、易上手、評價高。
【培訓對象】企業內部講師、培訓師
【培訓方式】講授、演練(lian)、小組討論、頭(tou)腦(nao)風暴等(deng)

【課程目的】提升培訓師的課堂呈現能力，提高培訓師的授課技巧。
【課程收益】
1.語言和非語言表達更流暢、更到位、更精彩；
2.課程結構更科學，更能抓住學員的注意力；
3.幻燈片制作更有層次、更有動感、更精美；
4.臨場應變力更強，控場變得更輕松、*。
【課程時間】3-4天

【課程大綱】
一、 你是誰——工作角色認知
（一） 關于你自己
1.培訓是什么——培訓概念澄清
2.你要教什么——培訓內容界定
3.你要會什么——培訓師的能力
互動：培訓師的成長路徑
4.可以怎么教——授課方法思考
互動：你的課程適合什么教學法
（二） 關于你的學員
1.怎么才能學好——成人學習的原理
2.學員想要什么——學員的需求層次
互動：學員的需求在課程中的具體體現
3.怎么才能記牢——人類的遺忘曲線
互動：如何讓學員記得更牢
4.怎么才能內化——讓知識變成能力
互動：企業如何能把培訓效果*化
（三） 關于你的客戶
1.什么才是好課程——明確客戶需求
互動：假如你是老板
練習：一(yi)分鐘(zhong)自我介紹

二、 口吐蓮花——口語表達技巧
（一） 先聲奪人——迅速引起關注的辦法
1.開場白的目的和作用
2.開場的方式
3.自我介紹
練習：開場白
（二） 完美收官——意猶未盡的回甘
1.結束課程的方式
2.小節課程的目的和作用
練習：小節課程
練習：結束課程
（三） 引人深思——講授課程的嘴法
1.備稿
2.語音、語調、語氣
3.重音、停連、輕聲
練習：讀故事
練習：編故事
（四） 轉換視角——評價學員的智慧
練習：三分鐘即興授課

三、 幻化無形——副語言表達技巧
（一） 站姿——有別于常的挺拔
練習：并腿站姿
（二） 手勢——行云流水的姿態
練習：指示、歡迎、起立、請坐、講述、持話筒
（三） 眼神——心有虛谷的境界
練習：眼神掃視、關注
（四） 移動——每一步都有道理
練習：菱形、直線、斜線
（五） 服飾——無言自威的戰袍
互動：服裝搭配
練習：五分鐘即興授課

四、 異彩紛呈——視聽呈現技巧
（一） PPT——讓教條理念瞬間具體可感
1.邏輯
2.結構
3.字體
4.色彩
5.動畫
練習：制作PPT
（二） 視頻——從體驗中感悟更容易內化
練習：視頻與課程內容的串聯
（三） 音頻——營造課程意境的有效手段
（四） 教材——學員手冊上圖文的繁與簡
練習：學員(yuan)手冊編(bian)寫

五、 盡在掌握——控場應變技巧
（一） 緊張——“關門大法”破解緊張情緒
互動：應對緊張的方法
（二） 備注——PPT軟件上只有你懂的奧秘
練習：PPT應用技巧
（三） 解圍——小技巧解除備課不足的困擾
互動：應對“問題培訓師”及“問題學員”的辦法
（四） 布局——讓桌椅也成為你控場的幫手
練習：教室布局的選擇
練習：八分鐘(zhong)授課

培訓師魅力表達技巧提升培訓