課程(cheng)描述INTRODUCTION
深圳領導力培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
深圳領導力培訓
課程大綱
第一單元:調整思維模式-迎向變革(變革思考力)
一.變革的世紀,為什么要變革?
二.如何擁有更好的形式,變革是永恒的
三.為什么人們拒絕變革?
四.人們在變革中的行為表現有哪些
五.變革給我們帶來的什么結果?
六.作為個人,如何看待變革又如何準
七.如何使自己適應變革
八.變革的思考模式
WHY-為什么要變?
WHAT-現狀怎樣?有差距嗎?
HOW-新的東西是怎樣的?怎么做呢?
九.變革的驅動力
外驅力變革
內驅力變革
十.突破習慣領域-成為一個主動變革領導著
習慣領域的形成
習慣領域四個重要領域
打開習慣的束縛
成為主動變革的推動者
變革中領導的作用,而不僅僅是管理者
在變革中如何扮演一個領航者的角色
整合現有的體系與整合相關者
如何充分地發揮變革中人的力量
如何以身作(zuo)則地成為變革的先(xian)驅
第二單元:變革前瞻力培養-企業組織變革方向與變革規劃(變革前瞻力)
一.對影響因素的一般分析
橫向分析
外部因素
領導者
員工
組織
文化
外部因素
市場
資源
技術
一般社會環境
縱向分析
二.變革的規劃與方法
發現組織問題,明確變革的目標
提升業績
提高效率
創造新的贏利點
建立持續競爭力
實現*企業目標
變革規劃
建立危機意識,評定外部環境:
成立領導團隊,詳述所有要實現的目標。
評定現在的組織與歷史
表達與溝通未來的愿景(開拓精神):
設計策略性規劃
三.變革策略性的問題—對方向的掌握
確定方向
工作計劃與確定方向的區別
遠景、戰略、計劃和預算之間的關系
有效遠景的特質
確定方向的原則
關鍵優勢與核心競爭力
四.變革領導力的核心綱領
一:制造足夠強烈的緊迫感。
二:建立足夠強大的領導團隊。
三:樹立明確的變革愿望。
四:提高溝通和傳播的愿望。
五:鼓勵員工采取積極行動。
六:系統規劃并取得短期績效。
七:鞏固成果并發起更多變革。
八:將變(bian)革固(gu)化到公(gong)司文化中。
第三單元:全局視角組織協同發展-無邊界管理(變革協同力)
一.什么是無邊界管理?
部門協調和靈活性是企業生存的關鍵
尋找部門協調的障礙力
二.無邊界管理模式的演變過程
完全無邊界
有邊界管理
無邊界管理
三.協調型組織的溝通和交流
四.協調型目標和目標共享
領導者—“部門墻”形成的主要原因
培養集體認同感—協調型領導人的主要職責
培養員工對組織的認同感
輪崗—培養協調型的高效手段
五.跨部門協作-透明流程組織構建方法
聚集主要人員
創造一個動態的規劃流程
分配權限
實現目標
六.共創-將“群策群力”作為發展的動力
關注“延伸性”-重新思考的推動力
開發戰略思考“系統思維-全局思維”-以組織目標去看流程
鼓勵橫向領導力-*,改變方法
賦予真正的權力和責任-創造使想法變為行動和成果的文化
注入快速的周期變化并迅速制定決策-持續的驅動力
七.跨部門沖突管理的指導原則
重在管理
非控制或解決沖突問題
誘發建設性的沖突
權變觀點
八.沖突解決的方法
改變人的因素
改變結構因素
溝通
第四單元:打造高績效團隊適用變革(變革團隊力)
一.重新定義團隊價值
二.建立高效團隊的核心方法
§建立共同愿景§凝聚力與共識的形成
§團隊的使命與挑戰§目標的設定與承諾
§專長特色與分工§信任與領導
§團隊規范§有效溝通與協調
三.變革時代的團隊管理
變革的根本—改變人們的行為
對待變革的各種態度的觀點
組織的縱向落差
組織的橫向鴻溝
組織信任的基礎
可預測性
職務能力的定義
修訂個人盟約
個人盟約的三個面向
修訂個人盟約的方法與機制
變革團隊管理工作—平衡的藝術
如何維持平衡
過渡管理團隊—TMT的建立
TMT的定義與組成
TMT的工作范圍
領導人的態度
改變行為的過程
分析—思考—改變
目睹—感受—改變
深圳領導力培訓
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