化戰略為行動：有效的管理
講師(shi)：謝言川 瀏覽次數：2576
課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
有(you)效的管理公開課(ke)
培訓講師：謝言川(chuan)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天(tian)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
有效的管理公開課
績效＝戰略(lve)＊行動
有戰略沒行動，績效(xiao)(xiao)等于(yu)零，有行動沒戰略，績效(xiao)(xiao)也(ye)等于(yu)零。
戰(zhan)略(lve)(lve)永遠(yuan)離不開行(xing)(xing)動(dong)。為什(shen)么要進行(xing)(xing)戰(zhan)略(lve)(lve)解碼？沒有戰(zhan)略(lve)(lve)，就(jiu)沒有方向(xiang)；有了戰(zhan)略(lve)(lve)，沒有行(xing)(xing)動(dong)，就(jiu)沒有結果(guo)。戰(zhan)略(lve)(lve)必須描述清楚(chu)，如果(guo)不能描述，就(jiu)無法(fa)評估，無法(fa)評估就(jiu)無法(fa)管(guan)(guan)理(li)，無法(fa)管(guan)(guan)理(li)就(jiu)沒有結果(guo)。本課程《化(hua)(hua)戰(zhan)略(lve)(lve)為行(xing)(xing)動(dong)：有效(xiao)的管(guan)(guan)理(li)》，融(rong)合了平衡計(ji)分卡、TO－GROW模型、力場分析(xi)、群體思(si)維、*等工具和方法(fa)，將戰(zhan)略(lve)(lve)轉化(hua)(hua)為具體的行(xing)(xing)動(dong)計(ji)劃。
課程收益
1.清晰(xi)并深刻理解組織的使命及發展戰略；
2.梳理(li)并具體(ti)化戰略下的行動(dong)方向和(he)具體(ti)內容；
3.對愿(yuan)景和戰略形成具體高度的認同感和廣(guang)泛的共識；
4.將戰(zhan)略分解為具(ju)體(ti)的行(xing)動計劃(hua)；
5.建立戰略落(luo)地的風險評估機制和保障體系。
參(can)訓學(xue)員建(jian)議
1.對象(xiang)：企業的中高管理者
6.人(ren)數：高管決策層(ceng)或者25-35人(ren)為*
7.時長：12小時/2天
訓練大綱
模(mo)塊一：愿(yuan)景到目標(biao)——行動(dong)的前提
1.從夢想(xiang)到現(xian)實：組(zu)織和(he)個體(ti)的自(zi)我成長
2.*經典五問(wen)和組織管理(li)
3.為什么要戰略解碼
4.戰略目標(biao)的來(lai)源
5.戰(zhan)略的實現路徑和模式
6.化戰略為(wei)行動的構成要素(su)
案例討論(lun)：酒店(dian)業的客戶價(jia)值設計(ji)
案例(li)討論(lun)：餐飲行業的客(ke)戶(hu)價值(zhi)分析
行(xing)動應用：戰(zhan)略目標設(she)計
行動(dong)應用：戰略到(dao)績效的設計流程
模塊二：系統思考(kao)——理(li)解實(shi)現戰略(lve)的價值鏈
7.戰(zhan)略(lve)實現的SWOT分析
8.組(zu)織價(jia)值鏈的(de)構建
9.戰略實現的關鍵要素(su)
10.組織(zhi)設(she)計和(he)資源(yuan)盤點
11.戰略的路徑思維(wei)
案例分析：瑞幸(xing)的(de)價值構建邏輯
案例分(fen)析：區域(yu)市場的分(fen)析和梳(shu)理
視頻分(fen)享：體驗(yan)經濟的新(xin)模式(shi)
行動應用(yong)：戰(zhan)略實現的(de)價(jia)值鏈分析
行動應用：SWOT分(fen)析法深(shen)度剖析戰略(lve)
行動(dong)應用：戰略(lve)實(shi)現的(de)關鍵要素(su)確定
模塊三：有效(xiao)行動——戰略要素實現路徑設(she)計(ji)
12.戰略目標的分解
13.戰略(lve)目(mu)標下的(de)關鍵(jian)路徑設計(ji)
14.關鍵行為設(she)計
15.TO-GROW模型的設計與(yu)應用
視(shi)頻分析：關(guan)鍵行(xing)動(dong)的(de)構(gou)建模(mo)式
案(an)例分(fen)析：有效行動的(de)戰(zhan)略支撐體系
案例分析(xi)：目標分解的邏輯和路徑
行動應用：戰略(lve)目標分解
行動應用：TO－GWROW模型的應用落(luo)地
模(mo)塊四：有效管理——戰略落地(di)保障
16.對戰略(lve)的理解：戰略(lve)共識
17.目標與時間管理(li)
18.用人之長與因(yin)人而異
19.教練式溝通(tong)與(yu)輔導
20.指導和培養下屬
21.PDCA循環
案例(li)討論：有(you)效行動的(de)策(ce)略
案例討論：關注(zhu)人(ren)的(de)長處的(de)應用案例
視頻分析：管(guan)理(li)如(ru)何激發(fa)人
行動應用：行動計劃表
行動應用：目標動態視圖
有效的管理公開課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/228298.html
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