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中國企業培訓講師
攜手90后共創團隊輝煌
 
講(jiang)師(shi):栗寧 瀏覽次數:2561

課程描述(shu)INTRODUCTION

90后員工管理 培訓課程

· 中層領導

培訓講師:栗寧    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

90后員工管理 培訓課程

【課程背景】
在企業日常管理實踐中,企業期望忠誠、敬業、穩定的員工,但在現實工作中越來越多的管理層意識到一個共同的問題,那就是與其他年齡段的人相比,90年代初出生的年輕人盡管初入職場,但卻表現得很不“敬業”。而且多數管理者們表示,面對90后,他們豐富的管理經驗被瞬間清零……
當“90后時代”的員工漸漸大量走入企業,然后又過客匆匆,離開企業,居高不下的“流失率”,企業又將如何應對?是僅一句員工沒有責任心定論嗎?亦或是90后的員工職業素養不良?在信息時代,在選擇機會越來越多,90后喜歡彰顯個性的時代,管理者如何正確引導和讀懂90后,如何用好和留住90后是管理者們必須面對和解決的問題,也是這個課程所要培訓和解析的重點問題。
本課(ke)程不是(shi)一個(ge)(ge)照本宣(xuan)科的(de)講座,而是(shi)一個(ge)(ge)“能力(li)教(jiao)練式”的(de)參與(yu)(yu)式培訓(xun),以(yi)新(xin)(xin)生代員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)甄選、輔導、管(guan)理、激勵、溝通五大(da)主題為核(he)心,突出強(qiang)調培養學員(yuan)(yuan)在課(ke)后的(de)實(shi)際工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中的(de)能力(li)和經(jing)驗。課(ke)程綜合運用案例闡釋和實(shi)戰(zhan)討論等培訓(xun)方法(fa),闡釋解(jie)析經(jing)理人(ren)與(yu)(yu)新(xin)(xin)生代員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)互動中必須掌(zhang)握的(de)管(guan)理知(zhi)識、技能、方法(fa)和工(gong)(gong)(gong)具(ju),以(yi)具(ju)體問(wen)題,教(jiao)練受訓(xun)者掌(zhang)握具(ju)體的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)方法(fa)、工(gong)(gong)(gong)具(ju)和解(jie)決方案,達到提升學員(yuan)(yuan)直接操作(zuo)能力(li)的(de)效果。通過學習,讓學員(yuan)(yuan)帶著(zhu)問(wen)題來,帶著(zhu)工(gong)(gong)(gong)具(ju)走,幫助企業(ye)打造(zao)優秀的(de)高績(ji)效新(xin)(xin)生代員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)團隊(dui)。

【課程收獲】
.了解90后思維特點及其應對方式
.從管理轉變為領導,引導90后員工
.掌握新生代員工甄選的四個要點
.能夠針對不同下屬使用不同領導模式
.通過目標營銷與過程控制實現管理目的
.找到至少三十種有效激勵90后員工的方法
.學會與90后員工交流(liu)與溝通

【學員對象】企業中高層管理者、部門主管、儲備干部
【課程時間】6-12課時(1-2天)
【課程形式】教案講授、案例分(fen)析(xi)、視頻討論、自我測(ce)驗、小組討論等

【課程大綱】
第一部分:重新認識新生代員工

模塊一 90后新生代的認知
.討論:你眼中的90后
.案例:職場中的90后
.測試:你真的了解90后嗎
.90后元年的三個企業事件
.沖突的核心是控制與對話
.重大事件對不同代際的影響
.90后思維的四個特點
.管(guan)理者必須基于90后思維作出調(diao)整

模塊二 管理者的歷史使命
.討論:安排了任務下屬沒有完成好
.視頻:從經典視頻看什么是管理
.管理者的六項職責
.管(guan)理者與(yu)新生(sheng)代員工(gong)互動的五大維度

第二部分:攜手90后新生代的五個關鍵時刻
模塊一 新生代員工甄選(選對人)
.新生代員工選聘時遇到的三大挑戰
.任職要求的18個要素
.互聯網時代的招聘渠道變革
.在招聘中傳遞正確信息的五個方法
.選出好苗子的四個操作要點
.①四個問題剔除啃老族與消費族
.②善用具體沖突情境考察價值觀
.③多角度多維度有效的背景調查
.④掌握高(gao)信度效度性格測評工具

模塊二 新生代員工輔導(培育人)
.測試:領導者自我行為分析
.員工在某項工作中所處四個階段發展特征
.第一階段:高意愿,低能力
.第二階段:低意愿,較高能力
.第三階段:變動意愿,更高能力
.第四階段:高意愿,高能力
.階段需求及對應領導模式
.視頻:分析領導者的發展階段及領導模式
.因(yin)材施(shi)教研究(jiu)結果分(fen)析

模塊三 新生代員工管理(使用人)
.①設定目標
.目標設定的SMART原則
.目標設定的七個步驟
②目標營銷
.常見的問題是來自下屬的阻力
.案例:如何將極具挑戰性的任務分配給新生代員工
.參考話術分享
.目標營銷的四個步驟
③過程管理
.工作追蹤中的問題
.案例:恒大足球的過程管理啟示
.工(gong)作檢查(cha)的(de)內容和方法(fa)

模塊四 新生代員工激勵 (留住人)
.激勵也是領導力
.測試:90后員工團隊凝聚力診斷清單
.激勵的九個了解與九個有數
.下屬真實的需求是什么?
.激勵的秘訣與案例分享
.頭腦風暴:找出三十種激勵方法
.案例:企業文化與激勵
.主管要善于發現新生代員工的優點
.員工即(ji)將離開時(shi)的典型表現

模塊五 新生代員工溝通 (鏈接人)
.溝通的深層次含義
.案例:誰該向誰匯報
.實戰:職場高效溝通的七項原則
.與90后下屬溝通的六個技巧
.演練:批評員工
.新生代員工批評的藝術
.綜合案例:下屬不想連續加班怎么辦
.課程回顧總結與行動計劃制定(ding)

90后員工管理 培訓課程


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栗寧
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