課(ke)程描述INTRODUCTION
上海領(ling)導(dao)力實戰課程培訓
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
南京培訓師培訓課程
【課程綱要】
一、知己明訓:訓練目標,職業定位
.心法:道可頓悟,事需漸修
.核心理念
首善:請注意
樂從:有道理
對接:我發現
區分:是這樣
感召:來
分享:讓我們一起
.有效訓練
方向:組織期待,學員需求
目標:解決問題、縮短差距、彌補缺口
效果:七分圖
.職業角色
編:課程設計者
導:活動組織者
演:內容呈現者
.呈現能力
表達力:通覺
挑戰力:反思
創新力:整合
變通力:角度
洞察力:細節
感召力:投入
.訓練核心
主導:老師善化
主體:學員能悟
主場:課堂有應
.能力進階
合格:能工用術器
專業:巧匠明法理
職(zhi)業(ye):明師悟(wu)道勢
二、收放*:結構設計,進程配置
.心法:粗枝大葉,妙趣橫生
.講授配置
主輔:內容與形式
明暗:固定與靈活
行為配置:五線法
.綱要架構
課:課題領域
段:主題段落
層:話題層次
點:問題要點
.訓練進程
開場:一抓、二破、三找
鋪墊:定、顯、知、挑、明、講
講解:講授五模
過渡:啟承轉合
收場:總結回顧、復述串講
.開場與導入
一抓:開心、開眼、開竅
二破:破冰、破題
三找:找魂
四責:預、啟、建、導
.鋪墊
建立共識:顯作用明迷惑
樹立形象:定角色講誤區
化解抵觸:知障礙挑問題
.講解
導入:先聲奪人可開場
綱要:粗枝大葉講什么
演繹:妙趣橫生怎么講
資源:點到為止用啥講
收結:見好就收不收尾
.過渡
提問:起承轉合
總結:復述串講
印證:回顧反饋
.收尾與收結
收尾:總結、召喚、感謝
收結不收尾
收尾技巧
三、表情述理:生動演繹,資源運用
.心法:你想我講,我說你要
.生動演繹
真性情:逢冰必破,一動就破
平常話:開心、開眼、開竅
身邊事:比附、聚焦、設疑
.捷思漫講
同角度:瞬間排比
深比擬:取類比象
接話題:話鋒一轉
脫口秀:即興發表
.效果深化
積極回應
圖解概念
串珠互動
追問法
.刷新說法
說文解字
舊說新語
數理新解
象限分析
模型定義
.資源運用技巧
多面體:素材多主題演繹
信息球:主(zhu)題多素材論證(zheng)
四、課程特點與收益
開發此課程旨在提高企業現場管理者的綜合管理素質,解決現場管理者在管理工作中遇到的種種疑難問題。通過本課程的學習,學員能夠:
1.明確管理的定位與角色
2.掌握先進的生產模式及日常管理技能
3.掌握人力資源管理的知識
4.提高成本意識,掌握領導力核心策略
5.提高綜合(he)管理能力和管理技巧
課程大綱
開篇引言
第一章:主管角色認知與定位
1.改變自己,具有老板一樣的心態
2.提升員工意識和心態
3.一個主管該有的作為
4.培養企業需要的員工
5.成(cheng)為(wei)強勢(shi)的領導者
第二章:目標管理
1.目標管理概要
2.目標管理程序
3.目標的分解與設定
4.目標管理的實施(shi)
第三章:執行力
1.企業缺乏執行力的思考------執行危機
2.執行與戰略------洞穿執行
3.執行力的三個核心流程------領略執行
4.建立企業執行力體系------全瞻執行
5.全方位打造企業執行力------構筑執行
6.提(ti)高企業執(zhi)行力(li)的技巧------營造執(zhi)行
第四章:精益生產
1.精益理念
2.價值流分析
3.廠房規劃
4.單元生產線
5.全面設備管理
6.全面質量管理
7.一個流
第五章:時間管理與成本
1.時間管理概念
2.管理工具
3.實務技巧
4.成本消減的新思維
5.成本(ben)消減幾(ji)個模塊
第六章:督導藝術與團隊建設
1.領導力塑造
2.團隊建設
3.員工督導與激勵
4.人員管理
5.溝通與激勵
第七章:創新與變革
1.創新變革的意義
2.現場創新與變革的方面
3.創新與變革的工具
4.創新與變(bian)革體系建(jian)立
非人力資源的人力資源管理
一、課程特點與收益
本課程設計了先進的人力資源管理理念,總結了豐富的研究成果和實踐經驗,奧略咨詢傾力打造了本課程,幫助企業管理者、部門經理提高員工管理能力。通過本課程的學習,學員能夠:
1.增進對人力資源管理重要性的認識
2.樹立正確的、前瞻性的人力資源管理觀念
3.強化在人力資源規劃、招聘、員工發展、崗位管理、績效、薪酬管理等方面的職能
4.提高部門的總體績效
5.提(ti)高下屬滿意(yi)度(du),讓管(guan)理更(geng)輕松
二、課程大綱
第一章:人力資源管理概述
1.人力資源管理概述
2.人力資源管理體系
3.人才分類管理
4.角色類型
第二章:人力資源管理的常見誤區
第三章:常用人力資源管理技巧
1.觀察員工
2.溝通渠道
3.員工參與
4.危機意識
第四章:人才管理中的高效溝通
1.溝通要素
2.溝通誤區
3.溝通重要原則、技巧、方法
4.情緒管(guan)理
第五章:人才甄別
1.人才甄選概述
2.人力資源需求
3.招聘方案
4.結構化面試
5.面試技巧
6.員工(gong)潛能識別(bie)
第六章:員工激勵與培訓輔導
1.一般激勵模式
2.馬斯洛的需求層次理論
3.公平理論
4.激勵的注意事項
5.培訓員工
6.打造學習型團隊
7.認識薪酬管理
8.基(ji)本的薪酬激勵
第七章:沖突管理
1.認識沖突、分析沖突、解決沖突
2.化解沖突的幾個方法
3.九型性格
4.沖突的應對模型
5.沖突管理原則
6.管理沖突的方法
第八章:打造高績效團隊
1.團隊管理的一般技巧
2.認識團隊的發展階段
3.分析團隊中的角色定位
4.有效管理各種團隊角色
5.如何提升績效
6.績效評估的常用工具話語影響:概念表述,話語系統
.心法:探究本源 反思常識
.表達突破
思維:書面到口語
表達:句式到概念
補述改敘和轉義
.概念表述
C.A.S.S.模型
話語系統:話語影響
話語概念:重建說法
語感口訣:余音繞梁
順口溜與單字訣
.深度改善
四講評估:視,試,示,實
點評藝術:潤、切、塑
點破點化
揭示揭露
.助推成長
培養導師隊伍
建立培訓體系
打造版權課程
積淀品牌文化
TTT培訓師培訓(初級)
【課程綱要】
一、立場亮像:形神兼備
.心法:澄心靜慮,修行凝神
.壓力分散,怯場化解
來源:心去了
原則:教學相長
分散:學員,環境,內容,自己
化解:提問,研討,設計,演練
.形象管理,職業塑造
形象:育成習慣,彰顯風范
服飾:三不四一,渾然一體
場地:長寬有別,擺放有序
.行為管理,風范七法
核心:裝腔作勢
身型:聚精會神,昂揚向上
手勢:大開大合,以姿助勢
步法:規行矩步,移動有向
眼神:出神*,點面結合
聽法:道聽途說,聽言察形
.課堂禁忌,謹言慎行
關系:尊大,菲薄
態度:指責,評判,擂臺,廢話
行為:指點,逼近,小動作
內容:紅,黃,黑
二、專業表達:演繹論證
.心法:收放*,情理并茂
.情緒語言,表達藝術
吐歸:字正腔圓
含咬:拿捏音節
斷連:句讀停頓
抑揚:語調高低
輕重:語氣把握
緩急:語速變化
.表達突破,話語影響
突破:三個轉變
模型:C.A.S.S模型
話題:情理并茂
演繹:真、平、常
.精彩故事,五步演繹
主題鋪墊:點而不破
角色定位:交叉互動
情節重現:摩情摩景
回應觀點:首尾呼應
語(yu)感(gan)收結:余音(yin)繞梁
三、現場掌控:互動技巧
.心法:心中有數,手上有術
.開場破冰,先聲奪人
破冰:逢冰必破,一動就破
導入:開心、開眼、開竅
介紹:比附、聚焦、設疑
.場控技巧,點面結合
主場:場意識與場感覺
心態:問題學員,學員問題
自控:自圓其說,重復重啟
場控:眼勾手抓,話打聲拉
他控:首善樂從,統一陣線
.異常管理,化解敵意
做好首善:預先框定
啟動注意:異聲攏場
敵意化解:虛心請教
掌控三寶:停頓、重復、沉默
.變講為問,捷思妙答
提問:明知故問
應答:答非所問
積極回應:Q.A.F.C
四、內容呈現:演示設計
.心法:主輔明暗,視聽互動
.演示稿本,辨明誤區
依據反應:不做講稿
訓練互動:不做讀本
視覺呈現:不做提綱
提煉概括:不做素材
.設計精彩,視覺互動
醒目:大少粗反
四化:概念圖形
外置:凸顯主明
平衡:分布均勻
.分級呈現,結構明晰
概念樹:課、段、層、點
主標:價值感、吸引力、形式美
副標:反應課題,涵蓋主題
找魂:明晰主旨
定魄:促進落實
PG技術:群組呈現
南京培訓師培訓課程
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已開課時間Have start time
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