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中國企業培訓講師
組織效能提升
 
講師:陳松 瀏覽次數(shu):2558

課(ke)程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION

組織效能提升培訓

· 中層領導

培訓講師:陳(chen)松    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

組織效能提升培訓

【課程背景】
隨著移動互聯及新常態的到來,企業的持續成長受到越來越嚴峻的考驗,企業能否在持續發展中獲得成功,不僅取決于正確的戰略、戰術,也在很大程度上也取決于企業組織效能的高低,企業必須突破管理瓶頸,建設并完善與戰略相匹配的組織能力,并將這種能力深植于組織之內。所謂企業的組織能力區別于個人能力,是指企業組織獨有的、支撐戰略實現的核心能力。
《組織效能提升》課程一方面講解現階段企業組織能力的定義和作用,另一方面結合案例分析與討論,系統的解析企業組織能力建設的重點與方法,將枯燥的理論知識轉換為通俗易懂的思路、方法和工具,幫助學員企業更好的建設其組織能力。
【課程收益】
.掌握組織中各級人員的角色定位與核心職責
.掌握目標制定與管控的流程與方法
.掌握人員管理的要素與技巧
.掌握組織學習的流程與方法
.掌握團隊文化建設的方式
.掌握組織溝通的原則與方(fang)法

【課程對象】企業中高層管理人員
【授課方式】案例分析+小組討論+現場演練
【課程時長】1-2天,6小時 /天
【課程要求】
.分組研討,按6-8人一組,現場學員呈島狀安排座位便于討論;
.白板紙(zhi)每(mei)個小組至少需要2張。

【課程大綱】
第一單元:組織管理的內涵

.案例討論:管理的起源
.企業中的三大角色及主要任務
決策層的核心任務
管理層的核心任務
執行層的核心任務
.案例討論:管理的本質
.現代企業管理導圖
.組織效能提升的五大系統
基于績效的團隊執行系統
基于價值的人本管理系統
基于凝聚的團隊文化系統
基于發展的組織學習系統
基于行為的團隊溝通(tong)系統

第二單元:基于績效的團隊執行系統
.小組討論:什么是執行?
.執行就是有結果的行動
案例分析:有苦勞不是執行
案例分析:履行職責不是執行
案例分析:完成任務不是執行
.領導者的目標管理模型
.目標管理
目標分解工具:OGSMA
案例分析:某企業核心績效目標的分解
現場演練:OGSMA分解工作目標到行動
.計劃管理
計劃VS變化
計劃的核心五要素
.控制管理
過程控制的六大內容
過程控制(zhi)的四(si)個方法

第三單元:基于價值的人本管理系統
.什么是人本管理?
.案例研討:人是管理中*的變量
.人本管理的三大要素
有意愿
有能力
有機會
.案例研討:從結果到過程
.全面激勵的三大措施
案例研討:從動機到績效
案例研討:從績效到結果
案例研討:從結果的滿意
.正確反(fan)饋工具:ORID

第四單元:基于凝聚 團隊文化系統
.什么是團隊文化?
.競爭策略與團隊文化選擇
.領導者特征與團隊文化選擇
家長型風格與團隊文化
伙伴型風格與團隊文化
教練型風格與團隊文化
專家型風格與團隊文化
.案例研討:讓團隊文化從“文”到“化”
.團隊文化建設的流程
團隊文化建設七步驟
案例研討:阿里巴巴的核心價值觀
現場演練:外化釋義某個精神理念
.團隊(dui)文化建(jian)設的4.0工程(cheng)

第五單元:基于發展的組織學習系統
.案例研討:砸瓶子還是造蓋子?
.員工成長的五級雙通道
.人才培養的核心內容
案例研討:誰是培養對象?
關鍵崗位遴選的CS模型
關鍵人才甄選的SKO模型
人才培養的九大方式
案例研討:某企業的三青計劃
.學習的四個層次
基于知識的學習
基于技能的學習
基于任務的學習
基于創新的學習
.員工訓練體系建設
訓練體系的五大內容
OJT教導法
.案例研討:為什么吃一塹不長一智?
.組織學習與發展的五大途徑
從事件到經驗
從經驗到知識
從知識到技能
從技能到應用
從應用到創新

第六單元:基于行為的團隊溝通系統
.團隊溝通體系的構成
團隊例會體系
績效輔導體系
指令追蹤體系
問題反饋體系
.團隊沖突處理
什么是團隊沖突?
團隊沖突處理的核心原則
團隊沖突處理的基本模型
.不同性格類型的溝通技巧
.管理溝通的兩個層次
案例研討:為什么溝通過很多次還是出錯或是不行動?
意識一致VS行為一致
.驅動員工行為的四個引擎
立場是驅動員工行為的基礎
信任是驅動員工行為的前提
利益是驅動員工行為的動力
情感是驅動員工行為的關鍵

第七單元:課程回顧與答疑

組織效能提升培訓


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已開課時間Have start time

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    參加課程:組織效能提升

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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陳松
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