互聯網+創新驅動新引擎
講師：張毅 瀏覽次數：2596
課程描述INTRODUCTION
杭州創新(xin)驅動的互聯(lian)網時代課程(cheng)培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
杭州創新(xin)驅動(dong)的互聯網時代課程培訓(xun)
課(ke)程(cheng)背(bei)景(jing)：
2015年，中國兩會(hui)的政(zheng)府工(gong)作報(bao)告中首(shou)次寫入了“‘互(hu)(hu)聯網(wang)＋’行(xing)動(dong)計劃”，提(ti)出 “推動(dong)移(yi)動(dong)互(hu)(hu)聯網(wang)、云計算、大數據、物(wu)聯網(wang)等(deng)與現代制造業結合”，同時，在總理的記者會(hui)上(shang)，還(huan)明確表示十分支(zhi)持網(wang)購，認為電商(shang)(shang)(shang)的發展會(hui)加快社會(hui)產能(neng)的釋放(fang)，并(bing)且對(dui)實體經濟的發展并(bing)無(wu)壞處，甚(shen)至(zhi)實體經濟+互(hu)(hu)聯網(wang)可以有(you)更多想象空間。究竟“互(hu)(hu)聯網(wang)+”將會(hui)對(dui)現在的各(ge)個(ge)產業帶來哪(na)些機會(hui)？需(xu)要具(ju)備哪(na)些商(shang)(shang)(shang)業新思維，本課程將為您解密(mi)“互(hu)(hu)聯網(wang)+N”為我們帶來的重大商(shang)(shang)(shang)業變革。
培訓收益：
1）了解(jie)提出“‘互聯網＋’行動計劃“的時代(dai)背景和重大意義；
2）全(quan)面解讀(du)‘互(hu)聯(lian)網＋’的內涵，認識移(yi)動互(hu)聯(lian)網時代的六大商業新思維；
3）了解‘互聯網＋’和12大傳統產(chan)業結合(he)后產(chan)生的全新商業模(mo)式(shi)及其應用價值；
4）掌握‘互聯網＋’思維落地的三(san)個關鍵(jian)點，學以(yi)致(zhi)用。
課程大綱
前言：發生在地球村上(shang)的新(xin)鮮事(shi)：互聯網的焦慮時(shi)
案例：再論“風口(kou)上的(de)豬“；兩次馬(ma)王會：傳統0R跨界？
第(di)一單(dan)元：“‘互(hu)聯網(wang)＋’行動計劃(hua)“的時代(dai)背(bei)景(jing)和(he)重大意(yi)義
1、2015年兩會(hui)上的焦(jiao)點：“‘互聯(lian)網(wang)＋’行動計劃”
2、中(zhong)國(guo)傳統產業的可持續發展遇到了什么麻(ma)煩(fan)？
3、如何破解傳統企(qi)業可持續發展的壓力和瓶(ping)頸？
4、從“連鎖時(shi)(shi)代”到“電商時(shi)(shi)代”到“全渠道時(shi)(shi)代”看(kan)時(shi)(shi)代的變化
5、實施‘互(hu)聯網(wang)＋’的幾(ji)個關(guan)鍵(jian)技術(shu)：移動(dong)互(hu)聯網(wang)、云計算(suan)、大數(shu)據、物聯網(wang)
6、“‘互聯網＋’行動(dong)計(ji)劃”能(neng)夠為中國經(jing)濟(ji)實現(xian)創新驅動(dong)，實現(xian)轉(zhuan)型升級(ji)帶(dai)來(lai)什么？
第二單元：“移動互(hu)聯網(wang)“時(shi)代的商業新思(si)維
1、什(shen)么是“商業模(mo)式“和”商業思維”
2、企(qi)業(ye)管理中的“互聯網思維“的五大特點(dian)
3、創新商業模式的思考點在哪里？
案(an)例研討：跨界(jie)整合(he)的6個經典案(an)例
4、新興的信息技術催生新的商業模式(shi)
5、移動新媒體營銷的3C法(fa)則
6、雙S“社交化“營銷時代已(yi)經(jing)到來
互動(dong)練習：讓(rang)沒有(you)關系的人產生“關聯(lian)
7、移動互聯網二維碼(ma)的創(chuang)新應用
8、“移動互(hu)聯網“的六大商業(ye)創(chuang)新思維
第三單元：‘互(hu)聯網＋’和傳統產(chan)業融合的創新商業模(mo)式和應用價值
1、“互聯網+工業”：讓生產(chan)制造(zao)變身“精益(yi)智造(zao)”
案(an)例(li)：ITLS云控產線(xian)、AGV物流、智能倉儲應用(yong)
2、“互聯(lian)網+農業(ye)”：催(cui)化中(zhong)國農業(ye)品牌化道(dao)路
案(an)例：關于大佬們的“橙”、“桃(tao)”和“豬”；“三只小松鼠”
3、“互聯(lian)網+教育”：讓大學教授“下課(ke)”的(de)在(zai)線教育
案例：MOOC：學習的革命
互動練習：現場體驗“翻轉課堂”
4、“互聯網+醫療(liao)”：推動移動醫療(liao)垂直化(hua)發展(zhan)
案例：健康數據管理
5、“互聯網(wang)+金融”：全民理財與小(xiao)微企業融資
案例：余額寶、支付寶、微(wei)信紅包再到網(wang)絡(luo)銀行(xing)
6、“互(hu)聯(lian)網+交(jiao)通和旅游業(ye)”：改善體驗(yan)，資源互(hu)聯(lian)，實惠到家(jia)
案例(li)：WV會員制旅游
7、“互聯網+文(wen)化”：讓創意更創意
案(an)例：魔鏡系統、TV電商
8、“互聯網+家電/家居”：讓家電會說話，家居更聰明
案例：海爾：7大生(sheng)態圈(quan)家電系統
9、“互聯網+生活服(fu)務”：改變生活方式的O2O
案例：微信：生活服(fu)務(wu)APP
10、“互聯網+媒體(ti)”：出現(xian)混(hun)合新(xin)業態
案例(li)：央視直(zhi)播(bo)節目的新模式、植入式搜索應用
11、“互聯網+廣(guang)告”：互聯網語(yu)境(jing)+創意+技術+實效的協同(tong)應用
12、“互聯網+零(ling)售”：零(ling)售體驗、跨境電(dian)商(shang)和移(yi)動(dong)電(dian)商(shang)的未來
案例：傳統零售(shou)和線(xian)上電商(shang)的融合
13、行動的落地(di)：三(san)個關鍵點幫(bang)助“互(hu)聯網(wang)+”思維(wei)落地(di)
課(ke)程結語：互聯網+，是顛覆？毀滅？還是創(chuang)新？！
課題背景：
德國制造的(de)4.0風生(sheng)水起(qi)，一場(chang)改(gai)變人類生(sheng)活的(de)制造業(ye)創舉即將來(lai)臨,未來(lai)將對我們會產生(sheng)什(shen)么樣的(de)影響(xiang),中國制造業(ye)的(de)機會又在哪里？工業(ye) 4.0 并非德國所獨有,美、日、韓,都(dou)有基(ji)于他們國情的(de) 4.0版本,針對轉型升級(ji)時期的(de)中國制造業(ye)，我們將何去何從？
2015年(nian)，中國(guo)(guo)兩會的政府工(gong)作報告中首次(ci)寫入了“‘互(hu)聯網(wang)＋’行動計劃”，提(ti)出“推動移動互(hu)聯網(wang)、云計算(suan)、大數據、物聯網(wang)等與現(xian)代制造(zao)(zao)業(ye)結(jie)合(he)”，究竟“互(hu)聯網(wang)+”將會對轉型(xing)升級(ji)帶來哪(na)些(xie)機(ji)會？需(xu)要(yao)(yao)具備哪(na)些(xie)商業(ye)新思維？本課程以德國(guo)(guo)工(gong)業(ye) 4.0 為起點，全面解析互(hu)聯網(wang)+對制造(zao)(zao)業(ye)變革的影(ying)響,結(jie)合(he)中國(guo)(guo)制造(zao)(zao)業(ye)的發展(zhan)(zhan)現(xian)狀(zhuang)，分析中國(guo)(guo)制造(zao)(zao)轉型(xing)升級(ji)所(suo)需(xu)要(yao)(yao)具備的要(yao)(yao)素(su)，同(tong)時(shi)指明(ming)中國(guo)(guo)制造(zao)(zao)業(ye)的發展(zhan)(zhan)機(ji)遇和路徑。
培訓(xun)收益：
1、了(le)解提出“‘互聯網＋’行動計劃(hua)“的時(shi)代(dai)背(bei)景和重大意(yi)義。
2、全(quan)面(mian)解讀‘互聯網(wang)＋’和(he)工業4.0的(de)內涵，拓(tuo)寬企(qi)業發展(zhan)的(de)新思(si)維。
3、了解(jie)‘互聯(lian)網＋’和制(zhi)造業結(jie)合后產(chan)生的全新管理模式及(ji)其(qi)應(ying)用價值。
課(ke)程參考大綱
前言：互聯(lian)網(wang)的焦慮時(shi)代
第(di)一單元：“‘互聯網＋’行動(dong)計劃”的時代背景和(he)重大意義
1、2015年兩會(hui)上的焦點：“‘互聯(lian)網＋’行動計劃(hua)“
2、中國制(zhi)造業的可持(chi)續發展遇(yu)到了什么瓶頸？
3、實施‘互(hu)聯(lian)網＋’的幾個關鍵技術：移動(dong)互(hu)聯(lian)網、云(yun)計算、大數據、物聯(lian)網
4、“‘互聯網＋’行動計劃“能夠為(wei)中國經濟實現創新驅動、轉(zhuan)型(xing)升級(ji)帶來什(shen)么？
5、企(qi)業面對互聯網＋時代的理性思考(kao)
第二(er)單元：工業4.0內涵及發(fa)展應用(yong)概述
1:從工業2.0到(dao)工業4.0的(de)嬗變
2:工業(ye)4.0的核心(xin)特征是有哪些(xie)？
3:工業4.0對(dui)傳統(tong)制造業的挑戰是什么？
4:工業(ye)4.0對商業(ye)模式創新的(de)挑戰(zhan)在哪里？
5:物聯(lian)網（IOT）的特征及發展現(xian)狀(zhuang)
6:物聯網應(ying)用(yong)的三(san)層架(jia)構及(ji)關鍵技(ji)術
第三單元：中國制(zhi)造(zao)業變革(ge)新引擎：“精益(yi)制(zhi)造(zao)”
1:大而不強的(de)中國制造業，弱在哪里(li)？
2:美、日、韓工(gong)業經濟轉(zhuan)型行動計劃解(jie)析
3:思(si)路決(jue)定出路：兩化深度(du)融合(he)的H 模型
4:變革思精(jing)益(yi)：從“精(jing)益(yi)制造”到“精(jing)益(yi)智(zhi)造”的三步曲
5:“互聯網+工業”：讓傳統生(sheng)產制造(zao)變身(shen)“智能(neng)智造(zao)”
案(an)例(li)：ITLS云控產線、AGV物流、智能(neng)生產、智能(neng)倉(cang)儲應用等
6:頂層(ceng)設(she)計展望：中國制造2025戰略
結語：箭在弦上(shang)
杭州創新(xin)驅動的互(hu)聯(lian)網時代課程培(pei)訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/17546.html
已開課時間Have start time
- 張毅
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