課(ke)程描述INTRODUCTION
中高層管理技能提升實戰培訓班
日程安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱(gang)Syllabus
中高層管理技能提升實戰培訓班
一、課程介紹:
行動學習(xi)——管(guan)(guan)理(li)(li)技能(neng)(neng)提升行為(wei)訓練營,通過40年的(de)(de)企業管(guan)(guan)理(li)(li)者培養的(de)(de)實踐(jian)經驗的(de)(de)萃取(qu),將(jiang)抽象的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)技能(neng)(neng),變成身邊(bian)隨時隨地可實踐(jian)提升的(de)(de)點滴行為(wei)能(neng)(neng)力,清(qing)晰的(de)(de)告訴你,中高層管(guan)(guan)理(li)(li)者,如何培養管(guan)(guan)理(li)(li)技能(neng)(neng)的(de)(de)清(qing)晰思路及簡單(dan)快(kuai)捷的(de)(de)培養路徑(jing)。
二、課程收益:
1.了解和掌握管理技能的4維度21項行為習慣的組成,并從中發現管理技能提升的關鍵能力,形成落地的實踐管理技能的行動計劃。
維度一:建立目標,明確愿景與策略。維度二:實現卓越,關注如何將目標轉化成為日復一日的行動計劃。維度三:發展自我與他人,關注績效改變,從而培養高績效團隊。維度四:領導變革,通過持續的改造與創新,實現組織變革的引領。
2.運用管理技能行動(dong)學習技術在大范圍(wei)的(de)分(fen)享愿景,激發員工大腦的(de)積極期望及團隊(dui)的(de)使命感與責(ze)任感,打造出一個(ge)高績(ji)效的(de)團隊(dui);從而從根本上提升個(ge)人和組(zu)織(zhi)的(de)管理水平(ping),掌握(wo)切(qie)實可(ke)行的(de)管理提升工具和方法;
三、授課方式:
教練+引導+講解+案例演(yan)練+工具演(yan)練+情景模擬(ni)+行動學習
四、課程內容
一、管理的最前沿技術
1、環境的變遷對管理者的挑戰-經營、管理和學習模式
2、新時代下,領導者如何提升管理技能?
3、自(zi)上而下管理(li)和(he)自(zi)下而上管理(li)的(de)組(zu)合(he)的(de)四(si)種方式與特(te)點(dian)
二、卓越領導力21項領導力行為習慣
1、21世紀領導力發展的新趨勢:實現商業結果與人際關系雙提升
2、四(si)維度,21項(xiang)行為能(neng)力的組成
三、管理技能第一維度:建立目標
1、什么是實現目標:第一象限行為能力講解、體驗與實踐應用
行為1:有效溝通行為2:客戶導向
行為3:高效表達:行為4:戰略思維
2、體驗學習環節:建立目標,“完美正方形”體驗活動,體驗以上四個行為;
3、實踐應用:學習總結與應用分享(SoWhat)
工具(ju)(ju)與(yu)收益:掌握(wo)一(yi)套*的(de)科學制定目(mu)標的(de)方法(fa)和(he)工具(ju)(ju),實(shi)現“企業(ye)夢(meng)+團(tuan)隊夢(meng)+個人夢(meng)”三夢(meng)合一(yi)工具(ju)(ju),從(cong)而實(shi)現共啟愿景,具(ju)(ju)有戰略思維,掌握(wo)有效溝通和(he)結(jie)構化表(biao)達(da)的(de)工具(ju)(ju)和(he)方法(fa);
四、管理技能第二維度:實現卓越
1、什么是實現卓越:第二能力講解與實踐應用
行為5:制定決策行為6:有效授權行為7:可信賴性
行為8:結果導向行為9:誠信正直行為10:解決問題
2、體驗學習環節:實現卓越,SumptuousInc案例研討學習活動
3、實踐應用:學習總結與應用分享(SoWhat)
收益與工具:掌握一套實現目標的具體策略和能力提升工具,比如:授權工具、解決問題、
建立信(xin)任的方(fang)法以(yi)及團(tuan)隊(dui)協同工具等;
五、管理技能第三維度:培養自我與他人
1、什么是培養自我與他人:第三能力講解與實踐應用
行為11:教練技術行為12:自我管理行為13:傾聽技巧
行為14:個人發展行為15:團隊建設行為16:時間管理
行為17:尊重他人
2、情景演練環節:培養自我與他人,領導力自我教練模型,2步法反饋模型、
領導力教練與反饋訓練;
3、團隊協作學習活動:個人與團隊*選擇
4、行動實踐應用:學習總結與應用分享(SoWhat)
收益與工具:掌(zhang)握一套*的教(jiao)練技術,激(ji)勵他人、傾(qing)聽技巧(qiao)、構建(jian)團(tuan)隊、培養人才、時間管理、尊重他人的工具和思維方式等;
六、管理技能第四維度:領導變革
1、什么是領導變革:第四象限行為能力講解與實踐應用
行為18:變革管理行為19:創新
行為20:激勵承諾行為21:組織智慧
2、自我測評:個體變革領導力風格測評,三種變革風格
3、行動學習實踐應用:學習總結與應用分享(SoWhat)
收益與工具(ju)(ju):掌(zhang)握一套個(ge)體(ti)領導風格(ge)測評的(de)工具(ju)(ju)以及組織(zhi)未(wei)來需要更新(xin)和發展的(de)思(si)維模型、商業模式轉型和升級需要的(de)能力、工具(ju)(ju)和方法;
七、現場繪制個人管理技能提升路徑圖
1、確定個人領導力提升維度及行為習慣的確定
2、繪(hui)制形成(cheng)個人管理(li)技能提升(sheng)的行動計劃
中高層管理技能提升實戰培訓班
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