課程描述INTRODUCTION
廈門領導力培訓
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
廈門領導力培訓
課程大綱
第一天 上午
管理環境變遷
與管理者挑戰
管理環境的變遷
權力的轉移
組織架構的新解
民眾力量的顛覆
管理的傳統與挑戰
2.0時代與個體崛起
移動三級經理的職業倦怠
優秀VS卓越
領導VS管理
更層面的領導
為什么心理學在管理中能夠有效應用
幫助真正地了解人性
協調團隊人際關系
設計多樣化的激勵手段和考核手段
提升員工滿意度管理技能
幫助管理者提升領導魅力
心理學對個人領導風格的影響
領導者三力:思考力、決策力、執行力
領導與被領導
應用分析:
質疑與反思“流行的管理(li)體系”
第一天 下午
2.0領導力之管理心理學應用
激勵與心理學應用
新的管理假設
人的需要與動機分析
一切行為都基于強化的結果而成
激勵中的保健和激勵兩個心理因素
激勵效果:效價和可能性
激勵中如何注重公平與公正
目標設置與情境認知
應用分析:管理內部服務模型分析
管理溝通與心理學應用
心理學在溝通中的意義
厘清溝通中的心理障礙
人際沖突處理機理與溝通模式
有效人際心理溝通的六個建議
應用分析:贏得精彩也贏得更多
技能傳遞:
心理學學習者的聆聽技巧
心理學學習者的有效對話能力
心(xin)理學習習者(zhe)的(de)教練(lian)能量傳(chuan)遞
第二天 上午
2.0領導力之激勵的藝術
概念說明:
馬斯洛需求層次新解
個人對工作理解的三層次
員工潛能發揮的物質及精神基礎
情商與員工潛能發揮的關系
業績評價中的心理學問題
績效評價中的公平性問題
業績評價中的心理偏差
業績反饋與心理輔導技能
自我管理中的心理學運用
職業化與職業生涯管理
情緒控制與壓力管理方法
技能傳遞:
激發員工潛能的心理暗示技術
激發員工潛能的吸引力法則技術
激發(fa)員(yuan)工潛能的(de)“圖畫”技術
第二天 下午
2.0領導力之心理教練
概念說明:
團隊文化建設的5個緯度、3個層次
共同愿景是團隊建設導航
NLP理解六層次與團隊建造
NLP理解六層次與個人發展規劃
績效管理及管理溝通中的幾大關鍵環節
技能傳遞:
修煉而非磨練
意念而非意識
體驗而非經歷
真誠而非真意
遵循績效管理的本質
明晰企業管理的內涵
員工(gong)成長溝通的(de)3點關(guan)注
廈門領導力培訓
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已開課(ke)時間(jian)Have start time
- 王達峰
領導力內訓
- 業務領導力——增長戰略與實 武建偉
- 情境領導力塑造實戰訓練營 賈春濤
- 《卓越領導力》——廣州講師 刁東平
- 【變革管理】 擁抱未來的領 吳銘潔
- 《魅力領導三板斧》AI時代 武建偉(wei)
- 《教練式領導力》——大連講 午月
- 項目經理領導力與人際關系訓 隋繼周
- 共贏領導力五種技能提升 郜鎮坤(kun)
- 傾聽員工心聲——水性領導 臧其超(chao)
- 結果領導力——創新思維與創 武建(jian)偉(wei)
- 企業核心領導力 田中沛
- 權力與影響力—情境領導高級 趙(zhao)澄旻