遇到更好的自己——*訓練與圖譜工具在管理工作中的應用
講師：逯瑤 瀏覽次數(shu)：2559
課程描述(shu)INTRODUCTION
*訓練與圖譜工具培訓
培訓講師：逯瑤
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：2天
日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
*訓練與圖譜工具培訓
【課程背景】
從“最強大腦”的(de)(de)節目開(kai)播(bo)以來，關于*訓(xun)練(lian)的(de)(de)概念開(kai)始火遍大江南北，人們開(kai)始意識到(dao)曾經我們認(ren)為非常聰明的(de)(de)人原來是可以通(tong)過(guo)方(fang)法(fa)訓(xun)練(lian)出來的(de)(de)。目前市面上的(de)(de)*訓(xun)練(lian)多(duo)針(zhen)對于“K12”系(xi)統，主要為解決中小學生中考、高(gao)考而(er)準備，卻很少有將這一理論體系(xi)與企業職場人群掛(gua)鉤的(de)(de)。
目(mu)前職(zhi)場訓練(lian)的(de)(de)通用類管理課程在市場上可謂是“如(ru)數家珍”，特別是近兩年(nian)隨(sui)著信息化(hua)時(shi)代、跨界時(shi)代的(de)(de)到來(lai)對于員工的(de)(de)綜合技能的(de)(de)要求(qiu)越來(lai)越高，需要員工不斷(duan)的(de)(de)提升自己的(de)(de)單兵作戰(zhan)能力，來(lai)適應(ying)新時(shi)代的(de)(de)職(zhi)場。
本課(ke)程(cheng)從人的(de)(de)大(da)腦(nao)潛(qian)能出發，教會學(xue)員(yuan)如何正(zheng)確(que)的(de)(de)使用自己(ji)的(de)(de)大(da)腦(nao)，怎樣快速提(ti)升(sheng)(sheng)自己(ji)的(de)(de)大(da)腦(nao)的(de)(de)記憶能力、專注能力、創新能力、觀察能力，讓學(xue)員(yuan)在“升(sheng)(sheng)級大(da)腦(nao)”的(de)(de)同時，結合思維導(dao)圖(tu)、甘特圖(tu)等工具，幫助學(xue)員(yuan)解決(jue)職場中的(de)(de)各種問題，提(ti)升(sheng)(sheng)智商、情(qing)商等能力。
【課程收益(yi)】
1、掌握激發大腦創新(xin)力(li)、專注力(li)、觀察力(li)。
2、掌握(wo)科學使用(yong)自己的大腦的能力。
3、掌握科學的記憶方法
4、提升自己(ji)的綜合競爭實力(li)
5、提升(sheng)(sheng)學員的綜(zong)合(he)表達(da)實(shi)力、提升(sheng)(sheng)影(ying)響(xiang)力及個人(ren)魅力
6、提升問(wen)題分析與決(jue)策能力
【課程對(dui)象】管理層
【授課(ke)方式(shi)】理論講(jiang)解(jie)+情(qing)景演練+互動(dong)(dong)體驗+行動(dong)(dong)學習
【課程(cheng)時(shi)長】2天 6小(xiao)時(shi)天
【課程大綱(gang)】
（備注：可根據學員實際情況適(shi)當調整）
第一(yi)講：方向不對努力白(bai)費——了解你的(de)大腦(nao)
一、了解我們的(de)大腦
二、為什么(me)我們的工作效(xiao)率(lv)越愛越低(di)？
三、游戲改變(bian)學(xue)習——讓你的攝(she)取知識效率(lv)的新理念
四、當今社會(hui)競爭的核心——思維
五、思維是(shi)可以訓練出來(lai)的(de)
第(di)二(er)講：方法不對(dui)受(shou)苦受(shou)累——激活大腦靈活應變
一、串聯(lian)法
（一）十五組詞匯(hui)30秒記住(zhu)的策略練習
（二）如何(he)快速的(de)(de)記(ji)住一些松散(san)的(de)(de)信息
（三）如何將無(wu)關的事情(qing)快速綁(bang)定并(bing)提(ti)升(sheng)創(chuang)新力(li)
二、定樁法(fa)
（一）“三(san)十六計”快(kuai)速(su)記憶體驗定樁沖浪
（二(er)）定(ding)樁中容易出現的(de)思維定(ding)式(shi)
（三）保(bao)證我快速記住今天工作中的重點(dian)
（四）如何快(kuai)速(su)的記住客戶或者員工的臉和名字
（五）如何(he)利(li)用“定(ding)樁(zhuang)的(de)逆向思維”在對方大腦中(zhong)植入深(shen)度(du)記憶
1、神奇的植入密(mi)碼
2、使用微表情(qing)開啟客戶的“五(wu)感開關”
（六）禮儀、溝通情景(jing)中的“五感植入(ru)“技巧
1、握手時(shi)的4感(gan)開(kai)關的開(kai)啟
2、迎(ying)送時(shi)的(de)關(guan)鍵時(shi)刻
3、如何利用(yong)互(hu)聯網思維和工具在客戶心中植入深度印象
4、如(ru)何使(shi)用二級(ji)反饋撬動員工(gong)的右腦，引導他們的行為
5、如何在績效(xiao)溝通中植入你要說的內容，讓員工主動改進(jin)
6、如何(he)使(shi)用互聯網工具對(dui)客戶(hu)關系進行維護(hu)和植(zhi)入
三、持(chi)續增效——大腦創新力的持(chi)續引爆
1、撲克牌訓練法
2、數字編碼訓(xun)練法
第三講：方(fang)法不對受苦受累——掌控大局(ju)，戰略(lve)為(wei)王
一、塑造(zao)你的(de)戰略框(kuang)架——思(si)維(wei)導圖
（一）思(si)維(wei)導圖(tu)與(yu)記憶法的關系
（二）學習思(si)(si)維導圖的目的——激發集散(san)性思(si)(si)維
1、管理者具有集散(san)性思維(wei)的好處
2、中(zhong)西方集散性思維(wei)的應用(yong)案(an)例(li)分享
二(er)、思維導圖的功能和(he)應用(yong)
三、思維導(dao)圖基礎(chu)知識
（一(yi)）繪圖原則
（二）使用原則
（三）線條及色彩(cai)搭配設計
四(si)、思(si)維導圖的實戰應用
（一）如何使用思維導(dao)圖(tu)做“快速閱讀”，讓你(ni)在文(wen)件越(yue)看(kan)越(yue)薄
1、快速閱(yue)讀的(de)技巧(qiao)
2、工(gong)作繁忙時(shi)用快速閱讀解決(jue)文(wen)字(zi)材料(liao)的壓力(li)
（二(er)）如何應用思維導圖與記憶法結合(he)做到(dao)“脫(tuo)稿講(jiang)話(hua)”
1、使用(yong)記憶法背(bei)誦稿件的方(fang)法
2、3到7天(tian)快速提升文字(zi)語言水平的技巧
3、聆聽(ting)講話，如何快速響應(ying)并即興發言
（三）如(ru)何使用(yong)思維導圖與記憶(yi)法結合成為一個會開會、會演講的領導
1、會議演講的(de)思路設計(ji)
2、會議流程的(de)梳理掌控(kong)開會時間(jian)
3、會議(yi)工作筆記(ji)的(de)使用
（四(si)）如何應用思維導圖(tu)與記憶法結(jie)合計統籌自(zi)己(ji)的(de)“人際脈絡”。
1、VIP人脈網絡的(de)設計方(fang)法(fa)
2、VIP人脈的維(wei)護思路
3、VIP人脈(mo)的網路管理
（五）如何(he)運用思維導圖做產品介紹和工(gong)作(zuo)匯(hui)報
1、4+3混搭(da)模型(xing)
4、時(shi)間(jian)成交法與思維(wei)導圖的(de)結合
（六）如(ru)何應用思維導圖進行(xing)目(mu)標和(he)時間管理
1、如(ru)何設定組織目標
2、思維導(dao)圖中設定目標(biao)的(de)SMART原(yuan)則改進
第四講(jiang)：方法不對(dui)受苦受累——實戰落地，結果導(dao)向
一、塑造你的(de)部門(men)協(xie)調力——甘特圖(tu)
（一(yi)）為什(shen)么部門的(de)協(xie)調會“掉鏈(lian)子
（二(er)）甘(gan)特圖的實戰應用
1、用甘特(te)圖做項目管理(li)
2、用甘(gan)特圖做目標(biao)計劃監(jian)控
3、用甘(gan)特圖做部門間任務協(xie)調導
二(er)、組織中問題的(de)尋根溯源——親(qin)和(he)圖
（一）什么(me)是親和圖
（二）親(qin)和圖的原理
（三）如(ru)何用親和圖(tu)挖(wa)掘事物的(de)本質原因
*訓練與圖譜工具培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/230046.html
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