中層管理瓶頸突破
講師：陳(chen)志康 瀏覽(lan)次(ci)數：2548
課程描述INTRODUCTION
中層管理瓶頸突破培(pei)訓
培訓講師：陳志康
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天
日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
中層管理瓶頸突破培訓
課程背景
1、執行(xing)力一直是企業(ye)主特別關(guan)注的(de)(de)問題，也是企業(ye)管理中長期存在的(de)(de)、難于突破的(de)(de)瓶頸。
2、企(qi)(qi)業里的(de)(de)(de)中(zhong)層管理者(zhe)主(zhu)要來源于(yu)基層業務骨干(gan)、外部招(zhao)聘和企(qi)(qi)業多年的(de)(de)(de)老員(yuan)工(gong)；前者(zhe)在(zai)角色的(de)(de)(de)轉換后結果往往是(shi)多了(le)一個不稱職的(de)(de)(de)中(zhong)層，少了(le)一名優秀(xiu)的(de)(de)(de)業務骨干(gan)；外招(zhao)的(de)(de)(de)中(zhong)層急(ji)于(yu)表現，對自身優勢和企(qi)(qi)業實際現狀(zhuang)的(de)(de)(de)掌握不足，大多是(shi)難于(yu)溶入(ru)團隊或被原有利益團隊排擠；后者(zhe)大多處(chu)于(yu)經驗管理階段，又不愿意改(gai)變。
3、中層管理者如何提升(sheng)團隊的(de)(de)凝聚力(li)？如何組(zu)織團隊實(shi)現目標(biao)？對于(yu)不同階段的(de)(de)員工應該(gai)采取什么樣(yang)的(de)(de)方(fang)法？
4、中(zhong)層(ceng)管理(li)(li)者除了是(shi)業務骨(gu)干，如何(he)有效決策？如何(he)管理(li)(li)下(xia)(xia)屬？如何(he)處理(li)(li)與上級和下(xia)(xia)屬的關(guan)系？如何(he)與下(xia)(xia)屬溝通？……這些都(dou)是(shi)中(zhong)層(ceng)管理(li)(li)人員管理(li)(li)過程(cheng)中(zhong)的困惑。
5、在日趨激(ji)烈的(de)市(shi)場競爭下，面對職場壓力(li)、能(neng)力(li)提升壓力(li)、外(wai)部環境的(de)誘惑；回避或逃避在所難免。
培訓對象
企業(ye)負(fu)責人、企業(ye)管理人員
課(ke)程收獲(huo)
1、了解(jie)企業中層管(guan)理(li)者的角(jiao)色
2、清晰企業管(guan)理(li)(li)的目的，以(yi)及(ji)管(guan)理(li)(li)的目的與核心
3、熟悉(xi)企業中層管理者必須(xu)具備的(de)思(si)維能(neng)力基礎(chu)與運(yun)用
4、企(qi)業中層管理(li)(li)者應當具備(bei)的管理(li)(li)能力(li)及其系統方法
5、熟練掌握(wo)企(qi)業(ye)中層管理者全面提(ti)升(sheng)執(zhi)行力的心法與運用(yong)
6、熟練掌握企業中層(ceng)管理者有效提高(gao)工作效率的工具運用
培訓方式
講解+工具(ju)+方法+模擬道(dao)場+訓練(lian)+點評
課程大綱
第(di)一講(jiang)：角色認知
一、什么是企業(ye)管理
1、企(qi)業管理的(de)核(he)心(xin)目的(de)
2、管理的(de)核心目的(de)
3、案(an)例分析：互動、提問(wen)
二、管(guan)理者自我認(ren)知(zhi)
1、管理者管理瓶頸(jing)剖(pou)析(xi)
2、管理者的三大習慣剖析(xi)
3、案例(li)分(fen)析：互動、提問
三、管理者有效學習
1、管理者有效(xiao)學習的心法
2、“練習(xi)”的核心(xin)工作與方(fang)法運(yun)用
3、互動環(huan)節：提問、分析，作(zuo)業
第二講：解讀執行力
一、了解執行力(li)
1、正確(que)理解什么是執行力(li)
2、提升執行力必須自我控制(zhi)的三大要素
3、有(you)效執(zhi)行的三部曲
4、互(hu)動環(huan)節：案例分(fen)享、提問(wen)、分(fen)析
二、了解管理(li)的“廬山真(zhen)面目”
1、企業管理中(zhong)的三個(ge)層次
2、如何(he)正確面對企業(ye)管理(li)中的問題(ti)
3、管理者(zhe)必須掌握(wo)的三大能(neng)力(li)基(ji)礎
4、互(hu)動環節：案例分享、提問、分析
三、管理能力與執行(xing)力
1、企業管理(li)的(de)三大理(li)念(nian)
2、管理者必須具備的三大思維能力
3、互動(dong)環節(jie)：案例分享、提問、分析
第三講：管(guan)理要管(guan)控
一、工作事務(wu)管理
1、崗(gang)位職責與工作歸(gui)類
2、工作(zuo)(zuo)事務的核(he)心工作(zuo)(zuo)
3、工(gong)作事務(wu)的(de)核心目的(de)
4、目標計劃(hua)的四大心法
5、互動(dong)環(huan)節：案例分(fen)享、提(ti)問(wen)、分(fen)析
二、財務事(shi)務管理
1、正確理解管理者(zhe)的(de)財務(wu)工(gong)作
2、管理者與財務事務工作歸(gui)類
3、財(cai)務事務的核(he)心工作
4、財(cai)務(wu)事(shi)務(wu)的(de)核(he)心目的(de)及其(qi)四大心法
5、互(hu)動環(huan)節：案例分享、提問、分析
三、人力資(zi)源事(shi)務管理
1、正確理(li)解管理(li)者的人(ren)力資源事(shi)務工作(zuo)
2、管理者與人力資源事務工作歸類
3、人力資(zi)源(yuan)事務(wu)的核心工(gong)作
4、人力資源事務的核心(xin)目的及其四大心(xin)法(fa)
5、互動(dong)環節：案例分享、提問、分析
第四講：學會目(mu)標(biao)管(guan)理
一、目標(biao)制定
1、目(mu)標與企業組織與管(guan)理者的(de)邏輯關系
2、月度、季度、年度目標應(ying)該(gai)如何制定
3、目(mu)標管理(li)的四個(ge)標準
4、互動環節(jie)：案(an)例(li)分享、提問、分析
二、目標計劃與(yu)執行
1、目標計劃的四大心法與運用
2、目標計劃(hua)的SMART原則與運用(yong)
3、目標計劃必須考慮的六大要素
4、目標(biao)計劃必須落(luo)實的(de)16項工作
5、如何(he)把握工作中的(de)核心與(yu)關鍵
6、互動(dong)環節：案例分(fen)享(xiang)、提(ti)問、分(fen)析(xi)
三、工作結果管理
1、如何做好(hao)數據(ju)管理(li)
2、遵(zun)循PDCA循環
3、工作績效要與考評掛鉤
4、互動環節(jie)：案例(li)分享(xiang)、提問、分析
第(di)五講：自我能力修煉
一、學會選人、用人
1、企業如何(he)招聘？選人？
2、有效(xiao)開展培訓的關鍵工作(zuo)
3、有效輔導下屬的方法
4、工作績效的“人(ren)力資源管理(li)”閉環(huan)
5、互(hu)動環(huan)節(jie)：案例分享、提問、分析
二、管理者修煉
1、管理者必須(xu)擁有的六大(da)法(fa)寶
2、管理者與領導者的區別
3、管理者(zhe)的價值塑造(zao)
4、互(hu)動(dong)環(huan)節：案(an)例(li)分享(xiang)、提問、分析
第六講：文(wen)化(hua)建設
1、什么是企(qi)業文化？
2、企業文化的(de)有形體現以(yi)及(ji)必須(xu)踐行的(de)價(jia)值標準
3、文化導入與(yu)落地的系統結構
4、企業文化的(de)三個核心
5、互動環節：案例分享、提問、分析(xi)
中層管理瓶頸突破培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/233176.html
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