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中國企業培訓講師
情緒與壓力管理
 
講師:王惠 瀏覽(lan)次數:2556

課程描述(shu)INTRODUCTION

情緒與壓力管理的培訓課程

· 入職員工

培訓講師:王惠(hui)    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程(cheng)大綱(gang)Syllabus

情緒與壓力管理的培訓課程

【課程背景】
隨著企業內外部環境不斷的變化,互聯網的興起,大眾創業萬眾創新的走俏,作為企業的員工內心也經受著巨大的壓力。面對激烈的職場競爭環境,以及生活中的高物價,高房價,養兒敬老等方面的壓力,讓他們很難專注于當下,享受開心工作,快樂生活的狀態。壓力大,情緒就容易失控,情緒失控就會引起一連串的副反應,我們生活中各種極端案例屢見不鮮,讓我們大呼這是怎么了? 你是否也遇到這樣的問題呢?
工作生活中大大小小事情讓你煩躁不安......
總是睡不好,失眠、多夢、夜里經常醒好幾次......
暴躁易怒或悲傷低落、臉上的笑容越來越少......
皮膚狀況、身體狀況越來越糟,完全進入亞健康狀態………
身體和心理(li)(li)(li)的(de)(de)變化,其(qi)實是一種信(xin)號。就向(xiang)紅綠燈的(de)(de)變化是在(zai)向(xiang)你傳(chuan)(chuan)遞信(xin)息一樣,身體和心理(li)(li)(li)的(de)(de)變化也在(zai)向(xiang)你傳(chuan)(chuan)遞著信(xin)息:負向(xiang)情緒增多,生理(li)(li)(li)節律出(chu)現異常,飲食(shi)睡眠甚至性生活都受到了(le)影響。這(zhe)些問(wen)題是在(zai)說(shuo):最近你的(de)(de)壓(ya)(ya)(ya)力太大(da)(da)(da)了(le)。《職(zhi)場(chang)情緒與壓(ya)(ya)(ya)力管(guan)理(li)(li)(li)》主(zhu)要幫助(zhu)員工認(ren)知(zhi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)情緒壓(ya)(ya)(ya)力來源,透(tou)過現象看(kan)本質,掌握一套(tao)適合自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)情緒壓(ya)(ya)(ya)力調試的(de)(de)方(fang)法,有效幫助(zhu)員工積極主(zhu)動減壓(ya)(ya)(ya),釋壓(ya)(ya)(ya)。在(zai)課程中,不僅(jin)僅(jin)給(gei)知(zhi)識,教方(fang)法,告訴大(da)(da)(da)家情緒壓(ya)(ya)(ya)力的(de)(de)來龍去脈,還引(yin)導大(da)(da)(da)家自(zi)(zi)(zi)發(fa)、自(zi)(zi)(zi)覺、自(zi)(zi)(zi)查,自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)層層剖(pou)析,由表(biao)及(ji)里的(de)(de)認(ren)識和了(le)解,選擇合適的(de)(de)通道(dao),釋放自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)情緒壓(ya)(ya)(ya)力,拒絕傷害周邊人(ren)和自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)。從而從而達(da)到企(qi)業績效與個人(ren)職(zhi)場(chang)目標(biao)的(de)(de)雙(shuang)贏。

【課程收益】
認知情緒壓力,找到情緒壓力的來源
團隊共創,有效建立情緒壓力的釋放通道
掌握釋放情緒的有效方法,以及壓力疏導的途徑
【課程對象】企業各層級員工
【授課方式】課程講授+視頻學習+案例分享
【課程時長】1天,6小時/天

【課程大綱】
第一單元:情緒管理

.什么是壓力?
行動學習:
意識與潛意識
工具一:ABC壓力管理模型
獨立完整的自尊體系?
.直面壓力正負極
影響圈 VS 關注圈
案例分析:合適的*

.行為風格與壓力管理
四種不同行為風格人的壓力來源
案例分析:為什么同一件事對不同的人會產生不同的壓力?
四種不同行為風格人的表現形式
案例分析:為什么我總是睡不好?
不同行為風格的壓力調適:4A法
案例分析:為什么說“包治百病”?
不同行為風格的不合理認知調整
.如何進行壓力管理
改變你的褪黑素的三招好辦法
改變一直困擾你的“認知”
冥想的力量
良好的時間管理

工具二:時間管理新模型
如何培養你的愛好
同理心訓練
贊美的力量
.日常情緒急救:心理傷害七重罪
被拒絕
孤獨
喪失與創傷
內疚
反芻
失敗
自卑

.情緒管理在工作溝通中的應用
案例分析:喬哈里視窗原理
決定你印象的神奇數字
如何在聆聽中管理你的情緒
如何利用情緒引導塑造對方的正向行為——二級反饋模型
如何正確表達我情緒背后的語音本質——BIC/關鍵對話模型
如(ru)何不觸發對(dui)方的“警報器”指(zhi)出對(dui)方的盲區——負面反饋模(mo)型

第二單元:壓力釋放
【互動:壓力畫像,一分為二看壓力】
1.認知壓力
-壓力的危害
(1)適度的壓力,讓我們成長;
(2)過度的壓力,危害身心;
(3)怎樣把握壓力的度;
-壓力的來源及表現
-壓力測(ce)試(互動)

2.如何釋放壓力
-壓力管理的天龍八步
(1)識別壓力信號
(2)調整內在認知
(3)選擇適合策略
(4)學會放松心情
(5)合理釋放壓力
(6)舍得學會拒絕
(7)培養積極心態
(8)養(yang)成良好(hao)習慣

第三單元:什么是情緒
一、什么是情緒
二、情緒的種類
三、別讓你的本能殺死你
四、什么是情緒管理
五、你的身體有情緒秘密
六、ABC情緒理論
七、一(yi)個人(ren)快樂與(yu)否的五大因素(su)

第四單元:做情緒的主人
一、管理情緒的方法
(一)治標四法
(二)治本三法
二、情緒中的聲音表情管理
(一)聲音是有表情的
(二)聲音表情的塑造方法
(三)定位與切(qie)換你的聲(sheng)音(yin)表情

三、情緒管理在溝通中的應用
(一)喬哈里視窗
(二)決定你印象的神奇數字
四、如何在聆聽中管理你的情緒
五、如何利用情緒引導塑造對方的正向行為——二級反饋模型
六、如何正確表達我情緒背后的語音本質——BIC/關鍵對話模型
七、如何不觸發對方的“警報器”指出對方的盲區——負面反饋模型
以上內容(rong)可(ke)以根據企(qi)業的需要進行(xing)適(shi)當的調整。

情緒與壓力管理的培訓課程


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王惠
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