課程(cheng)描述INTRODUCTION
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日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程大綱
一、 任職資(zi)格(ge)與企業發展
1. 企業梯隊建設的意義
2. 優秀企業梯(ti)隊(dui)建設實例
3. 梯隊建設與員工發展通(tong)道
4. 員工(gong)隊(dui)伍職業(ye)化
5. 任職資格管理的實質
二、 任職(zhi)資格與能力
1. 能力(li)管理的本質
2. 能力評價(jia)——任職資格的(de)起(qi)源
3. 職(zhi)位任(ren)職(zhi)資格與任(ren)職(zhi)資格的關系
4. 勝任素質(zhi)與任職資(zi)格的(de)關系(xi)
5. 績效管理與任職(zhi)資格(ge)的關(guan)系
6. 任職資格體(ti)系構建過程(cheng)
a) 任(ren)職資格體系的結構
b) 任職資格構建過(guo)程
c) 對任職資(zi)格設計人員的基(ji)本(ben)要求
三、 任職資(zi)格體系設計
1. 職業(ye)發展通道設(she)計
2. 職業(ye)發展通道內涵
3. 職位分析的(de)方法(fa)與步驟
4. 職位職責的界面分析
5. 職(zhi)位職(zhi)責的準確定位
6. 典型職位分析(xi)舉例(案(an)例分析(xi):華(hua)為公司職位說明書)
7. 職位族/類
a) 劃分職位族、類的(de)(de)目的(de)(de)
b) 運(yun)用(yong)職位族、類劃(hua)分建立職位發展通(tong)道
c) 職業(ye)發展通道(dao)設計——雙重晉升機制
8 職位體系(xi)與(yu)任職資格體系(xi)對(dui)應關系(xi)
a) 職位設計
b) 職(zhi)位體系與(yu)任職(zhi)資格體系對應(ying)原理
c) 任職(zhi)資格級別(bie)、級等的內在(zai)含義
d) 員工能力發(fa)展(zhan)、職位(wei)/角色(se)發(fa)展(zhan)之(zhi)間(jian)的匹(pi)配關(guan)系
四、 任職資(zi)格等(deng)級標準設計(ji)
1. 任職(zhi)資格等級標準的構(gou)成
2. 任職資格等級標準設計(ji)的三種模式
3. 任職資(zi)格等(deng)級標(biao)準設計(ji)的原則
4. 行為(wei)標準層次結構
5. 行為模塊設計
6. 行為要項設計
7. 行為模塊、行為要項(xiang)權重(zhong)設計
8. 行為語言
9. 標準項設計
10. 素質要(yao)項標(biao)準設計
11. 必(bi)備知識與(yu)與(yu)基(ji)本技(ji)能設計
五、資格認證管理
1. 初次認(ren)證與周期性認(ren)證
2. 資格認證的基本(ben)步驟
3. 如何(he)簡便有(you)效的(de)進行資格(ge)認證(zheng)
4. 任職資格體系持(chi)續優化(hua)
案(an)例分(fen)析:HW任職資格體系管理(li)機制(zhi)
六、任(ren)職資格體系的典型應(ying)用(結(jie)合(he)案(an)例)
1. 任職資(zi)格與人才培訓體系
2. 基于任(ren)職(zhi)資格的培訓體系課(ke)程開發
3. 任職資格與梯隊建設
4. 基(ji)于任職(zhi)資(zi)格的職(zhi)業(ye)發展規劃
5. 基(ji)于(yu)能(neng)力的薪酬體系(xi)
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