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中國企業培訓講師
裝維班組長綜合管理能力提升
 
講師:符(fu)殷 瀏覽次數:2598

課程描(miao)述INTRODUCTION

裝維(wei)班組長綜合管理能力提(ti)升培訓

· 班組長

培訓講師:符殷    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程(cheng)大綱Syllabus

裝維班組長綜合管理能力提升培訓
課程(cheng)大綱:
引言:運維班組長的(de)管(guan)理困惑
.人難管(guan)
.事太雜
.不配合
.問題多
.工資低
.辛苦
.不討好
 
第一模塊:班組長角色認知與(yu)執行(xing)篇(pian)
第一節:班組長角色認知
.班組長的角色認知
.管(guan)家
.領隊
.教練
.班組長必須理解(jie)的(de)管理
.公司
.領導
.組員
.其他
頭(tou)腦風暴:裝維班組相比其他(ta)銷售型(xing)班組的區別是什(shen)么?
.班(ban)組(zu)長(chang)角色認知(zhi)的三個維度
互動:管理效果(guo)游戲
.班組長(chang)工作(zuo)六(liu)大通病解析
.班(ban)組長的(de)管理(li)方向預(yu)測
.如何培養班組(zu)長“積極”習慣
.班組長(chang)角色塑造
第二(er)節:班組長執行(xing)能力提升
.執行與(yu)任務的區別
.班組(zu)長執行的要素
本模(mo)塊收益:
明(ming)(ming)確(que)班組長的角色定位(wei)和能(neng)力認知(zhi),明(ming)(ming)確(que)在整(zheng)體(ti)競爭形勢下裝維(wei)班組建(jian)設的工作(zuo)重心,提升運(yun)維(wei)班組整(zheng)體(ti)執行效率
 
第(di)二模塊:班(ban)組長的日常管(guan)理提升篇
第一節:班組標(biao)準管理規范(fan)
.工作環境標準(zhun)化
.環境“七區”優化
.工(gong)作區(qu)(qu)(qu)、學習區(qu)(qu)(qu)、休(xiu)息區(qu)(qu)(qu)、整裝區(qu)(qu)(qu)、工(gong)器具(ju)區(qu)(qu)(qu)、客戶接待(dai)區(qu)(qu)(qu)、培(pei)訓區(qu)(qu)(qu)
.上(shang)墻按“七(qi)欄”規范
.陽光欄(lan)(lan)、承(cheng)諾欄(lan)(lan)、班務公開欄(lan)(lan)、班組(zu)文化欄(lan)(lan)、榮譽欄(lan)(lan)、質(zhi)量管理(li)欄(lan)(lan)、安全生產(chan)欄(lan)(lan)
.培訓(xun)基地按“四個功能區”進行布局
.桿(gan)線實訓(xun)區(qu)、接入網實訓(xun)區(qu)、理論(lun)學(xue)習和終端操作培訓(xun)區(qu)、服務規范培訓(xun)區(qu)
.個(ge)人(ren)配置(zhi)標(biao)準化
.交通(tong)工具統一為(wei)電信LOGO標識
.工作(zuo)手機(ji)統(tong)一(yi)配備4寸屏安卓(zhuo)系統(tong)智(zhi)能(neng)手機(ji)
.服(fu)裝統一(yi)
.裝維工具統一
上網本、ADSL測試儀(yi)、尋線儀(yi)、對(dui)線儀(yi)、測試貓、工(gong)具包等工(gong)具儀(yi)表
工具導入:個人配置清單
.上門服(fu)務標(biao)準化
.及(ji)時(shi)預約、上門(men)準備、按時(shi)履約、規(gui)范開通、干凈(jing)排障、竣工(gong)交付
.工具導(dao)入:裝維服務人(ren)員手冊(ce)
.管控支撐標準化
.強(qiang)化(hua)對前端的“一(yi)點響應(ying)支撐”
.強化對(dui)裝(zhuang)維經理(li)的“一(yi)點響應”
.強化對縣分公司的(de)“一(yi)點接應”
.工作流程標(biao)準化
.前后(hou)臺協同(tong)流程
裝維(wei)工單(dan)的統(tong)一(yi)調(diao)度(du)和(he)管控(kong)
關鍵環節的質檢
人工(gong)派(pai)單,駁回工(gong)單
 
客(ke)戶等原因滯留工單的管控(kong)
.上(shang)門服(fu)務流(liu)程
.績效管理標準化
.作業模式統一
.績效指標統一
.薪酬(chou)分配(pei)公平
.績效結果運用
.日常檢查(cha)監督(du)和工(gong)作質量分析
.定(ding)期(qi)抽查裝(zhuang)維人(ren)員施工質量,對質量存在問題的裝(zhuang)維人(ren)員要(yao)督促整改(gai)
.定期抽查(cha)裝維人員(yuan)對施工(gong)(gong)流程(cheng)、規范和業務知(zhi)識是否(fou)熟悉(xi),對檢(jian)查(cha)不及格人員(yuan)要做好教(jiao)育培訓工(gong)(gong)作
.督促裝維人員(yuan)按工作要求和規范做好
.通過日常檢查(cha),對(dui)裝維(wei)服務質量進行分(fen)析并通報
.靈活(huo)的培訓形(xing)式
.集(ji)中(zhong)培訓(xun)
.晨(chen)會培訓
.短信答(da)疑(yi)訓練
.固定的培(pei)訓內(nei)容
.新技(ji)術培訓
.新(xin)員工培訓
.多樣化的培訓(xun)方法(fa)
.裝(zhuang)維人員的頭(tou)腦(nao)風暴(bao)
.班組長的情教練(lian)式輔導
.班(ban)組長“以教帶(dai)學(xue)”
.建議:常見故障處理與培訓,錄制成視頻
.如何做職業性運維班組長(chang)——規(gui)范動(dong)作
.問題手(shou)冊(ce)化——讓(rang)方法自行復(fu)制
.問題引導化(hua)——讓下屬自己成長
 
第二(er)節:班組晨會管理(li)制(zhi)度(du)
.晨會主題
.提(ti)振精神、提(ti)升業績
.晨會內容
.列隊集合(he)、工作(zuo)(zuo)點(dian)評、經驗交流、工作(zuo)(zuo)宣貫、安全提醒
.晨會要求
.檢查“七個一”執行情況,強化安全作業規范
.以“當日(ri)工單(dan)當日(ri)畢”的標準(zhun)進行點評
.利用服保系統和(he)客(ke)戶投訴(su)案例進行分析點評
.以團隊為單位評價(jia)業績指標(biao),強化團隊意識
.晨會要點
.堅(jian)持、準時、高(gao)效
.內容突出
.時(shi)間(jian)合理
.晨會效果(guo)
.建(jian)立了良好(hao)的溝通環境(jing)
.疑難問題得到及時處理
.晨會(hui)召(zhao)開的七步流程
實戰(zhan)演(yan)練:召開晨會
.衡(heng)量班前會達到效果要素(su)
.內(nei)容完整
.重點突出
.氣氛和諧(xie)
.任務明確
.晨會目標的(de)重(zhong)新(xin)塑造
.晨會效果的三個要素(su)
.晨會的核心要素
.晨會傳達技能與(yu)情(qing)緒調動
.班前(qian)會內容傳達的(de)方(fang)法
.群體非理性原理的運用
.情緒調動中的注意(yi)點
 
第三(san)節:打造班組文(wen)化
.灌(guan)輸式班組文化建設(she)
.參與式班組(zu)文(wen)化(hua)建設
討論(lun):建立(li)以上兩種班組文化(hua)可采用的(de)措(cuo)施(shi)有哪些?
本模塊收益:
.掌握裝維班組長在日常服務規范中的服務管理標(biao)準動作
.明確班(ban)組(zu)長的(de)日常班(ban)組(zu)晨(chen)會管理
.通過標準化(hua)管理規(gui)范建設(she)、班(ban)組文化(hua)建設(she)等,提升(sheng)運(yun)維班(ban)組長的綜合管理能力(li)
 
第三模塊:班組長的(de)溝通與領導(dao)力篇
第一節(jie):裝(zhuang)維班(ban)組長溝通能力提升
.什么是(shi)溝通?
.溝通詢問常(chang)用的三種(zhong)方式
.俯視
.平視
.仰視
實戰演(yan)練:現(xian)場溝(gou)通1分鐘
.溝通中語氣、語調的作(zuo)用
.溝通的四個特(te)性
互(hu)動:溝通測試與(yu)溝通觀(guan)察(cha)
.不會溝通(tong)的五大核心原因(yin)解(jie)析
.溝通的基本問題
.溝通的基本前提
.溝(gou)通的基本原(yuan)理
.溝通的基(ji)本要求
.溝通(tong)的基本素質
.高效(xiao)溝通的(de)7個控制點
互動(dong):管(guan)理者(zhe)的事物(wu)跟進能力
 
第二節:班組長領導力(li)構建
.什么叫領導的魅力?
.班(ban)組長必(bi)須養成的六種(zhong)能力
.構建班組長的非權力(li)影響力(li)
.來(lai)源:完(wan)全依靠個人的素質、品德、業績和魅力而來(lai)
.范圍:不受時(shi)空(kong)限(xian)制、可以超(chao)越權限(xian)、甚至可以超(chao)越組織的局(ju)限(xian)
.方式:自覺(jue)接受(shou),是一種內在的影響
.效果(guo):追隨、信賴、愛戴
.性質(zhi):自然(ran)地影響
案例(li)分享:80后vs90后
.班組長的“問題式”識人藝術
.員工性格解(jie)析(xi)
.修煉影響力的“天(tian)龍八部”
.要有一顆公(gong)心
.成為業務(wu)的領(ling)頭羊
.言必行(xing),行(xing)必果
.預見(jian)性
.煽動性
.堅持
.親和力
.關心(xin)下屬
.班(ban)組長(chang)高效(xiao)工作(zuo)的八個標(biao)準
.標準
.目標
.時(shi)間
.簡(jian)明
.順序
.承諾
.反饋(kui)
.過程(cheng)
本(ben)模(mo)塊收(shou)益:
.明確溝(gou)通的基(ji)本問題、前提、原理、要求、素(su)質,提升班組長(chang)溝(gou)通技(ji)能
.構建班組長的非權力影(ying)響(xiang)力,從影(ying)響(xiang)力的修煉、個人成長等,實現班組長從管理向領導的轉變
裝維班組長綜合管理能力提升培訓

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