九型人格與團隊管理
講師：劉(liu)上 瀏覽次數：2561
課(ke)程描述INTRODUCTION
九型人格管理公開課
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
九型人格管理公開課
【課程背景】
有人說九型(xing)人格是一種自(zi)我修煉的工(gong)具，
也(ye)有人(ren)說(shuo)九型人(ren)格(ge)是識人(ren)、用人(ren)的工具，
也有(you)人說(shuo)九型人格是(shi)管(guan)理(li)中的一種功夫。
無(wu)論怎樣解(jie)釋九(jiu)型(xing)人格，九(jiu)型(xing)人格已(yi)經(jing)無(wu)處不在，在管理中的應用十分(fen)廣泛。
現(xian)今，九(jiu)型人格已(yi)風靡全球，*斯坦福大(da)學將其(qi)設置(zhi)為(wei)MBA的研修科目(mu)，世界500強眾多(duo)企(qi)業引入九(jiu)型人格，作(zuo)為(wei)企(qi)業管理及(ji)員工培訓的高(gao)效工具。
【課程目標】
借助九型人(ren)格選人(ren)、用人(ren)、留人(ren)。
了解性格，熟知(zhi)員工需求(qiu)。更好激勵員工。
通過性(xing)格(ge)互補，建設高(gao)效團隊。
通過了解性格，可看懂行(xing)為語言，更(geng)好的溝通。
團(tuan)隊綜合能(neng)力(li)的提升。
【講師實力】
劉(liu) 上 北(bei)京(jing)九(jiu)型信(xin)息科技研究院院長 清(qing)華大學(xue)(xue)繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)院講師、北(bei)京(jing)大學(xue)(xue)國(guo)(guo)(guo)際(ji)公(gong)共關系學(xue)(xue)院、上海交大等(deng)高校特聘講師。國(guo)(guo)(guo)家冰壺隊心理咨(zi)詢顧問，國(guo)(guo)(guo)家體育(yu)(yu)總局、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)鐵建(jian)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)大唐、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)華電、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)工商(shang)銀行(xing)(xing)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)建(jian)行(xing)(xing)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)銀行(xing)(xing)等(deng)企業(ye)常年授課老師。 國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早將性(xing)(xing)(xing)格分析融入商(shang)業(ye)實戰的(de)推(tui)動者(zhe)，長期(qi)專注于性(xing)(xing)(xing)格與領導智慧、性(xing)(xing)(xing)格與管理、性(xing)(xing)(xing)格與家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等(deng)領域的(de)研究。劉(liu)老師擁有13年中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)建(jian)設銀行(xing)(xing)高層管理和12年上千場培(pei)訓(xun)的(de)豐富經驗(yan)，被譽為最(zui)可信(xin)賴的(de)咨(zi)詢型培(pei)訓(xun)專家。暢銷作(zuo)品有《角色管理》、《不懂性(xing)(xing)(xing)格，你怎么(me)帶團(tuan)隊》等(deng)。 服務的(de)企業(ye)有：中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)石(shi)(shi)油(you)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)石(shi)(shi)化、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)五(wu)礦、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)農業(ye)銀行(xing)(xing)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)工商(shang)銀行(xing)(xing)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)建(jian)設銀行(xing)(xing)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)銀行(xing)(xing)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)際(ji)航空、北(bei)京(jing)航空食(shi)品、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)大唐集(ji)團(tuan)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)華電集(ji)團(tuan)、國(guo)(guo)(guo)電、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)一汽、北(bei)汽集(ji)團(tuan)、北(bei)京(jing)現代集(ji)團(tuan)等(deng)。
【課程(cheng)大綱(gang)】
第一節：講解(jie)一號性格的特征
一號學員(yuan)上臺互動(dong)、實際現(xian)場分析健(jian)康與不健(jian)康一號的(de)特征
如何(he)管理一號下屬：
1、別給1號(hao)下(xia)屬安排特別急(ji)的(de)工(gong)作(zuo)
2、對1號員工要(yao)用事實說話(hua)
3、不抱(bao)怨他們(men)的錯誤
4、贊美他們的工作表現
5、和1號員(yuan)工交流要用(yong)理性分析(xi)、合乎(hu)邏(luo)輯的語言
6、讓他們感覺到關懷
7、對1號員(yuan)工說話(hua)要直接真誠，有時表(biao)現一些幽默
第二(er)節：講解二(er)號性格的(de)特(te)征(zheng)
二號學員上臺互動、實際現場分析健康與不(bu)健康二號的特征
如何管理二號下屬：
1、和2號下(xia)屬溝通要先講(jiang)情(qing)(qing)，要有人情(qing)(qing)味
2、自(zi)己工作身先(xian)士卒讓2號下(xia)屬(shu)追(zhui)隨(sui)
3、放心授權，給(gei)予鼓勵(li)和幫助
4、批(pi)評時(shi)先講感情再批(pi)評，給(gei)足(zu)2號下屬的面子
5、別讓2號下屬(shu)承擔太多的責任
6、學(xue)會疏導2號下屬的情緒
第(di)三節：講解三號(hao)性格的特征
三(san)號學員上臺(tai)互(hu)動、實(shi)際現場分析健康(kang)與不(bu)健康(kang)三(san)號的特征
如何管理三號下屬(shu)：
1、給3號下屬一個(ge)清晰的目標
2、隨時嘉獎3號(hao)員工(gong)的(de)成就
3、監督3號工作進展情況(kuang)
4、引導3號員工要良性競爭
5、不(bu)要當眾批(pi)評他們，背后指(zhi)正(zheng)，漢堡包式批(pi)評，給(gei)足面子
第四節、講(jiang)解四號性格的(de)特征
四(si)號學員(yuan)上臺互動(dong)、實際(ji)現場分(fen)析健康(kang)與不健康(kang)四(si)號的特征
如何(he)管理四號下屬：
1、關注4號下屬獨特的創意
2、幫助4號下(xia)屬處(chu)理好(hao)情(qing)緒問題
3、注意自己講(jiang)話的語氣和態(tai)度，不要過(guo)于嚴厲的批(pi)評
4、當4號性(xing)格(ge)者受到(dao)情緒困(kun)擾時，給他空間(jian)自我處理，不要過多干涉
5、發揮性格優勢，工作安排揚長(chang)避短
第(di)五節、講(jiang)解五號性格的(de)特征
五(wu)號學員上臺互動、實際現(xian)場分(fen)析(xi)健康(kang)與不健康(kang)五(wu)號的特征
如何(he)管理(li)五號(hao)下屬：
1、尊重5號下屬的(de)獨立性
2、鼓勵5號下屬去行動，并下達(da)清晰的指令
3、多聽聽5號下屬的理性建(jian)議(yi)
4、少安排5號(hao)下屬(shu)去應酬
5、滿足5號下屬的知(zhi)識需求
6、5號下屬最(zui)舒(shu)服(fu)的崗位是(shi)一個人搞研究的地方
第(di)六(liu)節、講(jiang)解(jie)六(liu)號性(xing)格的(de)特征
六號學員(yuan)上臺互動(dong)、實際現場分析健(jian)康與不(bu)健(jian)康六號的特征(zheng)
如何(he)管理六號下(xia)屬：
1、對6號下屬要(yao)守信重諾
2、要(yao)相信6號下屬(shu)，做到100%信任(ren)
3、幫助6號(hao)下屬化質疑為動力
4、引(yin)導6號(hao)下屬的負面情緒
5、幫助6號下屬培養獨立性，給(gei)他一個清晰的目(mu)標和(he)具體的時間(jian)
6、用數據或(huo)事件來認可6號下屬(shu)，而不是(shi)當面(mian)表揚
第七節、講解(jie)七號性(xing)格(ge)的特征
七(qi)號學員上臺互動(dong)、實際現場分(fen)析健(jian)康與不(bu)健(jian)康七(qi)號的特征
如何管理七號下屬：
1、和(he)7號下屬在一起不要太古板
2、包容他們(men)沒(mei)有上下(xia)級(ji)觀念
3、善用他(ta)們(men)的(de)開心果(guo)角(jiao)色(se)
4、監督(du)7號的(de)執行情況和重視(shi)工(gong)作成果
5、給7號性(xing)格者(zhe)一個自(zi)由度(du)高的崗位，如公關(guan)、營銷(xiao)、策(ce)劃等
第八節、講(jiang)解八號性(xing)格的(de)特征
八號(hao)學(xue)員上臺互動、實際現場分析健康與不健康八號(hao)的(de)特征(zheng)
如(ru)何管(guan)理八號下屬：
1、用你的(de)實力(li)說話，得到8號(hao)下屬(shu)的(de)認可 不要過多(duo)的(de)干涉他(ta)的(de)工作(zuo)
2、給他一個(ge)地盤(pan)，不要越(yue)級(ji)管他的人
3、維護8號(hao)下(xia)屬的面子，在8號(hao)面前(qian)學會示(shi)弱
4、為8號下屬(shu)設定清晰的限制
5、面對8號下(xia)屬代(dai)表群眾(zhong)挑(tiao)戰權威時(shi)，及時(shi)溝通，劃分(fen)職責范圍，講明(ming)道理(li)
7、激(ji)勵方法：尊重(zhong)、自由(you)工作、挑戰(zhan)機會、公平競爭
第九節、講解(jie)九號(hao)性格(ge)的(de)特(te)征
九號(hao)學員上(shang)臺互(hu)動(dong)、實際(ji)現場分析(xi)健(jian)康與不健(jian)康九號(hao)的特征
如(ru)何管理九號(hao)下屬：
1、幫助9號(hao)下屬設(she)定目(mu)標
2、尋求清晰無誤(wu)的承諾
3、鼓勵(li)和(he)支持，而不是施加壓力
4、協助他(ta)們(men)說出(chu)自己的看法
5、對(dui)9號下屬要給予(yu)大量的支持和認(ren)可(ke)
【適合(he)對象】部門經理、主管及中高層管理者；
【課程地點】北京·美泉宮飯店（詳見開課通知）
九型人格管理公開課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/225245.html
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