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中層核心技能培訓

課程背景：
國學智慧和團隊管理的應用，重新認識和盤點自己，打造成功者的強大內心
塑造現今企業中層最重要的五顆心態，顛覆固有思維，增強團隊凝聚力和向心力
如何克服工作中的溝通壁壘和敵對堅冰？如何建立良好的溝通環境？溝通暢通才能合作共贏
探究效能型團隊的真諦以提升團隊協作的效率，培養奉獻精神，讓部門協作成為習慣和企業文化，解讀中層執行瓶頸并給出解決方案
掌握團隊高效能溝通和團隊協作能力，當好團隊的帶頭人和企業的執行者
中層干部教練技術的的應用，掌握團隊的指導、訓練、激勵、檢查監督的核心能力
領導魅力(li)修為，深(shen)度(du)修煉領導魅力(li)的(de)五個核心模塊，讓中層具(ju)備氣場(chang)和磁(ci)場(chang) 利用大型活動的(de)體(ti)驗式培訓方(fang)式讓學員對課程體(ti)會更加深(shen)刻(ke)并增強了培訓的(de)實戰、實效性

引言
關于知行合一的探討
一、從盤點自己開始
認識自己，看清自己才能識透別人
我是誰？人貴有志知之明
我的優勢、劣勢、盲點在哪里？
我在哪里，我在社會那個層面？
我還有哪些不知道：孔子的人生哲學
影響人生發展的五大因素？
 分享(xiang)：曾國藩的帶兵之(zhi)道和人生(sheng)的五個境界(jie)

二、中層干部的“定位”與“落位”
中層管理著看待工作和公司的角度
忠于公司，還是忠于職業？
四種工作觀分析：雷鋒精神、雙贏、注重自己、混日子
職業化的思考：為自己負責，與公司共贏
管理者的職業化工作觀
管理的效率與效果：首先做正確的事
變化的時代：計劃和市場、社會和學校、老板和朋友的不同
觀念改變行為：從觀念開始，養成習慣
中層管理者的四大角色
職業經理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己
定(ding)位為分(fen)析：老(lao)好人、自(zi)然人、官員、民意代表

三、 中層管理者領導力修為
 管理者陽光心態的塑造
領導的四個核心能力
領導力的深度修為：五度一力
指導員五個指責和帶隊伍的精髓
經理人“精氣神”和“六氣”的修煉
案例分享：王陽(yang)明的領(ling)導(dao)力(li)

四、 激勵與輔導下屬
團隊激勵的真正價值
四種不同員工的激勵策略
五種核心激勵模塊
正面激勵與反面激勵的真正作用
一個人真正強大要內心強大而非外表強大
案例分享：瑪(ma)麗、翟孝(xiao)偉成長之路(lu)

五、中層干部的教練技術
員工不是培訓出來的，是訓練出來的
指導新員工走入“正軌”的四步流程
嚴師出高徒：師父領進門修行在師傅， 
團隊培訓意識和培訓體系的建立
如何激發大家對銷售的興趣與信心
營銷團隊的常規訓練，進階訓練，超常規訓練
輔導下屬和培養人才是中層管理者的重中之重
案例：中國冰上教(jiao)父(fu)

六、團隊目標的設定與執行
目標分解與設定的五大策略
時間管理與團隊計劃的執行的三個流程
如何將團隊目標融入團隊成員的血液
成功召開目標分解會的四個準則
為榮譽而戰而不是為提成而干
執行力的核心要素，打造鋼鐵執行文化
案例：巨(ju)邦的(de)團隊(dui)文化

七、團隊溝通與團隊共贏
溝通的真正障礙
高效溝通的實質解決方案
團隊溝通的必要性和技巧
上級、下級、平級如何和諧共贏
高效溝通的五個原則
視頻分(fen)享(xiang)：本田的(de)成功之(zhi)道

八、職業價值觀與執行力提升
政策與制度是企業的生命
對制度的態度:尊重與遵守
落實能力：今天你結果了嗎
結果落實才是真正執行文化
落實能力提升的三三法則
分享：走向卓越的六大職(zhi)業信念

九、締造團隊超強凝聚力
沒有合作的團隊是源于沒有責任
“團隊”和“團伙”的區別
責任是萬力之源，人格魅力源于責任
“職場高手”與“平庸之輩”的分水嶺
尊嚴源于你肩上責任的鑄造
中層干部的五大責任
將責任和使命進行到底
分(fen)享：巨邦(bang)的團隊文化(hua)

十、中層干部的責任和使命修為
成功的管理者還是一位成功演講者
職業經理人的使命感和責任感修煉
境界和格局決定成就的大小
讓感恩成為職業化的習慣
人格魅力修為的三個核心內容
如何讓你就具備吸引力和磁場
領導氣質的修煉：氣場的產生
案例分享：孫子兵法與團隊建設
活動安排：《一》責任與魅力：讓學員在震撼心靈之余領悟責任之魅力，培養勇于承擔，敢于挑戰，勇于負責的領袖氣質，同時不忘千里之行始于足下，腳踏實地才是成功之本，讓大家懂得任何事業都是從小事做起，不斷積累的過程
《二》感(gan)恩之(zhi)心(xin)：歷(li)時(shi)三個小時(shi)的(de)活動是一次心(xin)靈(ling)的(de)凈化，更是一次靈(ling)魂的(de)洗(xi)滌，老(lao)師(shi)在多年教(jiao)學中深(shen)深(shen)明白“言傳身教(jiao)”中身教(jiao)更為(wei)重要，此活動真(zhen)實感(gan)人(ren)，教(jiao)人(ren)深(shen)省，學員在互相分(fen)享(xiang)中感(gan)情得(de)到升(sheng)華與(yu)融合！

中層核心技能培訓