給團隊加油 ——高效激勵你的團隊成員
講(jiang)師：林俞丞 瀏覽(lan)次(ci)數(shu)：2556
課程(cheng)描述INTRODUCTION
高效激(ji)勵培訓課
培訓講師：林俞丞
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天(tian)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效激勵培訓課
課程背景(jing)
團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)業績(ji)(ji)的(de)(de)(de)關鍵是(shi)(shi)其成員(yuan)的(de)(de)(de)工作(zuo)狀(zhuang)態(tai)，團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)工作(zuo)狀(zhuang)態(tai)和什(shen)么(me)有關呢(ni)？研究表明：受到激勵(li)的(de)(de)(de)員(yuan)工工作(zuo)績(ji)(ji)效是(shi)(shi)沒有受到激勵(li)的(de)(de)(de)員(yuan)工工作(zuo)績(ji)(ji)效的(de)(de)(de)三倍以(yi)上。一(yi)個團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)領導者所有功力的(de)(de)(de)核心(xin)就是(shi)(shi)要懂得(de)適時(shi)給自(zi)己的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)加油，知道如何激勵(li)你的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成員(yuan)，讓他(ta)們大(da)部分時(shi)間(jian)處在(zai)一(yi)種巔峰工作(zuo)狀(zhuang)態(tai)，而員(yuan)工的(de)(de)(de)這種巔峰狀(zhuang)態(tai)帶給你的(de)(de)(de)不僅(jin)是(shi)(shi)當(dang)期績(ji)(ji)效，更是(shi)(shi)一(yi)種團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)氛圍的(de)(de)(de)良性循環。
所以(yi)，激勵(li)團隊是經理人的(de)基本(ben)功(gong)，你(ni)掌握這門基本(ben)功(gong)了嗎？本(ben)課程可以(yi)幫助您用最短(duan)的(de)時間掌握這門激勵(li)員工(gong)工(gong)作狀(zhuang)態的(de)藝(yi)術
培訓對象
中(zhong)層(ceng)、高層(ceng)管理人員
課程收獲
從理論(lun)和(he)實踐層(ceng)面領(ling)會學習(xi)激(ji)勵部屬的技巧
培訓(xun)方式
主題(ti)講(jiang)座、案例分析、小組(zu)討論、游(you)戲體驗(yan)、現身說法及經驗(yan)分享
課程(cheng)大綱
第一講 企業為(wei)什(shen)么要(yao)重(zhong)視員工的(de)激勵(li)？
1、領導與員工角色的對立統一
2、管理之道：科學(xue)與(yu)人性
3、管(guan)理者(zhe)的首要任務是調整員工狀態
案例：阿里巴巴的瘋狂銷售
4、76%的(de)員工狀(zhuang)態是激勵出來的(de)
案例：安(an)利的奇跡
5、職業經理常見的錯誤(wu)觀(guan)點
第二講 用激(ji)(ji)勵理論的原理去激(ji)(ji)勵下屬(shu)
1、馬斯(si)洛的需求層(ceng)次理論(lun)測驗表(biao)一(yi)：對號入座
2、赫茨(ci)伯格的雙因素理(li)論測驗表二：
3、激勵(li)因(yin)素(su)、保健因(yin)素(su)區(qu)分分享：多種激勵(li)形式的組合(he)能實(shi)現員(yuan)工滿意
4、公(gong)平(ping)理(li)論案例分(fen)析：從分(fen)發壓歲錢看公(gong)平(ping)理(li)論
5、強化理論(lun)互動(dong)：懲罰與強化是什么關系？
6、X和Y理論
7、期望理論分(fen)享：運用期望值(zhi)調動員工的熱(re)情
第(di)三講(jiang) 員工(gong)激勵的特點(dian)及思維方法
一(yi)、員工(gong)激勵的(de)特點
1、激(ji)勵(li)政策具(ju)有更大的(de)風險性
2、激勵與激怒(nu)僅是一線之(zhi)隔
案例1：我(wo)給(gei)某移(yi)動公司的激勵(li)方案
案例2：御駕親征的繆誤
二、以(yi)人為本的(de)"三位一體"思(si)維方法
1、換位：你(ni)了解(jie)你(ni)的員工嗎？
案例(li)：大人對小孩(hai)的(de)不理解(jie)？代溝，沒有換位思考
案例：希(xi)爾頓酒(jiu)店，小(xiao)希(xi)爾頓充(chong)分相信授權(quan)員(yuan)工—經歷過換位體(ti)驗
2、定位(wei)：如(ru)何定位(wei)，定位(wei)的注意(yi)點(dian)是什么
3、到(dao)(dao)位：到(dao)(dao)位的(de)意義，到(dao)(dao)位的(de)注(zhu)意事(shi)項(xiang)
三、了解員工需求的具體方(fang)法
1、員(yuan)工(gong)需求分類(lei)法：建立(li)員(yuan)工(gong)個性化(hua)需求檔案
2、研究(jiu)員工需求的方法：從(cong)縱向和(he)橫(heng)向兩個需求角度來(lai)分析
四、企業制定(ding)有(you)效激勵政策的方法
1、對員工的所(suo)有需(xu)求做認真地調查，并制定一(yi)份詳細的清單
2、上述工作完成后(hou)，我(wo)們要制定“游戲規則”
3、激勵政策本身也有一個完善的過程。
第四講 員(yuan)工激勵(li)的原(yuan)則
一、員工(gong)激(ji)勵(li)的一般原則
1、激(ji)勵要(yao)因人而(er)異：實戰(zhan)中員工激(ji)勵的基礎--個體差(cha)異的了解
案(an)例：參(can)會畫家，企業(ye)家每個人(ren)都(dou)認為不像(xiang)自(zi)己
2、獎懲要適度
案例：某國營單位的科(ke)研人(ren)員跳槽
案例：某民營企業的軍訓處罰
3、激勵的公(gong)平性
案例(li)：某民營企業做不(bu)大的原因，人(ren)(ren)情風，留不(bu)住人(ren)(ren)才
案例：某著(zhu)名(ming)民營火腿腸企業“親友犯錯加倍懲(cheng)罰”
4、獎(jiang)勵正確的事
案例：培訓加班受(shou)獎勵現(xian)象(xiang)
案(an)例：沒有績效考評(ping)制度老實人吃虧
5、制造(zao)落差(cha)，有(you)差(cha)別才有(you)動(dong)力
二、員(yuan)工(gong)激勵的高級原(yuan)則(ze)
1、激(ji)勵員工(gong)從結果均(jun)等(deng)(deng)轉移到機會均(jun)等(deng)(deng)，努力(li)創造公(gong)平競爭環境
案例：吳士(shi)宏的(de)成長道路
2、激勵(li)要把握*時機
案例：某民營企業老板倡導“8小(xiao)時以外(wai)的(de)關懷”
案例：金香蕉獎的來(lai)歷
3、激(ji)勵要有足夠(gou)力度(du)
4、激勵要(yao)民主、獎(jiang)罰分(fen)明
5、物質獎(jiang)勵(li)與精(jing)神獎(jiang)勵(li)相結合，正負激勵(li)即獎(jiang)勵(li)與懲(cheng)罰相結合
案例：送喜報到家里去
案(an)例：小孩搶糖的故事-價值觀(guan)
7、構造(zao)員(yuan)工(gong)分配格局的(de)合理落差
實踐實操：建立員工(gong)的個(ge)性化需求檔案
第五講 學會(hui)使用心理資(zi)源激勵
案例剖析(xi)：老(lao)董(dong)事長的獎金發放智慧
1、心理(li)資源激勵是員工良好狀態的源頭(tou)
2、影響激(ji)勵效果的員(yuan)工四大心理(li)：攀比心理(li)、期待心理(li)、心理(li)偏差、欲望(wang)層級
3、和激勵有關的四大心理(li)效應(ying)(ying)：德(de)西(xi)效應(ying)(ying)、羅森塔爾效應(ying)(ying)、皮(pi)革馬利翁效應(ying)(ying)、期待效應(ying)(ying)
4、心理資源激勵的六(liu)大方法
第六(liu)講 有(you)效(xiao)激勵員(yuan)工的10個技巧(qiao)
1、物質法：金錢不(bu)是萬能(neng)的，沒有錢是萬萬不(bu)能(neng)的
2、畫餅法(fa)：愿景感召——畫一個大(da)餅
3、信仰法：文化統領(ling)
4、目標法：樹立適當的目標
5、人性法：充分(fen)理(li)解(jie)尊重(zhong)員(yuan)工，情感(gan)是激勵的良(liang)方現場演(yan)練：請(qing)你感(gan)動下屬一把
6、實現法：以實現自我價值為誘因
7、報喜法：提升領導者的(de)人格魅力分(fen)享：時(shi)刻向員工(gong)傳遞好消息
8、激(ji)將(jiang)(jiang)法：沒(mei)有壓(ya)力沒(mei)有動力思考：如(ru)何(he)將(jiang)(jiang)激(ji)勵(li)與約束(shu)相結合
9、奮發法(fa)：要罵罵得狠，要收(shou)收(shou)得妙。現場(chang)演練：如何(he)說出讓下屬有勁的話
10、獨招法(fa)：有(you)效激(ji)勵要獨創(chuang)自己的一招。現(xian)場演練：三分鐘掌(zhang)握激(ji)勵技巧(qiao)
第七講(jiang) 建(jian)立企業完整的有效激勵平(ping)臺(tai)
一、平臺方案1：目標激(ji)勵
案例：搶畫(hua)的故事
二(er)、平(ping)臺方案(an)2：示范激勵
三、平(ping)臺方(fang)案3：尊重和信任(ren)激(ji)勵
案例：尊重和(he)信任是*的激(ji)勵：惠普公司(si)總部的六十歲老人
四、平臺方(fang)案4：參與激勵(li)
案(an)例：日本的質量改進(jin)小(xiao)組，QC小(xiao)組
五、平臺(tai)方案5：物質(zhi)和精神(shen)激勵
案例(li)：麥(mai)當勞公司的年度(du)加薪傾斜(xie)制
六(liu)、平臺方案6：情感關(guan)心(xin)激(ji)勵
案例：某著(zhu)名民營企業家提(ti)倡“8小時之外(wai)的(de)管理(li)”
七、平(ping)臺方案7：競爭激勵
案(an)例：某工業品廠商嚴(yan)懲惡(e)性競爭(zheng)的銷售員
八、平臺(tai)方案(an)8：信息激(ji)勵(li)
九、平臺方(fang)案9：培訓激勵(li)
案例(li)：新疆油田鉆井公司一(yi)期派出75人到北京進修
十、平臺(tai)方案10：處罰-負激(ji)勵
負激勵：變懲罰為激勵的(de)藝術(shu)
案例(li)1：馴服恃才傲物(wu)者
案例(li)2：處罰單上的一句話
十一(yi)、平臺方案11：創新激(ji)勵
案例：日本企業(ye)的失敗大獎
十二、平(ping)臺方案12：授權激勵
結(jie)語：
高效激勵培訓課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/233218.html
已(yi)開(kai)課時間(jian)Have start time
- 林俞丞
[僅限會員]
員工激勵內訓
- 《員工關系及勞動爭議處理》 伍(wu)純
- 贏在責任落實到位訓練營 彭(peng)小東
- 《員工自我激勵與賦能》 喻國慶
- 管理者溝通、教練藝術 朱華
- 贏在責任（版本3）——9小 唐(tang)淵
- 80后員工管理與流失控制 臧(zang)其超
- 培養員工自動自發 唐淵(yuan)
- 榮辱與共——下屬輔導與激勵 吳文飛
- 信任的速度：可以改變一切的 孫安達
- 新員工歸屬感建立與職業生涯 賈春濤
- 80/90后員工的管理—— 賈春濤
- 《金牌雇主：員工關系管理訓 伍純(chun)