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中國企業培訓講師
體驗式精益訓練
 
講師:郭峰民(min) 瀏覽次數:2554

課(ke)程描述INTRODUCTION

體驗式精益培訓

· 班組長

培訓講師:郭峰民    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日程安(an)排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

體驗式精益培訓

課程背景:
精益生產對于很多企業來說是個技術活,課堂枯燥乏味,令人沉沉欲睡!
有沒有一個快樂好玩的精益課堂呢?
有沒有一個直觀體驗的精益課堂呢?
有沒有一個現場即學即用的課堂呢?
有沒有把現場直接帶入教室的課堂呢?
有沒有一個讓學員不僅參與而且親自動腦動手的精益課堂呢?
有,那就是《體驗式精益訓練》郭峰民老師的課程,來吧,全程參與刺激緊張的角逐大賽即將開始。。。。。。。
在競爭激烈、經濟下行、市場低迷的今天,原材料、人員、基本設施等成本呈現上升趨勢,而產品的最終售價總體又呈現下降趨勢,利潤空間變得越來越少。如何能持續以低成本、高品質保持競爭優勢獲得永續經營,已成為許多企業經營者需要深入思考的問題。本課程將從企業運作過程中最常見的浪費著手,對企業的管理、開發、采購、庫存、品質、生產運作進行剖析和改善,同時結合成本的策劃與控制來完善生產成本控制體系,幫助學員學會先進的浪費分析方法與工具,使之不僅會“算”,還要會“干”,從而采取正確的決策,在降低成本的同時確保質量,使企業在殘酷的競爭中脫穎而出。
精益生(sheng)(sheng)產(chan)是(shi)通過(guo)系統(tong)結構、人員組織、生(sheng)(sheng)產(chan)方(fang)(fang)式(shi)和市場(chang)供求(qiu)(qiu)等方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)變(bian)革,使(shi)生(sheng)(sheng)產(chan)系統(tong)能(neng)很快適應用戶需求(qiu)(qiu)不斷變(bian)化,并能(neng)使(shi)生(sheng)(sheng)產(chan)過(guo)程(cheng)中一切無(wu)用、多(duo)余的(de)(de)(de)東西被精簡剔除,最終達到包括市場(chang)供銷在內的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)的(de)(de)(de)各方(fang)(fang)面最好的(de)(de)(de)結果,即低成本高(gao)品(pin)質。與(yu)傳統(tong)的(de)(de)(de)大生(sheng)(sheng)產(chan)方(fang)(fang)式(shi)不同,其特色是(shi)“多(duo)品(pin)種”、“小批量”、“準時化”

課程收益:
1、理解豐田方式的核心
2、掌握一個流生產方式
3、學會識別企業的浪費
4、理解豐田的思想精髓
5、掌握精益的兩大支柱
6、運用精益的三大基石
7、學會精益的推進組織
8、掌握解決問題的思維
9、構筑*的可視現場
10、理解精益生產的淵源
課程對象:
全體想系統學習、掌握精益管理理念和方法的班組長、管理者和領導者
課程形式:
現場(chang)診斷輔導法、競賽法、講授法,沙盤法,小組討論法,案例分析法、視頻(pin)教學法等

課程大綱:
引言:企業越做越大的后果
第一講:時代發展引發精益
本講目的:1、讓學員了解當今企業發展趨勢;2、讓學員明白產品的更些迭代趨勢;3、讓學員理解時代競爭的必然性;4、讓學員理解企業的核心競爭力構建。
A、競爭的必然趨勢
1、創新是第一要務
2、發展才是硬道理
3、WTO世界發展
4、人生成長的法則
5、競爭時代的必然
6、學員分享競爭的案例
B、客戶員工的需求
1、客戶要個性化
2、客戶要效率化
3、客戶要品質化
4、客戶要實惠化
5、員工的需求化
6、學員分享需求的案例
C、產品的更新迭代
1、產品稀缺的需求標準
2、產品平衡的需求標準
3、供不應求的需求標準
4、嚴重過剩的需求標準
5、當前產品的需求標準
6、學員研討滿足客(ke)戶的案例

第二講:精益生產思想體系
本講目的:1、讓學員了解精益生產的*思想;2、讓學員掌握精益的核心理念;3、讓學員掌握精益的兩大支柱;4、讓學員掌握精益的三大基石;5讓學員領會精益的組織體系;6、讓學員了解豐田公司的轉型及精益的淵源。
A、精益的經營戰略
1、企業的首要任務
2、盈利的三大手段
3、過程周期的縮短
4、局部服從整體觀
5、持續精進的思想
6、經營管理的模型
7、學員分享模型的收獲
B、經營的兩大支柱
1、準時化的交付
2、平均化的計劃
3、標準作業管理
4、標準作業練習
5、自働化的交付
6、設備維護保養
7、設備基準管理
8、案(an)例研討:如何省去檢驗(yan)員?

C、管理的三大基石
1、現場管理核心基石
2、現場管理操作實戰
3、標準管理創新思維
4、問題思維意識步驟
5、目視管理決定水平
6、目視管理十大要領
7、案例剖析:機場的路線及規定
D、精益的組織體系
1、生產部門的職能
2、職能單位的職能
3、高層的戰略決策
4、中層的上傳下達
5、基層的嚴格執行
6、組織體系的構建
E、豐田生產方式淵源
1、豐田公司的轉型歷史
2、豐田汽車的誕生契機
3、豐田生產方式的鼻祖
4、精益生產的發展階段
5、精益生產全球的意義
6、精益生產即(ji)窮(qiong)人管理

第三講:精益方式沙盤模擬
本講目的:1、讓學員通過沙盤模擬直觀的形式,自己發現問題;2、讓學員通過沙盤模擬參與的形式,讓學員領悟企業的經營本質;3、讓學員通過沙盤模擬直觀的形式,讓學員制定改善計劃和行動。
A、傳統生產方式沙盤模擬
1、傳統生產沙盤模擬規則講解
2、傳統生產制造方式沙盤模擬
3、各小組利潤成本交期的展示
4、學員分享傳統方式的問題點
B、精益生產方式沙盤模擬
1、精益生產方式的一個流規則
2、拉動式生產方式的沙盤模擬
3、各小組利潤成本交期的展示
4、學員分享拉動生產式的收獲
C、改善精益方式沙盤模擬
1、拉動式生產方式的浪費
2、現場改善式的三項原則
3、流程動作改善四項技巧
4、快速換模精髓七大步驟
5、改善精益方式沙盤模擬
6、小組利潤成本交期展示
7、學員分享改善成果過程
D、深化貫徹結合實際改善行動計(ji)劃(hua)

體驗式精益培訓


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郭峰民
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