團隊經營-黃金之眼體驗沙盤
講師：萬(wan)麟德 瀏覽次(ci)數：2550
課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION
北京團隊經營培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
北京團(tuan)隊經營培訓
培訓(xun)目(mu)標：
優化團隊結(jie)構，融入快樂情緒，提升(sheng)公司整體向(xiang)心力與凝(ning)聚(ju)力；
消除(chu)隔膜、增加溝通(tong)、加強協作、凝(ning)聚人(ren)心、團隊(dui)融(rong)合；
增(zeng)強參訓(xun)者對(dui)組織的(de)認同(tong)及歸屬感，加強組織關系(xi),共寄未來；
啟發職(zhi)(zhi)業靈感，心有團隊(dui)夢想，打造(zao)追(zhui)求卓越(yue)的(de)職(zhi)(zhi)業人；
建立和諧內(nei)部關系，傳(chuan)遞(di)正面(mian)能量(liang)，改善職業幸(xing)福感；
凝聚團隊(dui)意(yi)志、調整工(gong)作心態、樹立憂患意(yi)識(shi)、推動工(gong)作績效。
課程目的：
1.本“黃金之(zhi)瞳”沙盤體驗課程(cheng)(cheng)是對團隊運營過程(cheng)(cheng)中(zhong)可能(neng)(neng)(neng)(neng)出現的領導者能(neng)(neng)(neng)(neng)力不(bu)足，責任意(yi)識(shi)不(bu)強、定位不(bu)清，狀態保守，憂(you)患意(yi)識(shi)缺乏，進取精神不(bu)夠(gou)、工(gong)作策略(lve)模糊、執行(xing)力中(zhong)的計劃(hua)力與(yu)行(xing)動(dong)力的有待加強，面對競爭(zheng)時的敢想、敢做、敢得(de)到(dao)(dao)的精神不(bu)足，目標管理(li)(li)能(neng)(neng)(neng)(neng)力不(bu)足，由不(bu)可能(neng)(neng)(neng)(neng)到(dao)(dao)可能(neng)(neng)(neng)(neng)的策略(lve)意(yi)識(shi)與(yu)方(fang)法智慧欠缺等等職業(ye)管理(li)(li)問題進行(xing)深度挖掘、分析和觸摸解決方(fang)法的專業(ye)體驗學(xue)習(xi)課程(cheng)(cheng)。
2.透(tou)過游戲(xi)的體驗引(yin)導(dao)，發(fa)(fa)掘(jue)出團(tuan)隊(dui)領導(dao)做好決策的必要性(xing)，團(tuan)隊(dui)做好目標(biao)設定及目標(biao)管理(li)的重要性(xing)，還能發(fa)(fa)現資(zi)源(yuan)的不(bu)當使用與信息(xi)不(bu)周所造(zao)成團(tuan)隊(dui)或公司的影響及破壞。
3.對于公司主管(guan)(guan)，該課程(cheng)可以訓(xun)練領導能力，明(ming)確管(guan)(guan)理(li)者(zhe)責任與定義，運用團(tuan)(tuan)體游戲的(de)方(fang)式，在真實中去(qu)顯現出(chu)自(zi)己與團(tuan)(tuan)隊(dui)盲點，發掘出(chu)問(wen)題的(de)根本實質，讓所(suo)有管(guan)(guan)理(li)者(zhe)親身體會工作中可能的(de)問(wen)題所(suo)在，并立(li)刻悟到如何使自(zi)己與團(tuan)(tuan)隊(dui)能量(liang)更(geng)強的(de)解決方(fang)法。
4.使學員深刻體會到以結果為導向做計劃的(de)(de)重要(yao)性，并明(ming)確做計劃的(de)(de)威力，從而能自己找方法，解決問題(ti)，達成目標
5.使學(xue)員學(xue)會(hui)如何取得有價(jia)值的信(xin)息(xi)，以及學(xue)會(hui)分析梳理信(xin)息(xi)是(shi)否有價(jia)值，從(cong)而做出(chu)有效(xiao)甚(shen)至創意的決策；
6.使學(xue)員意識到要經常去(qu)推(tui)測(ce)“是(shi)可能的”，樹立標桿，并明確“什么是(shi)可能”對計(ji)劃/行動影(ying)響的重要性；
7.使學(xue)員清楚自己做的每一個行動(dong)與產(chan)出的關系(xi)，從而利用有限的資源達(da)到(dao)產(chan)出*化(hua)；
8.立刻(ke)飆升(sheng)學員心態管理(li)與心態極大化的能力，更富有進取精神，明確樹立全(quan)體領(ling)導(dao)者憂患意識對一個企(qi)業未來的重要(yao)性，徹(che)底(di)明白(bai)如何做一個把(ba)不可能變成可能的干部(bu)。
課程特(te)色(se)：
1.課程體驗(yan)式活動(dong)部分充滿(man)樂趣與興奮(fen)感，萬老師(shi)的(de)充分激發與調動(dong)現場，非常容易讓學員進入(ru)學習情境，感受全新的(de)學習體驗(yan)、必定使學員印象(xiang)深(shen)刻。
2.為確(que)實落(luo)實培(pei)訓成效，所有學(xue)習都借由(you)講師用自我發現的(de)引導(dao)與經(jing)典(dian)案例的(de)啟發，讓(rang)每一位學(xue)員真(zhen)心(xin)認同并最(zui)終讓(rang)生(sheng)產力(li)極大化的(de)關鍵因素并進而(er)改變行(xing)為。
3.現場解決企(qi)業經(jing)常(chang)遇到的(de)實際問題，把(ba)復雜的(de)事(shi)情簡單化，把(ba)團(tuan)隊管理中的(de)盲點和不足立刻照見，并當頭棒(bang)喝，給予學員震撼與啟迪。
4.“*真”企業運營(ying)的(de)環境，實際工作的(de)“再體現”，國(guo)內*的(de)精美課程道具與flash程序大屏幕生動投影，*使(shi)學(xue)習效果(guo)和應用效果(guo)超乎預(yu)期；
5.萬老(lao)師(shi)深情并(bing)茂的(de)演繹、互動與講解，大量(liang)經典案例導入與分(fen)析(xi)，能量(liang)強大，師(shi)范十足，滿意度(du)極高的(de)客(ke)戶評價(jia)。
課程介紹：
在這緊張、緊湊、激(ji)烈(lie)的(de)(de)黃金之(zhi)瞳比賽中,所有的(de)(de)探險隊激(ji)烈(lie)地(di)(di)相互競爭(zheng)從基地(di)(di)出發橫越大沙漠(mo)!他們(men)的(de)(de)目標(biao)何(he)在?在有限的(de)(de)資源下除了(le)盡可能地(di)(di)挖取(qu)大量的(de)(de)金塊(kuai)賺取(qu)最多的(de)(de)利潤，而且還要(yao)能夠安全(quan)返回基地(di)(di)。
在淘金的(de)過程中,每一探(tan)險隊面臨同樣的(de)挑戰(zhan)。他們被迫在有限的(de)時(shi)間和資源(yuan)下將生產力和效益極大化，但他們將遭遇沙漠風暴、高溫和非常恐怖的(de)國王古墓。素(su)有百分(fen)之二十的(de)陣亡(wang)率(lv)，考驗諸多團隊的(de)決策與合作。
在淘金的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)中所產生的(de)(de)(de)壓力(li)感(gan)及焦慮感(gan)和日常工(gong)作中所面臨的(de)(de)(de)忙亂(luan)工(gong)作行程非常相(xiang)似。如(ru)何找(zhao)到(dao)現實工(gong)作與(yu)生活(huo)中的(de)(de)(de)盲點并引發(fa)省悟與(yu)覺照，改善(shan)未來(lai)人生與(yu)事業(ye)的(de)(de)(de)模式(shi)，升起管理真智慧(hui)？
課程收(shou)益：
透過體驗(yan)活動的引導，發(fa)掘出團隊做好決策、目(mu)標(biao)設定及目(mu)標(biao)管理(li)的重要性(xing)，還能發(fa)現資源的不當使用所造(zao)成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓練領導能力與各(ge)項管理(li)能力和憂患意識，包括目(mu)標(biao)管理(li)、時間(jian)管理(li)、心態(tai)管理(li)、價值觀管理(li)等方(fang)面，運用團體游戲的方(fang)式(shi)，在(zai)不知(zhi)不覺中去顯(xian)現出問(wen)題，發(fa)掘出問(wen)題的根本(ben)實質，而(er)讓(rang)學員(yuan)親身體會問(wen)題所在(zai)，并找(zhao)到立(li)竿見影的解決方(fang)法。
課程大綱
破冰，體驗的重(zhong)要性；
挑戰的秘密和凝(ning)聚的團(tuan)隊；
建(jian)立強大(da)探險(xian)隊班子(zi)，
充分(fen)激(ji)發團(tuan)隊士氣，
帶入準備探險的情境。
活動規則說明
小組(zu)任務分配
進行 25 天(tian)沙漠淘金探險活(huo)動(dong)
經歷天(tian)氣(qi)的(de)(de)變化(hua)及(ji)莫測的(de)(de)路線
核算成績，評出淘金王
各隊腦力(li)討論(lun)激蕩與分享：
各隊得(de)分(fen)與(yu)采購(gou)分(fen)析與(yu)評估
培(pei)訓(xun)師總(zong)結：
團隊士氣(qi)的重要性(xing)，什么決定團隊競爭結果
決策是管理的心(xin)臟，團隊(dui)成敗因果
團隊中決策與心(xin)態關系，領導者角(jiao)色正位(wei)
團(tuan)隊與企業經營(ying)的決(jue)策流程與要素？
如何看(kan)待團隊內部及周邊資源？
團隊如何找(zhao)到解決問(wen)題的方法？
市場信息的收集與梳(shu)理(li)的重(zhong)要性
團隊中定目標做計劃的重(zhong)要性
我(wo)們團(tuan)隊是否駕馭環境和(he)掌控市(shi)場？
管理者的責任意識與角色定位
卓越團隊卓越之處在哪里(li)？
領導者的(de)行(xing)為如何帶動團隊？
移動互聯網時代的(de)企(qi)業如何面對變(bian)化？
團隊與團隊之間PK的到底是(shi)什么(me)？
團隊(dui)整體進(jin)取精神與保(bao)守態度的差距有多(duo)大？
目標導向與原點導向的(de)*差(cha)別(bie)是(shi)什么？
團隊是否有明確標桿或(huo)可(ke)超越的(de)對象？
如何是(shi)心態(tai)極大化與不妥協的狀態(tai)？
蘋果公司突發的(de)最核心(xin)秘密是(shi)什么？
憂患意識如何成就大(da)業和(he)百年基業？
把不可能變成可能的*心(xin)法與智慧。
劉(liu)帥的(de)軍事五行術是什(shen)么？可(ke)否借鑒？
林彪軍事(shi)原則四快一慢的啟示是什么？
最后：優勝隊接受(shou)獎勵
領(ling)導講話，完美謝幕(mu)
北京團隊經營培(pei)訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/21647.html
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